【總結(jié)】全等三角形的多次判定重難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)辨析全等的多次判定題一:如圖,AB=CD,AE⊥BC,DF⊥BC,垂足分別為E、F,CE=BF,求證:AC=BD.FDEBCA金題精講題一:如圖,AC=BD,∠CAB=∠DBA.求證:OC=OD.ODABC題二:
2025-11-24 05:31
【總結(jié)】八年級(jí)(上冊(cè))興化市昭陽(yáng)湖初級(jí)中學(xué)八年級(jí)備課組初中數(shù)學(xué)全等三角形復(fù)習(xí)(1)小組交流:1、什么是全等三角形?2、全等三角形有哪些性質(zhì)?3、判斷三角形全等的方法有哪些?ABC1、什么是全等三角形??jī)蓚€(gè)能完全重合的三角形叫做全等三角形。A
2025-11-29 08:29
【總結(jié)】八年級(jí)(下冊(cè))興化市昭陽(yáng)湖初級(jí)中學(xué)八年級(jí)備課組初中數(shù)學(xué)全等三角形復(fù)習(xí)(2)2、“邊邊角”能判斷兩個(gè)三角形全等嗎?1、判斷直角三角形全等的方法有哪些?小組交流:SAS、ASA、AAS、SSS、HL3、下列條件中,不能判定兩個(gè)三角形全等的是()A
2025-11-29 06:43
【總結(jié)】探索三角形全等的條件(3)問(wèn)題:若三角形的兩個(gè)內(nèi)角分別是60°和45°,且45°所對(duì)的邊為3cm,你能畫(huà)出這個(gè)三角形嗎?60°45°用“角角邊”判定三角形全等合作探究60°45°思考:這里的條件與1中的條件有什么相
2024-12-28 02:02
【總結(jié)】全等三角形的判定重難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)解析題一:題面:如圖,已知AD是△ABC的邊BC上的高,下列能使△ABD≌△ACD的條件是()=ACB.∠BAC=90°C.BD=ACD.∠B=45°BACD金題精講
【總結(jié)】全等三角形的多次判定題一:如圖,已知△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,D為AC上一點(diǎn),延長(zhǎng)BC到E,使得CE=CD.求證:BD⊥AE.題二:如圖,BD是∠ABC的平分線,AB=BC,點(diǎn)E在BD上,連接AE、CE,作DF⊥AE、DG⊥CE,垂足分別是F、G,求證:DF=DG.
2025-11-20 12:31
【總結(jié)】第13章全等三角形三角形全等的判定2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?HS能夠的兩個(gè)三角形是全等三角形.自我診斷1.如圖,△ABC≌△ADE,∠B與∠D是對(duì)應(yīng)角,AB與AD是對(duì)應(yīng)邊,另外兩組對(duì)應(yīng)邊為.完全重合A
2025-06-14 13:35
【總結(jié)】回顧與思考1、判定兩個(gè)三角形全等方法,,,,。SSSASAAASSAS3、如圖,ABBE于B,DEBE于E,⊥⊥2、如圖,RtABC中,直角邊、,斜邊。ABCBCACA
2025-11-03 02:30
【總結(jié)】第1頁(yè)共3頁(yè)八年級(jí)數(shù)學(xué)全等三角形的性質(zhì)(全等三角形)基礎(chǔ)練習(xí)試卷簡(jiǎn)介:全卷共3個(gè)選擇題,9個(gè)填空題,2個(gè)解答題和1個(gè)證明題,測(cè)試時(shí)間為30分鐘,共100分。本卷試題立足基礎(chǔ),主要考察了學(xué)生對(duì)全等三角形性質(zhì)的掌握情況。各個(gè)題目難度不一,學(xué)生在做題過(guò)程中可回顧本章知識(shí)點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)全等三角形的認(rèn)識(shí)。
2025-08-11 22:01
【總結(jié)】第1頁(yè)共4頁(yè)八年級(jí)數(shù)學(xué)三角形全等的判定(全等三角形)基礎(chǔ)練習(xí)試卷簡(jiǎn)介:全卷共4個(gè)填空題,8個(gè)證明題,測(cè)試時(shí)間為30分鐘,共100分。本卷試題立足基礎(chǔ),主要考察了學(xué)生對(duì)全等三角形判定的掌握情況。各個(gè)題目難度不一,學(xué)生在做題過(guò)程中可回顧本章知識(shí)點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)全等三角形的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)建議:本講主要內(nèi)容是全
2025-08-11 22:19
【總結(jié)】課題:三角形全等的條件(3)教學(xué)目標(biāo)①探索并掌握兩個(gè)三角形全等的條件:“ASA”“AAS”,并能應(yīng)用它們判別兩個(gè)三角形是否全等.②經(jīng)歷作圖、比較、證明等探究過(guò)程,提高分析、作圖、歸納、表達(dá)、邏輯推理等能力;并通過(guò)對(duì)知識(shí)方法的總結(jié),培養(yǎng)反思的習(xí)慣,培養(yǎng)理性思維.③敢于面對(duì)教學(xué)活動(dòng)中的困難,能通過(guò)合作交流解決遇到的困難.教學(xué)
2025-11-21 14:01
【總結(jié)】探索三角形全等的條件某公司接到一批三角形架的加工任務(wù),客戶要求是所有的三角形必須全等。客戶為了使產(chǎn)品順利過(guò)關(guān),提出了明確的要求:要逐一檢查三角形的三條邊、三個(gè)角是不是都相等。部門(mén)職員小王提出了質(zhì)疑:分別檢查三條邊、三個(gè)角這6個(gè)數(shù)據(jù)固然可以,但為了提高效率,是不是可以找到一個(gè)更好的方法,只量一個(gè)數(shù)據(jù)可以嗎??jī)蓚€(gè)呢?三個(gè)呢?……活
2025-11-21 03:58
【總結(jié)】課題第11章圖形的全等課時(shí)分配本課(章節(jié))需5課時(shí)本節(jié)課為第1課時(shí)為本學(xué)期總第課時(shí)11.3探索三角形全等的條件(1)教學(xué)目標(biāo)(1)知識(shí)與技能目標(biāo):讓學(xué)生懂得三角形全等必須具備三個(gè)條件;理解“邊角邊”公理,學(xué)會(huì)用它來(lái)判定兩個(gè)三角形全等。(2)數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)思維能力發(fā)展目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會(huì)有條理地思考、分析
2025-08-17 12:04
【總結(jié)】第13章全等三角形三角形全等的判定全等三角形的判定條件1.全等三角形的判定條件(1)對(duì)兩個(gè)斜三角形來(lái)說(shuō),六個(gè)元素(三條邊、三個(gè)內(nèi)角)中至少要有元素分別對(duì)應(yīng)相等,那么這兩個(gè)三角形才可能全等.(2)兩個(gè)三角形有3組對(duì)應(yīng)相等的元素,那么所有的四種情況是:、、
2025-06-12 06:04