棗核八年級上冊教案及擴(kuò)展資料(已修改)
2024-11-10 01:10 本頁面
【正文】 正文：《棗核》八年級上冊教案《棗核》八年級上冊教案《棗核》八年級上冊教案1※學(xué)習(xí)目標(biāo)：從質(zhì)樸而富于抒情色彩的語言中體會海外華人依戀故土的民族感情；（重點）學(xué)習(xí)用棗核設(shè)置懸念的巧妙構(gòu)思方法；（重點、難點）體會以小見大，借物抒情的寫法；（重點、難點）結(jié)合語境，品味詞語的深刻含義。（難點）知識鏈接：蕭乾：出生在一個漢化了的蒙族貧民家庭，現(xiàn)代著名作家、翻譯家、記者。原名蕭秉乾，曾用名蕭若萍。畢業(yè)于燕京大學(xué)新聞系。二戰(zhàn)期間，曾作為《大公報》的記者，奔波在西歐反法西斯戰(zhàn)場上，創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的特寫報道。主要作品集有：《籬下集》、《栗子》、《人生采訪》等。著作選編為《蕭乾選集》（六卷本）。懸念：在文學(xué)作品中故意設(shè)置“疑問”或矛盾沖突，造成并維持讀者期待、關(guān)切的心情的方法。期待是一種藝術(shù)享受。作者一旦把矛盾擺在讀者面前，他們就會對人物的命運(yùn)、情節(jié)的發(fā)展變化產(chǎn)生期待的心理。期待心理是懸念的實質(zhì)，因此，懸念的設(shè)置要盡量早，而其消釋則宜盡量晚些。讀者明確感到問題的存在，但對后事一無所知或略知一二是懸念設(shè)置的條件?！灾?、合作、探究（一）走進(jìn)課本給加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。棗核蹊（）蹺（）掐（）指殷（）切瑪（）瑙（）衣dōu（）嫣（）紅勻（）稱（）卵（）石喏（）根據(jù)意思寫出成語：①用拇指掐著別的指頭來計算。 （）②比喻老年人所剩的日子不多了，隨時會死去。 （）③故意地玩弄花招，使人莫測高深。 （）找出一列詞語中的錯別字，并在橫線上訂正。故弄懸虛風(fēng)燭殘年迫不急待如火如茶姹紫焉紅感慨良深不約而同再接再勵在“棗核”前加一個合適的修飾語，說說你加這個詞語的理由。一顆的棗核。理由：（二）合作、探究活動一：課文的題目是《棗核》，請同學(xué)們看看課文中有哪些地方直接寫到棗核或與棗核有關(guān)的事？課文中有三處寫到棗核或與棗核有關(guān)的事，這三處分別是：第一段，帶棗核；第三段、托（棗核）在掌心；第七段，種棗樹。由此可見，“棗核”是這篇文章的線索（即索棗核→見棗核→說棗核→議棗核）活動二：這位友人不遠(yuǎn)萬里，再三托付“我”帶去幾顆普通的棗核，她想做什么呢？她為什么要這樣做呢？這位友人想在自己的家園中種下一顆棗樹——因為他思念家鄉(xiāng)。活動三：那么，我們從課文的哪些地方可以看出這位老人思念故鄉(xiāng)呢？（讀第七自然段后找關(guān)鍵字詞、句）第七自然段中“年紀(jì)越大、思鄉(xiāng)越切”、“想廠甸、想隆福寺、想舊歷年、想胡同棗樹”等詞語就集中表達(dá)了這種思鄉(xiāng)之情?；顒铀模哼@位老人又是怎樣表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之情的。她做了些什么？（讀8——10段后回答）這位老人親手栽了垂楊柳、種了睡蓮、堆疊了假山，還想再種下棗樹?；顒游澹赫n文語言很有情感，請找出一處加以賞析。如：1．她托在掌心，像比珍珠瑪瑙還貴重。托，是手掌或其他東西向上承受物體，；“托在掌心”，似乎是在感受棗核的力量，顯得珍惜。2。她一面往衣兜里揣，一面故弄玄虛地說：“等會你就明白啦！”