學(xué)案與測(cè)評(píng)數(shù)學(xué)蘇教版文科第4單元導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四單元導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用知識(shí)體系第一節(jié)導(dǎo)數(shù)的概念及運(yùn)算基礎(chǔ)梳理1.函數(shù)f(x)在區(qū)間［x1,x2］上的平均變化率函數(shù)f(x)在區(qū)間［x1,x2］上的平均變化率為,若Δx=x2-x1,Δy=f(x2)-f(x1),則平均變化率可表示為.2.函數(shù)f(x)在

2025-01-13 21:03

20xx屆高三數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】

2024-11-11 03:07

江蘇省高考數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】3.(2020·江西卷)若函數(shù)f(x)=ax4+bx2+c滿足f′(1)=2，則f′(-1)=＿＿＿.4.(2020·山東卷)已知某生產(chǎn)廠家的年利潤(rùn)y(單位：萬(wàn)元)與年產(chǎn)量(單位：萬(wàn)件)的函數(shù)關(guān)系式為y=-x3+81x-234，則使該

2025-08-14 05:36

[黨團(tuán)建設(shè)]導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用——三年高考試題收集整理-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1第3章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用2022年高考題1..（2022全國(guó)卷2理）（10）若曲線12yx??在點(diǎn)12,aa???????處的切線與兩個(gè)坐標(biāo)圍成的三角形的面積為18，則a?（A）64（B）32（C）16（D）8【

2024-12-07 19:30

20xx屆高三數(shù)學(xué)理導(dǎo)數(shù)導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用課后作業(yè)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北京八中2021屆高三數(shù)學(xué)（理科）復(fù)習(xí)導(dǎo)數(shù)作業(yè)2導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用（1）1．函數(shù)214yxx??的單調(diào)增區(qū)間為（）A．(0,)??B．1(,)2??C．(,1)???D．1(,)2???2．如果函數(shù)()yfx?的圖象如左下圖，那么導(dǎo)函數(shù)'()yfx?的圖象可能

2024-11-28 18:55

20xx屆高三數(shù)學(xué)理導(dǎo)數(shù)導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用課后作業(yè)3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北京八中2021屆高三數(shù)學(xué)（理科）復(fù)習(xí)導(dǎo)數(shù)作業(yè)4導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用（3）1．設(shè)函數(shù)2()(,,)fxaxbxcabc????R．若1x??為函數(shù)()xfxe的一個(gè)極值點(diǎn)，則下列圖象不可能為()yfx?的圖象是（）2．將直徑為d的圓木鋸成長(zhǎng)方體橫梁，橫截面為矩形，橫梁的強(qiáng)度同它的斷面高的平方與

2024-11-28 18:55

20xx屆高三數(shù)學(xué)理導(dǎo)數(shù)導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用課后作業(yè)5-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北京八中2021屆高三數(shù)學(xué)（理科）復(fù)習(xí)導(dǎo)數(shù)作業(yè)6導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用（5）1．已知函數(shù)()lnaxfxxx???，其中a為大于零的常數(shù)．（Ⅰ）若曲線()yfx?在點(diǎn)(1,(1))f處的切線與直線1-2yx?平行，求a的值；（Ⅱ）求函數(shù)()fx在區(qū)間[1,2]上的最小值．

2024-11-28 18:55

蘇教版高二數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】江蘇省運(yùn)河中學(xué)陳鋒《導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用》知識(shí)歸納二、本章內(nèi)容總結(jié)（一）導(dǎo)數(shù)的概念本章介紹導(dǎo)數(shù)和定積分的概念、求法以及應(yīng)用．可過(guò)分地記為‘’導(dǎo)數(shù)值’’與’’導(dǎo)函數(shù)’’以示區(qū)別!導(dǎo)數(shù)來(lái)源于各種實(shí)際問(wèn)題，它描述了非均勻變化過(guò)程的變化率．例如變速直線運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度、質(zhì)量分布不均勻的細(xì)直桿的線密度、

2024-11-09 00:25

20xx屆高三數(shù)學(xué)理導(dǎo)數(shù)導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用課后作業(yè)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北京八中2021屆高三數(shù)學(xué)（理科）復(fù)習(xí)導(dǎo)數(shù)作業(yè)3導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用（2）1．函數(shù)()fx的定義域?yàn)殚_區(qū)間(,)ab，導(dǎo)函數(shù)'()fx在(,)ab內(nèi)的圖象如圖所示，則函數(shù)()fx在開區(qū)間(,)ab內(nèi)有極小值點(diǎn)（）A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)2．已知函數(shù)32()(6)1fx

