20xx部編人教版歷史八年級上冊第5課甲午中日戰(zhàn)爭與瓜分中國狂潮word教學(xué)設(shè)計(已修改)
2024-12-25 13:08 本頁面
【正文】 第 5 課 甲午中日戰(zhàn)爭與瓜分中國狂潮 ? 教學(xué)分析 ? 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力 了解甲午中日戰(zhàn)爭的概況；了解左寶貴、鄧世昌等英雄人物的英雄事跡；掌握《馬關(guān)條約》的內(nèi)容和影響；掌握美國“門戶開放”政策的實質(zhì)和影響 過程與方法 以啟發(fā)和討論探究為主，運(yùn)用史料分析問題，從中日兩國的角度思考問題，充分調(diào)動學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生的分析歷史的能力和唯物史觀 情感態(tài)度與價值觀 使學(xué)生認(rèn)識到抗擊外來侵略、捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，從而樹立民族自尊心和自信心。認(rèn)識到臺灣自古以來就是我國領(lǐng)土不可分割的一部分，維護(hù)國家統(tǒng)一，是每一個中華兒女義不容辭的責(zé)任 【重點難點】 重點： 甲午中日戰(zhàn)爭的概況，《馬關(guān)條約》的內(nèi)容。 難點： 《馬關(guān)條約》對中國的影響；“門戶開放”的實質(zhì)和影響。 ? 教學(xué)過程 ? 一、 導(dǎo)入新課 在中國東南沿海背景地圖前展示聞一多像及《七子之歌臺灣》。 “我們是東海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我便是臺灣。我胸中還氤氳著鄭氏的英魂，精忠的赤血點染了我的家傳。母親，酷炎的夏日要曬死我了，賜我個號令，我還能背城一戰(zhàn)。母親，我要回來，母親！” 這里的“夏日”是指哪個國家？臺灣是怎樣離 開母親的呢？今天讓我媽一起學(xué)習(xí)第5課：甲
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