50米快速跑教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2024-11-10 01:10 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：50米快速跑教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)三年級(jí)《50米快速跑》體育教學(xué)案例教學(xué)內(nèi)容：跑：50米快速跑?；顒?dòng)性游戲：“春天播種”、“秋天收獲”、“勇斗大老鼠”等。教學(xué)目標(biāo)：依據(jù)《體育與健康課》新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)三年級(jí)學(xué)生的要求，能完成跑的學(xué)習(xí)任務(wù)，體驗(yàn)跑的各種姿勢(shì)。本節(jié)課制定以下三個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：參與目標(biāo)：通過(guò)引用故事，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。技能目標(biāo)：以播種、收獲的故事為背景，學(xué)生分組創(chuàng)編游戲，發(fā)展學(xué)生快速跑能力，鍛煉學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性。德育目標(biāo)：通過(guò)故事的寓意，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。教學(xué)重點(diǎn)：快速跑時(shí)的兩臂的快速協(xié)調(diào)擺動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：克服學(xué)生對(duì)快速跑練習(xí)的膩煩心理。教學(xué)方法：情景故事化、形象化、游戲化等。教具準(zhǔn)備：紅領(lǐng)巾、嘩啦圈、雞毛毽子。小學(xué)三年級(jí)快速跑教案上課年級(jí) 三年級(jí) 課 題 《快速跑游戲》 任課教師 全先棟 學(xué)生人數(shù) 40人 學(xué)習(xí)水平水平二 課 次教學(xué)內(nèi)容游戲：播種與收獲。游戲：抓老鼠。參與目標(biāo)：通過(guò)引用情景故事，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣，提高教學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。學(xué)技能目標(biāo)：以農(nóng)民的一年的故事為背景，創(chuàng)編游戲，發(fā)展學(xué)生的快速跑能力和身體 目協(xié)調(diào)能力。標(biāo)德育目標(biāo)：通過(guò)故事的寓意，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。教學(xué)重點(diǎn) 發(fā)展學(xué)生快各種快速跑能力。教學(xué)難點(diǎn) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，克服學(xué)生對(duì)快速跑練習(xí)的膩煩心理。程序 達(dá)成領(lǐng)域教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織方法目標(biāo)指定地學(xué)生集點(diǎn)集合，用親切的口合快、靜、 吻和學(xué)生問(wèn)好！齊。精神飽建立良好創(chuàng)設(shè)情滿 的師生關(guān)一 景語(yǔ)言導(dǎo)入：“同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)系和學(xué)習(xí)情們！。（“同學(xué)們！你們講，積極思 ☆ 氛圍。景種過(guò)地嗎?有沒(méi)有看考。踴躍發(fā)組織：四列橫隊(duì)導(dǎo)過(guò)爺爺奶奶，爸爸媽言。入媽是怎么種地的？這學(xué)生根（6節(jié)課就讓我們來(lái)體驗(yàn)據(jù)要求，積分一次吧？”）。極進(jìn)入角鐘）準(zhǔn)備活色，創(chuàng)造性激發(fā)學(xué)生動(dòng) 地模仿動(dòng)的學(xué)習(xí)興教師引作。趣，活動(dòng)開(kāi)領(lǐng)學(xué)生做播種前的準(zhǔn)學(xué)生身體備工作（鋤草）。程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 組織方法二 語(yǔ)言引導(dǎo)：“除完草然嘗試性展 后就可以播種了，組模仿練習(xí)開(kāi) 織學(xué)生進(jìn)行播種游播種。劇 戲。積極參 情啟發(fā)學(xué)生。與到游戲組織學(xué)生進(jìn)行賽跑中。（6播種游戲組內(nèi)探分積極對(duì)比賽成果進(jìn)討。鐘）行評(píng)價(jià)、講解。體驗(yàn)成功樂(lè)趣。設(shè)計(jì)情景：秋天收學(xué)生分 獲(1)講解游戲方法:組，以小組把學(xué)生分成人數(shù)相等為單位積的四組, 極探討。(2)組織學(xué)生進(jìn)行搶進(jìn)行游收游戲。戲。(3)提醒學(xué)生通過(guò)躲避體會(huì)團(tuán)障礙物，順利收回糧隊(duì)合作精三食。神。劇(4)教師巡回指導(dǎo)。體會(huì)跑 情(5)調(diào)動(dòng)和啟發(fā)學(xué)生合的動(dòng)作過(guò) 高作探究。程，感受跑 潮 的協(xié)調(diào)用（21力。分保護(hù)糧食，戰(zhàn)勝老學(xué)生積鐘） 鼠 極思考 (1)教師講解示范。創(chuàng)編游 (2)創(chuàng)造性啟發(fā)學(xué)生。戲。(3)教師積極參與。展示各 自成果。齊心協(xié)散點(diǎn)站位 力戰(zhàn)勝老鼠。程序教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織方法 四劇情尾 恢復(fù)身心： （1）語(yǔ)言引導(dǎo)：“同體驗(yàn)游學(xué)們！我們戰(zhàn)勝了老戲帶來(lái)的☆ 鼠，你們感到高興樂(lè)趣。各關(guān)節(jié)。達(dá)成領(lǐng)域目標(biāo)
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