【正文】 第一篇：中小學校長競聘專家組提問問題及答案中小學校長競聘專家組提問問題及答案在學校管理中，我們常講校長要有凝聚力，請簡略談?wù)勀銘?yīng)該怎樣做才有凝聚力？所謂校長的凝聚力,就是指校長通過執(zhí)行黨的方針、政策和上級的指示，通過自己思想上、教學上、行政管理上的認真扎實，富有成效和令人信服的工作實績，把其他領(lǐng)導成員和廣大教職工的思想、行動統(tǒng)一起來所產(chǎn)生的一種無形而巨大的力量。凝聚力增強了，就能使全體教職工目標一致地為辦好學校而努力工作。作為一名校長，除了要有很強的組織能力和良好的心理素質(zhì)之外，增強凝聚能力也是辦好學校、完成教育、教學任務(wù)不可缺少的關(guān)鍵之一。一、關(guān)心、尊重是增強凝聚力的感情紐帶。二、真誠、坦率是增強凝聚力的心理基礎(chǔ)。三、寬容、忍耐是增強凝聚力的品質(zhì)要素。四、民主、公道是增強凝聚力的根本保證。五、相容、互補是增強凝聚力的合力因子。中國、日本等東方國家與美國、英國等西方國家在智育方面的側(cè)重不同，東方和西方國家的傳統(tǒng)各重視什么？ 中國傳統(tǒng)智育：東方的教育模式，重視培養(yǎng)學生精深的知識、邏輯思維、理解能力、統(tǒng)一規(guī)范和集體主義精神。這種教育模式突出地表現(xiàn)在理解知識是基礎(chǔ)，崇尚讀書（理論）為手段，發(fā)展邏輯思維為根本，追求統(tǒng)一規(guī)范為目的。東方教育十分關(guān)注學生的知識，而且強調(diào)知識的深度和理解水平，所謂“知其然，知其所以然”，就是這種模式的創(chuàng)導。西方傳統(tǒng)智育：西方的教育，重視培養(yǎng)學生廣闊的知識面、創(chuàng)造力、適應(yīng)性、獨立性和實踐能力。這種教育模式突出地表現(xiàn)在培養(yǎng)學生適應(yīng)性為基礎(chǔ)，訓練動手（實踐）能力為手段，增長創(chuàng)造能力為根本，發(fā)展個性為目的。一個班級的教學質(zhì)量與學生整體素質(zhì)有重要關(guān)系，但學生的個體差異是客觀存在的，你能談?wù)勗鯓雍侠淼亻_發(fā)和利用這些差異來提高教學效率，全面提高教育教學質(zhì)量？(一）充分利用教學群體的學習心理和個性差異，營造寬松、活潑、積極、愉快的課堂氣氛，建立民主平等、和諧融洽的教學群體關(guān)系，使學生主動參與學習活動。（二）活用教材，激發(fā)興趣，讓學生樂在情境中、活動中及生活中學習。教師要把創(chuàng)造性地使用教材與迎合學生心理結(jié)合起來，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生樂學。（三）充分利用教學設(shè)備，應(yīng)用信息技術(shù)整合學科教學，提高教學效率和效果。相對落后的地區(qū)，特別是農(nóng)村，其學校教學設(shè)備也相對落后，很多還是靠講臺、粉筆、黑板及一般的教具和教學儀器進行教學。教學設(shè)備的缺乏和落后制約著教學的發(fā)展和教學效率的提高。隨著信息時代的到來，教學設(shè)備這一教學資源的開發(fā)利用越來越顯得重要。多媒體電化教學設(shè)備的開發(fā)與利用使一些學校的課堂教學發(fā)生顯著變化：教學容量明顯增大，教學效率明顯提高，教學效果明顯變好。這充分說明教學設(shè)備這一教學資源的開發(fā)利用給課堂教學帶來的好處。（四）充分利用教學時間，教學過程最優(yōu)化。課堂教學實行“兩結(jié)合”，合理利用課堂教學時間，提高課堂教學效率。精心設(shè)計與靈活調(diào)整相結(jié)合，教學過程最優(yōu)化與動態(tài)調(diào)控教學時間相結(jié)合。改變完全按照預先設(shè)計好全堂課的教學程序的做法，變既定型教學程序為現(xiàn)場調(diào)控型教學程序。課堂教學隨機應(yīng)變，恰到好處，見好即收。達到省時高效的目的，提高課堂教學效率。少先隊活動內(nèi)容豐富多彩，具體可以開展哪些活動？著重培養(yǎng)學生哪幾方面的能力？舉行隊會,組織參觀、訪問、野營、旅行、故事會,開展文化科學、娛樂游戲、軍事體育等各種有意義有趣味的活動,以及參加力所能及的公益勞動和社會實踐。我們注重對隊員多方面能力的培養(yǎng)：（1）競爭和合作能力的培養(yǎng)（2）培養(yǎng)每個隊員參與班隊活動的組織和實施能力。