【正文】 第一篇：“大學生節(jié)能減排認知”社會調(diào)查報告“大學生節(jié)能減排認知”社會調(diào)查報告前言：當前，我國經(jīng)濟飛速發(fā)展，在去年加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)戰(zhàn)略調(diào)整，我國GDP達到近四十億，居世界第二，但按照我國目前的發(fā)展現(xiàn)狀來看，我國的經(jīng)濟增長仍存在很多問題，實現(xiàn)節(jié)能減排目標面臨的形勢十分嚴峻。能源是人類社會賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。在人類歷史發(fā)展過程中，人類文明的每一次重大進步都伴隨著能源的改進和更替。能源的開發(fā)利用極大地推進了世界經(jīng)濟和人類社會的發(fā)展。不合理的利用造成那個了大量能耗的成倍增長?！笆晃濉本V要提出了節(jié)能減排，即節(jié)約能源、降低能源消耗、減少污染物排放。節(jié)能減排是深入貫徹落實科學發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會的重大舉措。一、調(diào)查目的為了能更加深入了解我們學校的學生對節(jié)能減排的意識強弱，并且在調(diào)查的結(jié)果中找出并解決一些問題和提出建議。二、調(diào)查對象中山火炬職業(yè)技術(shù)學院三、調(diào)查內(nèi)容對我們學校關(guān)于節(jié)能減排的意識進行了調(diào)查，對現(xiàn)在大學生的節(jié)能減排意識有了初步的了解，為能正確認識大學生的節(jié)能意識、進一步采取措施推進節(jié)能減排工作提供了客觀依據(jù)。四、調(diào)查方式本次調(diào)查活動采取問卷式、資料法和觀察法進行。我們在學校內(nèi)發(fā)放了調(diào)查問卷。我們小組分為三小組，每組兩人，每組各完成任務(wù)20份，本次問卷調(diào)查共發(fā)放60份調(diào)查問卷，收回有效問卷60份。問卷共8道題。分別從日常生活、節(jié)能意識等方面做了相關(guān)問卷和調(diào)研分析。之后，我們又查閱了相關(guān)資料，提出自己一些建議。五、調(diào)查時間2012年4月1日至2012年4月10日六、調(diào)查結(jié)果我們此次的有關(guān)節(jié)能減排方面的調(diào)查共有60人參與，其中60位接受問卷調(diào)查的大學生均為隨機抽取，避免了調(diào)查結(jié)果的片面性。問題一：離開教室時，你會怎么做？這一問題的調(diào)查結(jié)果為，有此習慣并經(jīng)常做的有18人占３０％，有此想法但偶爾做的有２8人占４7％，沒有關(guān)燈節(jié)電意識的有１4人，占２3％。由此可知，大部分的大學生沒有隨手關(guān)燈節(jié)電的習慣，只有少部分大學生有節(jié)電意識且能夠經(jīng)常做到的。所以在節(jié)能減排節(jié)電方面提高人們的節(jié)電意識也是必要的。問題二：對于廢電池你們是怎么處理的？這一問題的調(diào)查結(jié)果為，有把電池扔到廢電池垃圾桶的有15人占25%，有把電池包緊后再扔垃圾桶的有17人占28%，沒有考慮到污染問題直接丟進垃圾桶的有28人占47%。由此可知，大部分的大學生沒有考慮到廢電池污染問題，少部分有這種意識并且能做到盡量減少一定的污染。問題五：．請問你認為在日常生活中節(jié)能減排有沒有必要？調(diào)查結(jié)果為，其中35%的人認為有必要并且很重要，30%的人認為一般，不是很重要，還有21%的人認為沒必要，14%的人并不關(guān)心，認為和自己沒關(guān)系。此結(jié)果可以看出只有少數(shù)大學生認為日常生活中的節(jié)能減排是必要的，但半數(shù)的居民并不關(guān)心或真正關(guān)心節(jié)能減排，大部分人認為節(jié)能減排與日常生活沒有太大關(guān)系。問題六： 你常常對用過的水進行二次利用嗎？這一問題的調(diào)查結(jié)果為，其中20%的人有節(jié)約水的意識和習慣，并且能把水二次利用，30%的人有意識偶爾會有些行動，但不經(jīng)常，其余50%的人就沒有這種習慣和意識比較薄弱。由此看出，我們大學生 節(jié)約用水意識不夠堅定，并且沒有把意識落實到實際的行為上。