本意是故意玩弄花招，使人感到高深莫測。這里貶詞褒用，意思是賣關(guān)子，不肯直說，表現(xiàn)了“那股調(diào)皮勁”，描寫了同窗得到棗核時異常高興的情態(tài)。3．這里一過圣誕，我就想舊歷年。4．過舊歷年是炎黃子孫的文化傳統(tǒng)，“一”過圣誕，“就”想舊歷年，用“一……就……”的句式強(qiáng)調(diào)了舊時同窗游子思鄉(xiāng)之情的濃烈和深沉。5．可是我心上總像是缺點什么，也許是沒出息，怎么年紀(jì)越大，思鄉(xiāng)越切。6．字面意思是沒有發(fā)展前途或沒有志氣。我國傳統(tǒng)的說法是“好男兒志在四方”，同窗思念故鄉(xiāng)，所以說自己“沒出息”。其實懷念家鄉(xiāng)是一種崇高的民族感情，說自己“沒出息”，正反映了同窗思鄉(xiāng)心切，是同窗苛責(zé)自己的謙詞?！〗M合作總結(jié)※當(dāng)堂訓(xùn)練（另附）※鞏固、拓展延伸除了文中提及的通過布置家鄉(xiāng)味道的環(huán)境來寄托愛國思鄉(xiāng)之情外，你認(rèn)為海外游子還可以通過哪些方法來寄托愛國思鄉(xiāng)之情呢？帶故鄉(xiāng)水、故鄉(xiāng)土，過家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日，保留家鄉(xiāng)習(xí)俗等。古往今來，我們?nèi)祟愑兄S多崇高而美好的情感，思鄉(xiāng)愛國是最美好的情感之一。在這方面，中華民族燦爛的文化寶庫給我們保留了眾多的優(yōu)美詩篇，請同學(xué)們聯(lián)想一下：在我們課內(nèi)外還讀到過哪些表現(xiàn)思鄉(xiāng)愛國這一主題的作品？杜甫的《春望》、辛棄疾的《破陣子》、余光中的《鄉(xiāng)愁》、黃霑的《我的中國心》等?！虒W(xué)反思：《棗核》課堂練習(xí)語段研讀《夢里幾度回故鄉(xiāng)》在美國新澤西州郊外的一幢白色的房子里，每天黃昏，她總是百無聊賴地站在窗前眺望遠(yuǎn)方。四周一片寂靜，只有棕色的山巒映襯著暗藍(lán)的天。屋里響著的中國古典音樂，如流水般淌在她的心里。她預(yù)感今晚又將夢見中國。自從移居美國后，晚上做夢常?；氐焦枢l(xiāng)，和父母、朋友們在一起。這樣多少可以緩解思鄉(xiāng)的情緒。夜幕降臨時，先生問她今晚吃什么，她決定自己動手做。她實在厭倦了那些美國的食物：牛排、豬排、火雞和厚厚的番茄醬……美國人吃起肉來興致勃勃，并不斷和朋友、親戚交流食譜，獲得新的口味。他們“憎恨”蔬菜，也不知道如何烹調(diào)，總是把蔬菜放在一大鍋清水里煮半個小時，最后加進(jìn)一塊黃油，連鹽也不放?！偹闶切疫\(yùn)的。她在美國的家舒適寬敞，上下三層，屋外有開闊的陽臺，花園里她先生親手栽種的蘋果樹和櫻桃樹，環(huán)繞在碧藍(lán)的游泳池旁。那是一個美國人一生的夢想和奮斗的目標(biāo)。雖然如此，她感到美國人并不比中國人幸福。他們一生都在承受壓力和競爭，連、睡夢中都無法放松。她想起有一天她先生的感慨：“你知道我想念中國的是什么嗎？那里的人們的輕松自如和那些令人激動的變化，那里的活力！別擔(dān)心，我們會回去！”是的，她相信他們會回去！本文表現(xiàn)的是之情，文中的“她”寄情于。與課文《棗核》相比，兩篇文章有哪些相同點和不同點？相同點：不同點：據(jù)上下文提供的語境，解釋加點詞在句中的含義及表達(dá)作用。①屋里響著的中國古典音樂，如流水般淌在她的心里。②他們“憎恨”蔬菜，也不
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