(3)創(chuàng)新思維能力。(4)良好的生活和行為習慣等。學校的一日常規(guī)工作，顧名思義就是在學校工作中每一天都要做的工作，你是校長，你會怎樣扎實有效的抓好一日常規(guī)工作？校長一日常規(guī)：(一)課前提前30分鐘到校（1）整個校園走一遍，看學校設(shè)施、花草樹木有無損壞，有無安全隱患。（2）到各室轉(zhuǎn)一圈，看師生到校情況，在干什么，衛(wèi)生情況及是否存在安全隱患。（3）回到辦公室根據(jù)周工作計劃和當日實際梳理一天的工作流程。(二)上課時間（1）到各教室前走一趟，了解各班上課情況。（2）隨機聽一節(jié)常態(tài)課。(三)課間（1）大課間到各班轉(zhuǎn)一圈，了解眼保健操情況，然后盡可能到操場上和師生一起活動，同時了解活動情況。（2）每天至少觀察一個小課間的學生活動情況，重點是了解活動安全和值周情況。(四)放學（1）學校門口站一站，觀察學生放學情況。（2）順著樓道走一走，查看門窗關(guān)鎖情況。(五)教師辦公時間（1）到辦公室看一看，了解教師辦公學習情況。（2）交流當日聽的常態(tài)課。請簡略回答校長的主要職責？（一）全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)，自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規(guī)的行為。堅持社會主義辦學方向，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。按教育規(guī)律辦學，不斷提高教育質(zhì)量。（二）認真執(zhí)行黨的知識分子政策和干部政策，團結(jié)、依靠教職員工。組織教師學習政治與鉆研業(yè)務(wù)。（三）全面主持學校工作。（1）領(lǐng)導和組織德育工作。（2）領(lǐng)導和組織教學工作。（3）領(lǐng)導和組織體育、衛(wèi)生、美育、勞動教育工作及課外教育活動。（4）領(lǐng)導和組織總務(wù)工作。（5）配合黨組織，支持和指導群眾組織開展工作。充分發(fā)揮工會、共青團、少先隊等群眾組織在辦學育人各項工作中的積極作用。（四）發(fā)揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協(xié)調(diào)一致、相互配合，形成良好的育人環(huán)境。如果你當選為學校校長，你將如何依法管理、使用好學校的經(jīng)費？答:嚴格學校財務(wù)管理，確保學校經(jīng)費合理、合法、高效運作。學校管理中，財務(wù)管理是一個十分敏感的問題，不能在財務(wù)管理中出漏洞。要加強對學校財務(wù)管理的監(jiān)督與指導，對學校財務(wù)要采取定期與不定期的自檢自查，做到財務(wù)公開、透明，要開源節(jié)流，管好用好學校的公用經(jīng)費，把學校每一分錢都用到刀刃上，讓大家一起監(jiān)督學校的財務(wù)管理工作，堅決杜絕腐敗現(xiàn)象，切實維護學校、教師、學生的經(jīng)濟權(quán)利。在學校平時工作中，用什么方法加強教師隊伍建設(shè)？采取哪些措施來進行？（一）建立健全校園教職工管理機構(gòu)。（二）建立全方位的教師評估考察機制。（三）抓教研、促教改，全面提高教師教育素質(zhì)水平。（四）注重骨干教師和現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用培訓。你競聘的學校目前教學成績很高？如果你競聘成功，你將如何進一步提高教學質(zhì)量？答：教學質(zhì)量是學校興衰的生命線，已是一個不爭的事實。穩(wěn)定的教學質(zhì)量才能使學生發(fā)展、家長滿意、社會信任。學校的榮辱，真真切切地把握在每一位老師的手中，我們必須牢牢樹立質(zhì)量第一意識，“視質(zhì)量如生命，視學生若親子”，要在“全面”、“全體”上從嚴落實教學常規(guī)，加強過程管理，從教學流程的每一個環(huán)節(jié)的管理上下功夫，大面積提高教學質(zhì)量。（一）抓學習、重培訓，給提高教師素質(zhì)一個“支點”。（1）抓好業(yè)務(wù)學習交流工作。（2）做好“任務(wù)型校本培訓”工作。（二）抓管理、重過程，給提高教學質(zhì)量一個“支點”。（1）強化“六化”目標，提高教學常規(guī)管理水平。