【正文】 第一篇：XX學校小學德育工作管理制度小學德育工作管理制度為加強中小學德育德育工作，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中小學德育規(guī)程》及有關規(guī)定制定本制度。一、德育即對學生進行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育，是學校素質(zhì)教育的重要組成部分，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證作用。二、中小學德育工作必須堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，要把思想政治教育擺在學校工作的重要地位。在實施素質(zhì)教育的過程中，要明確思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，不斷增強學生的愛國主義、集體主義、社會主義思想是素質(zhì)教育的靈魂。要抓住以德育人這個根本，全面推進素質(zhì)教育。三、中小學德育工作要從本地實際出發(fā)，遵循社會發(fā)展的要求和青少年學生思想品德形成的規(guī)律，整體規(guī)劃中小學德育體系。四、建立健全德育工作的機制。學校德育工作是各級教育行政部門的主要業(yè)務之一，要加強領導和管理，第一把手新自抓，分管領導具體抓。中小學校實行校長要制訂德育工作計劃，并做好檢查指導、總結評比工作。要為開展德育工作提供經(jīng)費、場 所和設施。各級督導部門要定期開展中小學德育專項督導檢查，建立切實可行的德育督導評估制度。市教育局每兩年召開一次德育工作總結表彰會。五。各級各學校要加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育、幫助學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。每個縣、區(qū)都要建設一個縣、區(qū)教育部門主管的德育基地。要編寫使用好鄉(xiāng)土教材，深入開展潮州時代精神的學習踐行教育活動。要按市教育局要求，落實校園文化環(huán)境建設“八有”、“五無”、“三化二氣氛”等，創(chuàng)設良好的愛國主義教育氛圍和育人環(huán)境。六、加強校園的精神文明建設，嚴禁一切封建迷信和其他有害于學生身心健康的活動及物品進入校園，樹立良好校風。定期開展評比文明學生、文明班級活動，促進優(yōu)良校風的形成。七、建立教育、管理、防范機制，預防和減少中小學生違法犯罪。每學年春秋兩季新學期開學第一周都要開展“法紀教育周”活動。八、針對青少年成長的特點，加強學生心理健康教育提高學生心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折，適應社會生活的能力。九、加強德育科研，提高工作水平。各級各學校都要開展德育科研，定期評選表彰優(yōu)秀德育論文。市教育每兩年開展一次評選優(yōu)秀德育論文活動。十、深化師德教育，加強德育隊伍建設。教師是德育工作的基本力量。要樹立德育工作全員意識，深入開展“立高尚師德，樹教育新風”老師職業(yè)道德活動。十一、加強與家庭配合，共同教育好下一代。十二、爭取各級黨政重視，社會各部門支持，形成齊抓共管格局。通過多方努力，動員全社會力量齊抓共管，營造良好育人環(huán)境，關心和保護青少年健康成長。小學德育管理制度學校德育工作是學校教育工作的一個重要內(nèi)容，學校德育工作的好壞直接影響學校的教育教學質(zhì)量，故學校德育工作得失敗，會影響孩子的一生。特制定了德育管理制度：每周一利用升旗對學生進行愛國主義教育制度。利用校會或各班班會，對學生進行愛護公物、講究衛(wèi)生及公德教育制度。少先隊利用大隊或中隊活動進行不亂花零錢，環(huán)境保護教育制度。通過讀書活動開展尊老愛幼、中華傳統(tǒng)美德教育活動。每學期請鎮(zhèn)派出所及鐵路派出所民警來校做遵紀守法和交通安全常識教育制度。學校通過校會及開展各科有益活動對學生進行誠信教育，要求學生從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣。各科教師在教學中發(fā)現(xiàn)學生不良行為并及時進行矯正疏導制度，對學生進行心理健康教育疏導制度，為學生終身發(fā)展奠定基礎?！叭祟惖赖碌幕A是愛心和責任感”，全體教師都要以教師職業(yè)道德規(guī)范為鏡子，嚴格要求自己的言行，關心愛護學生，處處給學生做表率。