我背上了新書包教學反思精選合集(已修改)
2024-11-10 01:11 本頁面
【正文】 第一篇：《我背上了新書包》教學反思 《我背上了新書包》教學反思第一節(jié)一年級《品德與生活》課，對于本課的設計，我基本上是以教材為載體，以活動為手段來教學的。第一頁是一首學生熟悉的兒歌《上學歌》，激發(fā)了學生的興趣，孩子們興奮的唱了起來，然后告訴我這是什么歌，是什么意思，課堂氣氛很活躍，孩子們的情緒也很高漲。接下來我讓學生說一說，上學第一天的心情和自己生活的變化，孩子們說的也很好。這時，我就隨著孩子們的話題因勢利導，我們進行了很多活動和情境模擬。例如：有的學生說：我今天很高興，但是我還不認識我的同學。這時，我就帶領學生進行活動，一起來認識我們的同學，告訴學生要與別人認識應該怎樣說，怎樣做；我讓孩子們從同桌開始認識，課堂中一片其樂融融。在下一環(huán)節(jié)中，有的學生就談到了，我們發(fā)了很多新書，我就問，你喜歡這些書嗎？為什么？我們應該怎樣愛護它們呢？由于孩子們初入校門還不夠適應，所以40分鐘的內(nèi)容沒有全部完成。但我覺得這節(jié)課我們很有收獲，孩子們在寬松逾越的氛圍中，認識了《品德與生活》，認識了熊老師，認識了自己的同學，還知道做為一名小學生應該好好保護自己的課本。第二篇：我背上了新書包教案百年實驗學校三年級數(shù)學導學案編號：201401010201 編制： 秦睿茗審核：審批： 時間：2014年月日班級：小組姓名：評價：《我背上了新書包》教案【學習目標】，體會到成為小學生的角色變化，初步適應并喜歡學校生活。熟悉校園環(huán)境，嘗試了解校園設施與自己的學習生活的關系。，初步學習認識新朋友的方法，學會利用校園設施解決學習生活中的問題。，對小學生活充滿美好的憧憬，并初步感受到在校園生活中與師生分享的快樂?！窘虒W重難點】角色的轉換，怎樣適應新環(huán)境，嘗試了解校園設施與自己學習生活的關系?！窘虒W準備】教師準備：、后的不同生活情況；準備歌曲《上學歌》。，選擇與學生學習、生活密切相關的場所，如老師辦公室、大隊部、操場、升旗臺、廁所、醫(yī)務室、門房等，設計最佳參觀路線。3．取得相關場所人員的支持，做好介紹準備：向學生介紹設施、設備的作用，該場所與學生學習生活的關系。無人員介紹的場所，授課教師應做好介紹準備。學生準備：；準備彩色筆。“我背上了新書包”的教材內(nèi)容。“我們的校園”的教材內(nèi)容。百年實驗學校三年級數(shù)學導學案編號：201401010201 編制： 秦睿茗審核：審批： 時間：2014年月日班級：小組姓名：評價：【教學過程】一．導入活動一 我背上了新書包1．播放歌曲：同學們，我們一起來聽一首好聽的歌曲。[播放動畫：上學歌；或播放課件：上學歌] 提問：開學第一天，我們背上新書包干什么？（板書：我背上了新書包）2．播放動畫：開學了，我們背著書包走進了學校，小兔貝貝也和我們一樣來到學校了。[播放動畫：卡通小兔] 二．解讀學習目標，體會到成為小學生的角色變化，初步適應并喜歡學校生活。熟悉校園環(huán)境，嘗試了解校園設施與自己的學習生活的關系。，初步學習認識新朋友的方法，學會利用校園設施解決學習生活中的問題。，對小學生活充滿美好的憧憬，并初步感受到在校園生活中與師生分享的快樂。三．合作交流提問：同學們，還記得開學第一天的情景嗎？談談自己成為小學生的感受吧。學生交流，教師追問：（1）開學第一天，是誰把你送到學校的？當時你是什么心情？（學生結合自己的感受進行交流。）（2）學校的哥哥姐姐是怎樣歡迎我們的？（學生小組內(nèi)說一說，全班匯報。）小結：學校的大哥哥大姐姐非常高興，熱情地迎接我們。（3）那你們的爸爸、媽媽在上學前為你們準備了什么？百年實驗學校三年級數(shù)學導學案編號：201401010201 編制： 秦睿茗審核：審批： 時間：2014年月日班級：小組姓名：評價：小結
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