遵循教學研究要“深”，備課要“詳”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”這十字教學方針，把教學常規(guī)工作抓實做細。（“六化”目標，即：集體備課經(jīng)?；?、個人備課具體化、課堂教學藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化，單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化。）（2）強化質(zhì)量意識，提高“四清”制度落實水平。抓好課堂關(guān)、單元關(guān)，執(zhí)行好“四清”制度，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，真正地實現(xiàn)“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。（3）加強教研組建設(shè)，提高教研組教研水平。教研組建設(shè)要注重課題研究與教研活動相結(jié)合，教學理念與教學實踐相結(jié)合，努力做到教研活動高效化、專題化和系列化，促使教研組建設(shè)上一個臺階。（三）抓課改、重實踐，給有效課堂教學一個“支點”。（1）認真落實《新課標》，搭建理論學習提高平臺。（2）開展“五段式”教研，搭建反思研討平臺。（3）優(yōu)化教學方法和手段，搭建有效教學創(chuàng)新平臺。（四）抓課題、重研究，給提升教育科研水平一個“支點”。（1）“新課題”細研究。（2）“舊問題”新研究。（3）“老課題”深研究。學校安全工作重于泰山，應(yīng)警鐘長鳴，長抓不懈，你作為一名校長應(yīng)從哪些方面抓好此項工作？（一）安全檢查必須細致?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”這個古代故事，已成為當今一句防微杜漸的警示箴言，因為它寓意任何麻痹和對細節(jié)的忽視都會帶來難以想象的后果。（二）安全網(wǎng)絡(luò)和安全責任必須細化。（三）安全隱患的發(fā)現(xiàn)和報告必須及時。（四）學校安全警鐘必須長鳴。學校安全警鐘長鳴，其主要手段就是加強安全教育，提高安全意識，防止在安全問題上的麻痹松懈思想。1你競聘的學校目前教學成績較低？如果在人員不變的情況下，你將怎樣找準突破口，提高教學質(zhì)量？答：參照上頁“五 1”。1作為一個小學校長，要抓好學校工作，就要做到既對學校發(fā)展做出遠景規(guī)劃，又要做好近期的常規(guī)工作，如果你長競聘校長成功，你認為學校要抓的一日常規(guī)工作是那些？(1).走一走，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。教師到校情況怎樣？各個班級的管理情況怎樣？衛(wèi)生狀況如何？等等。都是校長每天該全面了解和掌握的，最好的辦法就是每天走一走，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。發(fā)現(xiàn)問題及時指出，并督促其糾正。要求老師們每天什么時候到校，校長應(yīng)提前到校，到各班教室、教師辦公室走一走，了解老師和學生到校情況，向師生問個好，交談幾句。這樣做與師生距離拉近了，時間一長，關(guān)系自然會融洽。同時，還能及時準確地掌握第一手資料。(2).聽一聽、講一講。要想了解到老師們上課的情況怎么樣？是不是很投入？哪些老師是不是更扎實一些？還存在一些什么問題？思想狀況怎樣？教學和生活上有哪些問題？對領(lǐng)導有哪些意見和要求？還有，學生的各方面情況怎樣？家長對學校、對老師有什么意見和要求等等,你都必須深入課堂和教師、學生和家長中去聽一聽。當他們對學校某些工作不理解時，就要講一講，使他們明白、理解，然后支持和配合；當他們在某些問題上有思想顧慮時，也必須講一講，做一做工作，使其消除顧慮。對一些比較嚴重的問題，還必須帶回來，加以歸納整理、分析研究，然后指導改進。(3).看一看，查一查。學校對職工的要求，校長對職工的號召，要想百分之百的認同并自覺去做是很難的，總是有差距的，總有一些落后份子，這就必須靠學校領(lǐng)導去不斷地檢查督促，才能使其完成任務(wù)。再者從工作的常規(guī)上來講，也必須是有布置，就應(yīng)該有檢查，如果只有布置，而沒有檢查，那么久而久之，布置就會落空。