【總結(jié)】mlODCBA垂直班級:姓名:學(xué)號:一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解垂線、垂線段、垂足等概念,知道過一點(diǎn)有且僅有一條直線垂直于已知直線,會過一點(diǎn)畫一條直線的垂線。二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn):了解垂線、垂線段、垂足等概念,會過一點(diǎn)畫一條直線線。難點(diǎn):過一點(diǎn)有且僅有一條直線垂直于已知直線
2024-12-09 01:48
【總結(jié)】OAABC角班級:姓名:學(xué)號:一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】角的表示方法和角的度量單位之間的轉(zhuǎn)化。二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn):角的表示方法和角的度量單位之間的轉(zhuǎn)化。難點(diǎn):角的度量單位之間的轉(zhuǎn)化。三、【自主學(xué)習(xí)】自習(xí)課本P152--
2024-12-09 13:20
【總結(jié)】數(shù)軸班級:_________姓名:__________學(xué)號:_________一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、會正確畫出數(shù)軸。2、會用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù),能說出數(shù)軸上(表示有理數(shù))的點(diǎn)所表示的數(shù)。二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn):數(shù)軸的三要素,會畫數(shù)軸難點(diǎn):能將已知數(shù)用數(shù)軸上的點(diǎn)表示出來,能說出數(shù)軸上已知點(diǎn)表示的數(shù)。三、【自
2024-12-09 01:50
【總結(jié)】數(shù)軸班級:___________姓名:____________學(xué)號:____________一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:?!皵?shù)形結(jié)合”的思想二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小三、【自主學(xué)習(xí)】1、自學(xué)課本P20到P21,完成P21的練一練和習(xí)題第3-6題。2、比0小3的數(shù)是,比-4大5的數(shù)是
【總結(jié)】《角》教案教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識并會表示角,知道角的常用度量單位:度、分、秒,并會進(jìn)行簡單的換算;2.會比較、估計(jì)角的大小,能根據(jù)圖形寫出圖中有關(guān)角的和與差的關(guān)系式;3.獲得研究問題的方法和經(jīng)驗(yàn);4.通過克服困難的經(jīng)歷和獲得成功的體驗(yàn),培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣,增進(jìn)應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心.教學(xué)重點(diǎn)1.認(rèn)識角的表示、度量,會進(jìn)行簡單換算;
2024-12-08 19:14
【總結(jié)】《平行》教案教學(xué)目標(biāo)1.在具體情境中進(jìn)一步豐富對兩條直線互相平行的認(rèn)識,并會用符號表示兩條直線互相平行;2.會用直尺和三角板畫平行線,并在操作活動中探索、了解平行線的有關(guān)性質(zhì);3.提高學(xué)生動手實(shí)踐、探索新知、合作學(xué)習(xí)的能力;4.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心.教學(xué)重點(diǎn)1.經(jīng)歷動手實(shí)踐——討論交
2024-12-08 11:07
【總結(jié)】角班級:姓名:學(xué)號:一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握畫與已知角的作法和角平分線的概念,會根據(jù)角平分線的知識求角的大小。二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn):畫與已知角的作法和根據(jù)角平分線的知識求角的大小。難點(diǎn):根據(jù)角平分線的知識求角的大小。三、【自主學(xué)習(xí)】自習(xí)課本P155---P156
【總結(jié)】《垂直》教案教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷實(shí)際問題數(shù)學(xué)化——建立數(shù)學(xué)模型——解決問題的過程.2.使學(xué)生理解垂線的意義、垂線的性質(zhì)、會用三角尺或量角器過一點(diǎn)畫一條已知直線的垂線.3.培養(yǎng)“從一般到特殊”的認(rèn)識規(guī)律,提高觀察能力、理解能力、幾何語言能力、畫圖能力、抽象思維能力和運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力,發(fā)展空間觀念.4.獲得研究問題的方
2024-12-09 13:19
【總結(jié)】活動思考教學(xué)目標(biāo)、操作、探索等數(shù)學(xué)活動,進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的魅力。人合作,養(yǎng)成獨(dú)立思考與合作交流的習(xí)慣。一、預(yù)習(xí)展示誰聽說過高斯(Gass,德國數(shù)學(xué)家)的速算故事,來跟大家說一說。高斯十歲時(shí),教師出了一道題:1+2+3+4+……+100=?其他同學(xué)逐一的進(jìn)行加法運(yùn)算,高斯提出:1+10
2024-12-09 13:24
【總結(jié)】《去括號1》教案教學(xué)目標(biāo)1.會用去括號進(jìn)行簡單的運(yùn)算;2.經(jīng)歷得出去括號法則的過程,了解去括號法則的依據(jù);3.培養(yǎng)學(xué)生探索的能力,感受歸納和數(shù)形結(jié)合思想.教學(xué)重點(diǎn)經(jīng)歷得出去括號法則的過程,了解去括號法則的依據(jù).教學(xué)難點(diǎn)經(jīng)歷得出去括號法則的過程,了解去括號法則的依據(jù).教學(xué)過程(教師)學(xué)生活動
2024-12-09 13:22
【總結(jié)】蘇州市2021—2021學(xué)年第二學(xué)期初一數(shù)學(xué)期末模擬測試卷1(時(shí)間:90分鐘總分:100分)一、選擇題(每題2分,共22分)1.如圖,直線m∥n,∠1=55°,∠2=45°,則∠3的度數(shù)為()A.80°B.90°C.100
2024-11-27 22:55
【總結(jié)】,已知AB∥DF,DE∥BC,∠1=690,則∠3=。=3,y=2是方程4x﹢ky=2的解,則k=。,若點(diǎn)P(x-5,2x-6)在第二象限,那么x的取值范圍是523mnx??-312mny??=5是關(guān)于
【總結(jié)】圖形的平移(1)一、教學(xué)目的1、通過具體實(shí)例認(rèn)識平移[來源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K]2、能按要求做出簡單平面平移后的圖形3、知道一個(gè)精美的圖形是怎樣通過平移得到的,鼓勵(lì)學(xué)生主動地從觀察、實(shí)踐、猜想、驗(yàn)證、說理和交流等數(shù)學(xué)活動,讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程,從而更好地體會平移的應(yīng)用價(jià)值和豐富內(nèi)涵。二、教學(xué)重
2024-12-08 02:51
【總結(jié)】宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日用之繁,數(shù)學(xué)無處不在.——華羅庚化工之巧數(shù)學(xué)無處不在日用之繁紅色代表什么,綠色呢?3205031977100
2024-12-08 03:37
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 同步練習(xí)數(shù)學(xué)七年級上冊蘇科版答案 活著就要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不是為了活著。下面是我給大家整理的一些同步練習(xí)數(shù)學(xué)七年級上冊蘇科版學(xué)習(xí)資料,希望對大家有所幫助。 七年級...
2025-04-03 21:46