第1課時對頂角、余角和補角-資料下載頁

【總結(jié)】THANKS

2025-03-13 04:18

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊11生活數(shù)學(xué)word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】《生活數(shù)學(xué)》學(xué)案【課前預(yù)習(xí)】1、生活中到處充滿了數(shù)學(xué)：請指出電話號碼0514—7293411中前四位數(shù)0514表示的是_________7293411表示的是___________．2、指出身份證號碼321284198508154029中，32、12、84分別表示的_______、______、________的編碼

2024-12-09 01:50

2017秋人教版數(shù)學(xué)七年級上冊433余角和補角-資料下載頁

【總結(jié)】余角和補角教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能（1）在具體的現(xiàn)實情境中，認(rèn)識一個角的余角與補角，掌握余角和補角的性質(zhì)．（2）了解方位角，能確定具體物體的方位．2．過程與方法（通過余角、補角性質(zhì)的推導(dǎo)和應(yīng)用，初步掌握圖形語言與符號語言之間的相互轉(zhuǎn)化.初步接觸和體會演繹推理的方法和表述，）進(jìn)一步提高學(xué)生的抽象

2024-12-09 02:30

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊62角word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】《角》學(xué)習(xí)目標(biāo)1．在用量角器和直尺畫一個角等于已知角的基礎(chǔ)上，能夠用圓規(guī)和直尺畫一個角等于已知角；2．了解角平分線，并能夠畫出一個角的平分線；3．能夠運用角平分線的知識，求簡單的角的度數(shù).學(xué)習(xí)難點用圓規(guī)和直尺畫一個角等于已知角教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入二、數(shù)學(xué)活動

2024-12-09 13:20

七年級數(shù)學(xué)余角與補角-資料下載頁

【總結(jié)】余角與補角海塘大壩的底部是石塊堆積而成,量角器無法伸入大壩底部測量,如何測量大壩的傾斜角?1?1?22海塘大壩的底部是石塊堆積而成,量角器無法伸入大壩底部測量,如何測量大壩的傾斜角?12∠1+∠2

2024-11-11 03:22

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級上冊68余角和補角-資料下載頁

【總結(jié)】角的分類銳角直角鈍角平角周角?????90α0???90α?????180α90???180α???360α比較兩個角的大小有兩種方法:度量法和疊合法αβAOB觀察上圖,∠α+∠β與∠AOB相等嗎?你有哪些判斷的方法?疊合法度量法互為余

2024-11-24 21:26

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊11生活數(shù)學(xué)word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】生活數(shù)學(xué)班級：_________學(xué)號：__________姓名：____________一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、數(shù)字進(jìn)行觀察與思考，感受生活中處處有數(shù)學(xué)。，圖形信息，了解數(shù)學(xué)是我們表達(dá)和交流的工具。二、【學(xué)習(xí)重難點】知道身份證上的信息三、【自主學(xué)習(xí)】1、口算，看誰算得快。+＝

2024-12-09 01:50

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊64平行word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】平行班級：姓名：學(xué)號：一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理解平行線的概念，會畫平行線，掌握平行線的性質(zhì)。二、【學(xué)習(xí)重難點】重點：畫平行線，掌握平行線的性質(zhì)。難點：對平行線本質(zhì)屬性的理解,用幾何語言描述圖形的性質(zhì).三、【自主學(xué)習(xí)】自習(xí)課本P165---P166頁內(nèi)容，完成下面內(nèi)容。。1

2024-12-09 13:19

青島版七年級數(shù)學(xué)下冊84對頂角-資料下載頁

【總結(jié)】北京菜戶營立交橋在兩條直線相交所得的四個角中，每兩個角在頂點、邊上各有什么特點？ABCD4321)O每相鄰的兩個角有公共的頂點、有一條公共邊,且另一條邊在同一直線上，這樣的兩個角叫做鄰補角.∠1與∠2、∠2與∠3、∠1與∠4、∠3與∠4是鄰補角。

2025-08-05 16:39

對頂角鄰補角-資料下載頁

【總結(jié)】相交線觀察這些圖片，你能否看到相交線、平行線？1．創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知如果把剪子的構(gòu)造抽象成一個幾何圖形，會是什么樣的圖形？請你在筆記本上畫出．1．創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知∠1與∠3有怎樣的位置關(guān)系？2．細(xì)心觀察，歸納定義ABCDO1234圖中還有哪些對頂角？2．細(xì)心

2025-08-05 05:48

鄰補角、對頂角-資料下載頁

【總結(jié)】第五章相交線平行線12-26§觀察：1、兩條直線相交組成幾個角？討論：1、每對角中兩個角的位置有怎樣的關(guān)系？2、將這些角兩兩相配能得到幾對角？2、試根據(jù)它們的位置關(guān)系將這幾對角進(jìn)行分類BACDO

2025-08-05 17:32

鄰補角與對頂角-資料下載頁

【總結(jié)】有一個公共點的兩條直線形成相交直線.問題:兩條相交直線.形成的小于平角的角有幾個?1234ABCD形如∠1與∠2有一條公共邊OC，它們的另一邊互為反向延長線，具有這種關(guān)系的兩個角，互為鄰補角.1234ABCDO形如∠1與∠3有一個公共頂點

2025-08-05 16:32

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊12活動思考word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】活動思考一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解常見幾何圖形在日常生活中的作用，了解生活中的數(shù)學(xué)，體驗數(shù)學(xué)的價值。2．在尋找規(guī)律的過程中，體會正確的方法對于獲得正確答案的重要性。3．發(fā)現(xiàn)規(guī)律，感受做數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣二、【學(xué)習(xí)重難點】重點：學(xué)會如何從已知信息中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，求出未知的量。難點：在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)自己的觀察能力

2024-12-09 01:50

青島版七下94對頂角word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】對頂角學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解對頂角的概念，會在圖形中認(rèn)識對頂角2、理解對頂角的性質(zhì)，經(jīng)歷在數(shù)學(xué)活動中探索對頂角性質(zhì)的過程，發(fā)展有條理的思考與表達(dá)能力。學(xué)習(xí)重點1、了解對頂角的含義，在圖形中能找到對頂角。2、簡單了解對頂角的性質(zhì)。學(xué)習(xí)過程一、導(dǎo)入新課如圖，公路AB和公路CD相交于點O,如果把兩條公路看

2024-11-19 20:50

蘇科版七年級上11生活數(shù)學(xué)word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】生活數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)：、數(shù)字進(jìn)行觀察與思考，感受生活中處處有數(shù)學(xué)。，圖形信息，了解數(shù)學(xué)是我們表達(dá)和交流的工具。課前預(yù)習(xí)：1.生活中到處充滿了數(shù)學(xué)：請指出電話號碼0514—7293411中前四位數(shù)0514表示的是_________7293411表示的是___________。2.指出身份證號碼321284198

2024-12-05 09:13

20xx蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊63余角、補角、對頂角word學(xué)案-文庫吧

20xx蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊63余角、補角、對頂角word學(xué)案-wenkub

20xx蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊63余角、補角、對頂角word學(xué)案(已修改)

20xx蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊63余角、補角、對頂角word學(xué)案(編輯修改稿)

20xx蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊63余角、補角、對頂角word學(xué)案-wenkub.com