第二篇：學校德育工作管理制度（范文）學校德育工作管理制度實行校長負責德育工作的領導管理體制。校長全面貫徹教育方針，主持制定切合本校實際的德育工作計劃，在學校行政會議上經(jīng)常研究德育工作，并組織全體教職工從本崗位實際出發(fā)認真做好德育工作。認真貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，每學期開展兩次行為規(guī)范檢查周活動，健全經(jīng)?；慕逃?、訓練、檢查、評比和表彰制度，形成良好的班風、校風。發(fā)揮品德測評教育與管理功能，每學期實行兩次學生品德自評、互評活動，開展市區(qū)、學校、年級、班級四級評優(yōu)工作。在校內(nèi)樹立學生先進典型，開展學習身邊榜樣的教育活動。遵照《國旗法》及教育部關于嚴格中小學升降國旗制度的規(guī)定建立并實施升降國旗制度，并精心組織好每周一早上的升旗儀式。每月至少召開一次德育領導小組會議、班主任工作例會、小干部會議、定期召開學生座談會、家長委員會會議；每學期至少組織一次全校性主題集會和班（隊）主題會。建設有利于陶冶學生高尚情操的校園環(huán)境，教室內(nèi)懸掛國旗，宣傳欄的布置應體現(xiàn)階段德育要求和學校辦學特色。貫徹執(zhí)行《上海青少年保護條例》中學校保護有關規(guī)定，經(jīng)常向?qū)W生開展自我保護教育；每年開展安全教育周等專題活動，對學生進行安全教育及其它專題教育。科學、規(guī)范地進行德育管理，在實踐中開展課題研究和實驗。同時做好資料的收集、整理、保管工作。在內(nèi)部管理中體現(xiàn)德育管理崗位職責要求，制定學校貫徹《徐匯區(qū)小學德育管理若干意見》實施細則，并在實踐中逐步完善。第三篇：小學德育工作管理制度小學德育工作的管理制度一、加強德育工作的領導，進一步完善德育工作的管理制度，提高德育工作的管理水平。進一步建立健全的學校德育工作體系。學校有一名校長全面負責德育工作，健全學校德育領導小組和德育管理制度。德育領導小組定期分析學生的政治思想和品德情況，制定德育的實施計劃，協(xié)調(diào)學校各部門的德育工作。依靠辦學各方面的力量，充分挖掘教育資源，形成家校合作和社會互相配合的教育網(wǎng)絡。班主任是實施德育的直接組織者和領導者，學校應加強對班主任工作的指導和培訓，組織他們學習德育理論，總結交流經(jīng)驗，發(fā)展科學研究。全體教職工都要堅持教書育人、管理育人、服務育人。學校應健全貫徹實施教育綱要的崗位責任制，對教職工提出明確的要求，并以此作為考核教職工工作成績的重要標準。建立健全科學管理制度，形成有目標、有計劃、有總結、有檢查和評估的管理體系。加強德育科學研究工作，重視調(diào)查研究，開展德育科學的理論研究和應用研究。二、按《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，和“本校學生一日常規(guī)”，實施德育管理，完善德育管理制度，抓好學生思想品德教育和文明行為養(yǎng)成教育。制定學生一日生活常規(guī)，做到規(guī)范化、制度化。安排并督促教師做好課堂、課余的引導工作。指導少先隊開展生動形象的教育活動，活躍校園生活。按課程計劃、教學大綱和上級、學校有關規(guī)定，管理好“三會一課”（校會、早會、班隊會、品德課）。指導、調(diào)控學生課余生活、校外生活（包括寒暑假生活）指導總輔導員組織春、秋游活動。抓好學生管理工作，做好后進生的教育轉化工作，建立后進生轉化檔案。指導、督促年級組長、班主任按要求制定年級、班級教育計劃，寫好教育工作筆記。指導、督促各科老師做好課堂教學德育滲透工作并完成學校各階段德育管理工作任務。定期召開小型學生座談會或通過調(diào)查表，了解學生的思想動態(tài)，收集反饋各班教育信息，定期總結匯報。三、指導德育研究定期召開班主任、輔導員會議，交流德育工作經(jīng)驗。四、創(chuàng)設校園德育宣傳氣氛。指導總輔導員和有關老師協(xié)同后勤人員管理好下列各項德育宣傳陣地：升旗臺、板報、宣傳畫廊、宣傳版地、標語、橫幅及年級、班級的板報、學習園地、評比專欄等。五、開辟聯(lián)絡校外德育基地，發(fā)揮校外教育力量的作用，共建文明學校。有計劃地開展參觀、訪問、遠足、社會實踐活動，擴大德育空間，培養(yǎng)學生多方面的才干。六、按學校檔案管理的要求，認真收集完善德育資料的存檔工作。壽塔小學德育工作的管理制度小學德育工作管理制度升旗制度升國旗儀式在每周一早7：40分舉行（惡劣天氣除外），全校師生按《國旗法》要求參加升旗儀式。