碘缺乏病健康教育工作計(jì)劃(已修改)
2024-11-10 20:16 本頁面
【正文】 第一篇：碘缺乏病健康教育工作計(jì)劃南王村小學(xué)防治碘缺乏計(jì)劃碘缺乏病是一種嚴(yán)重危害人民身體健康,影響社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地方病。為切實(shí)做好碘缺乏病防治工作，我校按照有關(guān)文件精神，積極配合衛(wèi)生院，扎實(shí)開展碘缺乏病防治教育工作。一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我校對碘缺乏病預(yù)防，雖然取得了很好的防治成效，但人們對碘缺乏病的防治意識還比較薄弱，對“食鹽加碘”在碘缺乏病防治中的重要性認(rèn)識還不是很充分，還需要從學(xué)校抓起，從小學(xué)生抓起，進(jìn)一步強(qiáng)化防治認(rèn)識，最終消除碘缺乏病。因此，我們要從深化認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)入手，落實(shí)專人負(fù)責(zé)學(xué)校“碘缺乏病防治”教育工作。南王村小學(xué)預(yù)防碘缺乏病工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單：組 長： 于文志（校長 全面負(fù)責(zé)開展碘缺乏病防治教育的領(lǐng)導(dǎo)工作）副組長： 王海亮（具體負(fù)責(zé)開展碘缺乏病防治教育的組織工作）成 員 ： 各班主任（具體負(fù)責(zé)開展碘缺乏病防治教育的指導(dǎo)工作）二、突出重點(diǎn)，講求實(shí)效。碘缺乏病的防治工作，在我校主要工作任務(wù)就是對師生進(jìn)行“碘缺乏病防治知識”宣傳教育，增強(qiáng)防治意識；為此，我們重點(diǎn)抓好以下四個(gè)方面工作。堅(jiān)持把碘缺乏病防治教育工作納入學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃，對碘缺乏病防治宣傳教育工作提出明確要求。充分利用課堂教學(xué)的主要渠道作用，堅(jiān)持把碘缺乏病有關(guān)知識作為健康教育的重要內(nèi)容之一納入課堂教學(xué)，在上好“碘缺乏病防治教育課”方面，做到四個(gè)“專門”即：學(xué)校有專門的教師、有專門的教學(xué)內(nèi)容、有專門的教學(xué)時(shí)間、有專門的教學(xué)方案（即教案），“碘缺乏病防治教育課”開課面達(dá)100%，學(xué)生對碘缺乏病防治知曉率達(dá)到95%以上。運(yùn)用多種形式開展“碘缺乏病防治” 教育宣傳。除了課堂教學(xué)之外，還要以校園廣播、國旗下講話、宣傳資料等形式開展宣傳教育。結(jié)合每年5月15日全國“防治碘缺乏病日”活動，采取“小手拉大手”形式通過學(xué)生向家長宣傳碘缺乏病防治知識，動員家長購買碘鹽，正確識別合格典鹽，拒絕偽劣典鹽，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。師生食堂正確食用碘鹽。三、專業(yè)指導(dǎo)，正確防治。積極與衛(wèi)生院密切配合，進(jìn)一步加強(qiáng)碘缺乏病健康課教師培訓(xùn)工作，扎實(shí)開展好碘缺乏病健康教育工作，使全校碘缺乏病健康教育開課率達(dá)100%、學(xué)生“碘缺乏病防治知識”知曉率達(dá)100%、正確行為形成率達(dá)95%。廣泛宣傳動員，逐步形成教師學(xué)生家長社區(qū)共同參與的健康教育模式，把碘缺乏病健康教育工作引向深入。第二篇：碘缺乏病防治健康教育工作計(jì)劃伊寧市達(dá)達(dá)木圖鄉(xiāng)華大學(xué)校小學(xué)生碘缺乏病健康教育 工 作 計(jì) 劃碘缺乏病是世界上分布最廣泛和受危害人數(shù)最多的一種地方病。我國是世界上嚴(yán)重缺碘的國家之一，碘缺乏病流行范圍廣，發(fā)病人數(shù)多，而且病情較重，甚至造成造成智力缺陷。為了做好碘缺乏病防治工作，特訂立如下健教計(jì)劃。一、召開好三會（教師會、學(xué)生會、家長會），要求學(xué)校食堂必須使用合格碘鹽，并定期對食堂進(jìn)行檢查；二、利用國旗下的講話及校園廣播舉行“消除碘缺乏病”的專題講座，倡導(dǎo)師生吃加碘鹽；三、在校園醒目位置懸掛一幅永久宣傳標(biāo)語；四、上好每學(xué)年2節(jié)“碘缺乏病防治”健康教育課，要求每位師生均要掌握碘缺乏病核心信息要點(diǎn)，做到學(xué)校有安排，教師有教案，學(xué)生有作業(yè)及知識檢測。
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