【正文】 第一篇：信息稿寫作要求信息稿寫作要求一、信息稿的概念、構(gòu)成、特點(diǎn) 信息稿即新聞稿、是以簡潔的語言、真實(shí)、及時、準(zhǔn)確地將校園新近發(fā)生的具有新聞意義和傳播價值的事公告于眾的文體?！段麒F團(tuán)訊》具有反映實(shí)際、共青團(tuán)的方針政策、團(tuán)結(jié)教育青年、引導(dǎo)青年的作用。信息也有新聞所具的“真”、“新”、“快”、“短”的特點(diǎn)。若失去了真實(shí)，消息也就失去了存在的意義、所以要用事實(shí)說話，力求準(zhǔn)確可靠。消息要及時反映最近或正在發(fā)生的事、要求內(nèi)容新穎、形式多樣，對有新聞價值的事實(shí)，要發(fā)現(xiàn)快、采訪快，消息要以盡可能短的篇幅反映豐富的內(nèi)容。消息一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)構(gòu)四部分。1）、標(biāo)題：標(biāo)題是新聞的“眼睛”。消息標(biāo)題形式多樣，可以實(shí)寫、也可以借用成語、典故，形式整體的對偶對仗句，常見的標(biāo)題有三種即：正標(biāo)；正標(biāo)加副標(biāo)；引標(biāo)加正標(biāo)、副標(biāo)。2）、導(dǎo)語：導(dǎo)語是消息區(qū)別與其它文體的重要特征、作為消息的開頭部分，由最新鮮、最主要的事實(shí)或精辟的議論組成，起著說明要點(diǎn)、引出問題、喚起讀者注意和先奪人聲的作用。常見的導(dǎo)語有敘述型、描寫型，不管那種，都要有新聞事實(shí)和依據(jù)、都要抓住事件的核心。3）、主體。主體是消息的主干，對導(dǎo)語的事實(shí)做具體的敘述和進(jìn)一步的說明、內(nèi)容上要做到六要素齊全（時間、地點(diǎn)、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果）。為使消息表述的明白具體，有時間還必須補(bǔ)充背景材料，即與事件有關(guān)的情況。4）、結(jié)語。結(jié)語是對報道內(nèi)容概括式的小結(jié)或提出希望等，是消息的最后一句或最后一段文字。消息結(jié)語應(yīng)做到“言盡文止、不拖泥帶水”。二、信息稿件的寫作要求： 主題集中，材料精當(dāng)；一條消息報道一件事情，證明一個問題，并運(yùn)用最能體現(xiàn)事實(shí)本質(zhì)、特征和新聞“個性”的材料來揭示主題。用事實(shí)說話，文字簡明扼要，消息要運(yùn)用簡潔概括的文字。通過事實(shí)來說明問題，論述主張，影響讀者。作者一般不發(fā)表議論，要能有個人感情色彩，應(yīng)站在大眾的角度看問題。其觀點(diǎn)往往隱藏在對事實(shí)敘述中，除非在非常必要時才可適當(dāng)發(fā)表畫龍點(diǎn)金的議論。要素齊全，重點(diǎn)突出。消息的內(nèi)容要具備何時、何地、何人、何事起因、經(jīng)過、結(jié)果六要素。在寫法上一般要按事物的內(nèi)部聯(lián)系，把最重要，最鮮明的寫在前面，然后再寫次要的（“即倒金字塔”）也有按事物發(fā)生，發(fā)展，變化的過程來寫的，但要突出主要內(nèi)容。三、信息稿的寫作方法： 關(guān)注校園動態(tài)，緊把新聞（時代）脈搏，深入實(shí)際，積極參加各類豐富多彩的校園文化活動。1）認(rèn)真做好紀(jì)錄，紀(jì)錄清楚活動主題、主辦方和此信息的六個要素等；2）分清主次，抓住活動的要點(diǎn)；3）核實(shí)考證擬稿，對活動中某一點(diǎn)有不了解的及時找相關(guān)人員咨詢；4）修改整寫投稿，一份好稿件一定要經(jīng)過多次的修改才能完成。1）多看、多寫、多改、多問、多學(xué)。