問題七：你認為節(jié)能減排與誰的關(guān)系最密切?統(tǒng)計結(jié)果顯示有45%的人認為節(jié)能減排是政府的事與他們無關(guān)，有31%的人認為節(jié)能減排是與每個人相關(guān)的，24%的人認為是企業(yè)的事，與個人無關(guān)。大部分人認為節(jié)能減排是政府與企業(yè)的事與個人無關(guān)，由此可知我們對節(jié)能減排仍不太了解，認為市政府的政策與個人無關(guān)。問題八：你在生活中有沒有將垃圾分類處理?僅10的人有將垃圾分類處理的習慣，49%的人偶爾會這樣做，41%的人從來都沒有過。垃圾是放錯了位置的資源，將垃圾進行分類處理可以有效提高其利用率。調(diào)查發(fā)現(xiàn)結(jié)果，有必要加強大學生垃圾處理意識的培養(yǎng)。結(jié)論：由本次調(diào)查問卷的調(diào)查結(jié)果可知，我校大學生具備一定的節(jié)能減排意識，有少數(shù)學生能把節(jié)能意識落實到位，但有部分人存在認識不充分，缺少實際行動等問題。七、對節(jié)能減排采取的一些的措施政府方面首先控制增量，調(diào)整和優(yōu)化結(jié)構(gòu)。要控制高耗能、高污染行業(yè)過快增長，加快淘汰落后生產(chǎn)能力，完善促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的政策措施，積極推進能源結(jié)構(gòu)調(diào)整，制定促進服務(wù)業(yè)和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策措施.。政府的有力措施必然會對學校產(chǎn)生影響，學校將更大力度的推進節(jié)能減排意識。強化污染防治，全面實施重點工程。加快實施十大重點節(jié)能工程。實施水資源節(jié)約項目。加快水污染治理工程建設(shè)。推動燃煤電廠二氧化硫治理。多渠道籌措節(jié)能減排資金。等等措施。創(chuàng)新模式，加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟。深化循環(huán)經(jīng)濟試點，推進資源綜合利用，推進垃圾資源化利用，全面推進清潔生產(chǎn)。組織編制重點行業(yè)循環(huán)經(jīng)濟推進計劃。制定和發(fā)布循環(huán)經(jīng)濟評價指標體系。深化循環(huán)經(jīng)濟試點，利用國債資金支持一批循環(huán)經(jīng)濟項目。全面推行清潔生產(chǎn)，對節(jié)能減排目標未完成的企業(yè)，加大實行清潔生產(chǎn)審核的力度，限期實施清潔生產(chǎn)改造方案。夯實基礎(chǔ)，強化節(jié)能減排管理。政府應(yīng)當積極穩(wěn)妥推進資源性產(chǎn)品價格改革，完善有利于節(jié)能減排的財政政策，實行有利于節(jié)能減排的稅收政策。調(diào)整《節(jié)能產(chǎn)品政府采購清單》，研究試行強制采購節(jié)能產(chǎn)品的辦法。拓寬融資渠道，促進國內(nèi)及國際金融機構(gòu)資金、外國政府貸款向節(jié)能減排領(lǐng)域傾斜。加強宣傳，提高全民節(jié)約意識。組織好每年一度的全國節(jié)能宣傳周、全國城市節(jié)水宣傳周及世界環(huán)境日、地球日、水宣傳日活動。把節(jié)約資源和保護環(huán)境理念滲透在各級各類的學校教育教學中，從小培養(yǎng)兒童的節(jié)約意識。學校方面節(jié)水管理措施對一些學校、宿舍用到的水資源要有寫明節(jié)約用水的標識，或是要限定一定的用水量，超出或浪費的，采取一些懲罰態(tài)度等等。要給學生加強節(jié)約用水意識。節(jié)電管理措施在宿舍要拒絕使用違章電器，嚴禁私接電爐和其他電器。在辦公樓、會議室等動力負荷應(yīng)使用單獨開關(guān)控制。上述場所用電負責人應(yīng)隨時檢查人離機停、人走燈滅的節(jié)電情況。管理處各部門在設(shè)備更新時，要考慮淘汰耗能高的機電設(shè)備，努力更換使用節(jié)能科技新產(chǎn)品。防止白色污染措施在學校食堂要盡量少用一次性塑料袋，筷子、勺子，提供的餐具也是使用不銹鋼的碗筷，如需要打包的，也要使用可循環(huán)的包裝盒，并加收一定費用