因此，校長還必須經(jīng)常到師生中去查一查，看一看教師的備課、學生的作業(yè)、班級工作記錄等，了解布置的工作教師們執(zhí)行得怎樣？哪些老師做得對？哪些老師還有差距？好的及時表揚，予以鼓勵；幫助有差距的老師指出存在的問題，并督促其加以改正。(4).議一議，談一談。校長的許多工作，特別是一些重大的舉措，都非常有必要與職工談一談，讓他們議一議，因為校長的工作是通過職工來實現(xiàn)的，職工們?nèi)绻枷氩煌ɑ蚪邮懿涣说氖拢闶寝k不好或辦不成的。只有通過他們議一議以后，你才會發(fā)現(xiàn)要保證你的這一些舉措的順利實現(xiàn)還有哪些準備工作要做？應(yīng)該怎樣去做？同時還會發(fā)現(xiàn)你這一舉措有哪些地方還不足，要予以改進和完善?？傊?，堅持議一議，談一談，就能使學校工作成為教職工們的自覺行動。(5).寫一寫，想一想。校長每天的工作要堅持每天過一次電影，分析一下有哪些得與失，及時記下來，這是非常有好處的。回憶一下這項工作你是怎么做的？結(jié)果怎樣？有哪些值得肯定的地方？還存在哪些問題？是什么原因？然后一一記下來，下一次遇到同樣的工作你就會得心應(yīng)手，你的工作水平和能力也就自然提高了。我們結(jié)束了一天繁忙的工作，靜心疏理一下當天的工作內(nèi)容，客觀地評價一下當天的工作，肯定有成功的經(jīng)驗和喜悅，也不可避免地會有失誤和遺憾，提筆寫下工作反思或?qū)憣懝芾砣沼?，可以為以后的工作提供指導和借鑒。(6).學一學，研一研。“一個優(yōu)秀的校長與一般校長的差別在哪里，就在于善不善于學習。這里所說的學習是多方面的，不僅僅是學習文件，還要開闊視野，舉一反三，有自己的創(chuàng)意和思想。”時代在前進，社會在發(fā)展，知識在更新，校長要始終掌握學校領(lǐng)導工作的主動權(quán)，就必須堅持學習、更新知識，成為精通業(yè)務(wù)、善于管理的行家理手。要及時收集整理教育教學信息，學習和掌握新的教育教學理念，要分析研究在新形勢下的學校管理工作。一句話，要每天擠出一定時間從事學習和研究。校長對學校的領(lǐng)導就是對教育思想的領(lǐng)導。如何實現(xiàn)這種領(lǐng)導？自己讀書和組織教師讀書是最好的辦法。讀書，可以豐富一個人的內(nèi)涵，讀書，可以凈化一個人的心靈，讀書，可以提升一個人的生命價值，讀書，也同樣可以提升校長的教育理想和信念。1你怎樣搞好義務(wù)教育的普及與提高工作？（1）加強領(lǐng)導班子建設(shè)，確立創(chuàng)建和諧學校的管理理念，提高管理效能。（2）以“愛崗敬業(yè)”為主題，不斷強化師德教育，著力塑造“敬業(yè)、愛生、博學、創(chuàng)新”的教風形象。（3）貫徹教育方針，嚴格規(guī)范辦學行為。（4）加強精神文明建設(shè)，形成德育教育網(wǎng)絡(luò)。（5）優(yōu)化教學過程，提高課堂教學效益。（6）堅持綜合治理，確保學校安全，努力創(chuàng)建平安校園。（7）重視體育衛(wèi)生工作，促進學生身心健康。（8）不斷加強教學基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，積極推進現(xiàn)代化教育技術(shù)實施。1辦學離不開基礎(chǔ)教育，基礎(chǔ)教育當重視德育，請問：學校德育包括哪些方面的教育？德育的基本內(nèi)容(1).初步的馬克思主義常識教育：初步的社會發(fā)展規(guī)律的教育；中國社會主義建設(shè)常識的教育。(2).愛國主義教育和國際主義教育：國家觀念的教育；熱愛祖國河山、文化、人民以及悠久歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的教育；社會主義建設(shè)偉大成就的教育；尊重兄弟民族，加強民族團結(jié)教育；熱愛和平，同各國人民友好交往的教育。(3).理想教育：社會主義“共同理想”的教育；為實現(xiàn)我國社會主義現(xiàn)代化而學習的學習目的教育。(4).道德教育：《中小學生日常行為規(guī)范》的教育和訓練；社會主義人道主義教育。公民道德和社會公德教育；熱愛集體，維護集體利益的教育；初步的職業(yè)道德教育。(5).勞動教育：熱愛勞動和勤勞致富的教育；尊重勞動人民的教育；勤勞儉樸和珍惜勞動成果的教育。(6).社會主義民主、法制與紀律教育：公民的基本權(quán)利和義