2024-11-28 13:54

透鏡及其應(yīng)用單元測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《透鏡及其應(yīng)用》單元測(cè)試題一、選擇題1．（2011浙江杭州，第5題）小王同學(xué)用光具座做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)，蠟燭的像成在了光屏上側(cè)，為了使蠟燭的像能成在光屏中央，以下操作可達(dá)到目的的是（）A．將凸透鏡往上移B．將光屏往下移C．將蠟燭往上移D．將蠟燭往下移2．（2011浙江義烏，第6題）．在用光學(xué)顯微鏡觀察裝片時(shí)，由于突然停電導(dǎo)致視野偏暗。班里同學(xué)采取的如下措施合理的

2025-03-26 04:33

透鏡及其應(yīng)用單元測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《透鏡及其應(yīng)用》單元測(cè)試題（1）出題人：三臺(tái)中學(xué)郭光斌（若使用請(qǐng)刪除該行另加姓名班級(jí)等）一．單項(xiàng)選擇題。（每題2分，共12×2=24分）1、如圖1所示的四種情景中，應(yīng)用光的反射的是（　?。〢、B、C、D、圖12．老師使用投影儀時(shí)，要想使

2025-06-07 22:37

透鏡及其應(yīng)用單元測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】透鏡及其應(yīng)用單元測(cè)試題一、選擇1．在做“探究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)”時(shí)，將焦距為10cm的凸透鏡和蠟燭放在光具座上，位置如圖所示。則在光屏上A．成倒立放大的實(shí)像B．成倒立縮小的實(shí)像C．光屏上不會(huì)得到像D．像距大于10cm小于20cm2．如圖所示是利用航空攝影拍攝到的銅仁市碧江區(qū)一角，如果拍攝時(shí)所用照像機(jī)的鏡頭焦距是50mm，則膠片到

2025-07-25 01:48

第三章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用高考真題匯編資料-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《高中數(shù)學(xué)通關(guān)18講》編著：智名堂文韜第三關(guān)導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用入門關(guān)（共計(jì)20道題，用時(shí)10分鐘。得分率達(dá)95%視為過(guò)關(guān)）【81】（2007·全國(guó)二·8·概念與幾何意義）已知曲線的一條切線的斜率為，則切點(diǎn)的橫坐標(biāo)為（）。D.【82】（2014&

2025-04-07 22:00

高中數(shù)學(xué)高考復(fù)習(xí)導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)高考綜合復(fù)習(xí)專題三十八導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用　　一、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)　　二、高考考點(diǎn)　　1、導(dǎo)數(shù)定義的認(rèn)知與應(yīng)用；　　2、求導(dǎo)公式與運(yùn)算法則的運(yùn)用；　　3、導(dǎo)數(shù)的幾何意義；　　4、導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)單調(diào)性上的應(yīng)用；　　5、導(dǎo)數(shù)在尋求函數(shù)的極值或最值的應(yīng)用；　　6、導(dǎo)數(shù)在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。　　三、知識(shí)要點(diǎn)　?。ㄒ唬?dǎo)數(shù)　　1、導(dǎo)數(shù)的概念　?。?）導(dǎo)數(shù)的定

2025-08-05 18:24

[理學(xué)]導(dǎo)數(shù)的涵義及其應(yīng)用的幾點(diǎn)說(shuō)明-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)的涵義及其應(yīng)用的幾點(diǎn)說(shuō)明導(dǎo)數(shù)，既能深刻地表示函數(shù)變化的規(guī)律自然就成為研究函數(shù)的重要工具。下面就導(dǎo)數(shù)的概念及其在解題中的應(yīng)用做一下詳細(xì)的闡述，其中重點(diǎn)探討一下函數(shù)的單調(diào)性、極值、凸凹性以它們的應(yīng)用。一、數(shù)的引入導(dǎo)數(shù)是由速度問(wèn)題和切線問(wèn)題抽象出來(lái)的數(shù)學(xué)概念。又稱變化率。如一輛汽車在10小時(shí)內(nèi)走了?600千米，它的平均速度是60千米／小時(shí)，但在實(shí)際行駛過(guò)程中，是有快

2025-03-23 13:16

高三單元試題十四：導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用(參考版)

高三單元試題十四：導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用-文庫(kù)吧資料

高三單元試題十四：導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用-展示頁(yè)

高三單元試題十四：導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用-在線瀏覽

高三單元試題十四：導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用-閱讀頁(yè)