多看新聞、報紙、雜志、書刊、《團(tuán)訊》等讀物，增加知識面，強(qiáng)化文字功底；2）多寫，合理的調(diào)整按排時間，參加各類豐富多彩的校園文化生活，做好筆記，作好調(diào)查，收集資料，考證材料真實(shí)性、準(zhǔn)確性、多練習(xí)；3）多改，每寫一份稿子，都抱著自信心態(tài)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，用標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；4）多學(xué)，在進(jìn)取中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查漏補(bǔ)缺、揚(yáng)長避短涉取寶貴意見；5）本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，遇到困難，請及時找相關(guān)的人員咨詢，弄清事實(shí)的原委。3．“六要素”，構(gòu)成及注意事項(xiàng)1）時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因（背景）、經(jīng)過、結(jié)果。2）正負(fù)標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)語、落款。3）無內(nèi)容不交、字跡潦草不交、校外信息不交。院團(tuán)委團(tuán)刊編輯部2008年4月21日第二篇：教研信息(簡報)寫作要求（定稿）教研信息（簡報）寫作注意事項(xiàng)一是宣傳的重要性。宣傳直接的好處是,適應(yīng)學(xué)校年終考核的績效機(jī)制，因?yàn)槟杲K考核教研科研版塊中就有教研信息的考核分值。更為重要原因是為學(xué)校的教研科研工作造勢,起到宣傳學(xué)校的效果。二是教研信息的寫作要求。信息和簡報嚴(yán)格上說是有區(qū)別的，當(dāng)然都有時效性、簡明扼要性、新穎性、導(dǎo)向性。信息寫作就是找準(zhǔn)切入點(diǎn)，按照新聞的五要素（標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語）實(shí)事求是的寫作。一定要寫清六要素（時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果）。寫作中求新，有醒目的標(biāo)題、有概括全文的導(dǎo)語、有主體。簡報具體要求:一是取材限于本單位情況。簡報反映的內(nèi)容，一般只限于本部門、本系統(tǒng)、本地區(qū)的情況和問題。而這些情況、問題一般要求具有普遍的意義，以期能在工作中發(fā)揮更實(shí)在的指導(dǎo)作用。二是及時地反映現(xiàn)實(shí)情況的變化。簡報要及時地反映現(xiàn)實(shí)情況變化以配合中心工作的開展。三是有閱讀范圍，但一般是公開的。四是用第三人稱行文。五是寫作格式上一定要具備的要素，標(biāo)題和正文。標(biāo)題擬定可以有如下情況：，即所設(shè)計(jì)的標(biāo)題準(zhǔn)確、簡要地概括出公文的基本內(nèi)容，人們看了標(biāo)題就知道公文的大概內(nèi)容，如《彭水教師進(jìn)修校組織召開2011年春季教學(xué)質(zhì)量分析暨秋季教研布置會》。即借用某些修辭手法，顯示出標(biāo)題的形象、生動，以引起受文者注意。如《教師進(jìn)修校深入偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)?！鞍衙}”》。即以問句的形式，啟迪讀者注意簡報的內(nèi)容。如《校園安全如何抓》，具體講述領(lǐng)導(dǎo)重視校園安全的具體做法。正標(biāo)題揭示公文的思想意義，副標(biāo)題寫出時間和范圍，副標(biāo)題對正標(biāo)題起補(bǔ)充說明作用。如《問渠那得清如許為有源頭活水來——教師進(jìn)修校邀請專家為我縣教育支招》。至于正文，做到前言部分求“簡”（一目了然的概括主題內(nèi)容），主體部分求“實(shí)”（真實(shí)、見解豐實(shí)），結(jié)尾求“題”（有建議）。我們的簡報字?jǐn)?shù)控制在500字以內(nèi)，可以配備圖片，但由于編排的特殊情況，傳上來的一律不要圖片。三是寫作的范圍及選材。教研信息寫作界