【正文】 第一篇：XX學(xué)校小學(xué)德育工作管理制度小學(xué)德育工作管理制度為加強中小學(xué)德育德育工作，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中小學(xué)德育規(guī)程》及有關(guān)規(guī)定制定本制度。一、德育即對學(xué)生進行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育，是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證作用。二、中小學(xué)德育工作必須堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，要把思想政治教育擺在學(xué)校工作的重要地位。在實施素質(zhì)教育的過程中，要明確思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，不斷增強學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義思想是素質(zhì)教育的靈魂。要抓住以德育人這個根本，全面推進素質(zhì)教育。三、中小學(xué)德育工作要從本地實際出發(fā)，遵循社會發(fā)展的要求和青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律，整體規(guī)劃中小學(xué)德育體系。四、建立健全德育工作的機制。學(xué)校德育工作是各級教育行政部門的主要業(yè)務(wù)之一，要加強領(lǐng)導(dǎo)和管理，第一把手新自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。中小學(xué)校實行校長要制訂德育工作計劃，并做好檢查指導(dǎo)、總結(jié)評比工作。要為開展德育工作提供經(jīng)費、場 所和設(shè)施。各級督導(dǎo)部門要定期開展中小學(xué)德育專項督導(dǎo)檢查，建立切實可行的德育督導(dǎo)評估制度。市教育局每兩年召開一次德育工作總結(jié)表彰會。五。各級各學(xué)校要加強對學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義教育、幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀。每個縣、區(qū)都要建設(shè)一個縣、區(qū)教育部門主管的德育基地。要編寫使用好鄉(xiāng)土教材，深入開展潮州時代精神的學(xué)習(xí)踐行教育活動。要按市教育局要求，落實校園文化環(huán)境建設(shè)“八有”、“五無”、“三化二氣氛”等，創(chuàng)設(shè)良好的愛國主義教育氛圍和育人環(huán)境。六、加強校園的精神文明建設(shè)，嚴禁一切封建迷信和其他有害于學(xué)生身心健康的活動及物品進入校園，樹立良好校風(fēng)。定期開展評比文明學(xué)生、文明班級活動，促進優(yōu)良校風(fēng)的形成。七、建立教育、管理、防范機制，預(yù)防和減少中小學(xué)生違法犯罪。每學(xué)年春秋兩季新學(xué)期開學(xué)第一周都要開展“法紀教育周”活動。八、針對青少年成長的特點，加強學(xué)生心理健康教育提高學(xué)生心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折，適應(yīng)社會生活的能力。九、加強德育科研，提高工作水平。各級各學(xué)校都要開展德育科研，定期評選表彰優(yōu)秀德育論文。市教育每兩年開展一次評選優(yōu)秀德育論文活動。十、深化師德教育，加強德育隊伍建設(shè)。教師是德育工作的基本力量。要樹立德育工作全員意識，深入開展“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”老師職業(yè)道德活動。十一、加強與家庭配合，共同教育好下一代。十二、爭取各級黨政重視，社會各部門支持，形成齊抓共管格局。通過多方努力，動員全社會力量齊抓共管，營造良好育人環(huán)境，關(guān)心和保護青少年健康成長。小學(xué)德育管理制度學(xué)校德育工作是學(xué)校教育工作的一個重要內(nèi)容，學(xué)校德育工作的好壞直接影響學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，故學(xué)校德育工作得失敗，會影響孩子的一生。特制定了德育管理制度：每周一利用升旗對學(xué)生進行愛國主義教育制度。利用校會或各班班會，對學(xué)生進行愛護公物、講究衛(wèi)生及公德教育制度。少先隊利用大隊或中隊活動進行不亂花零錢，環(huán)境保護教育制度。通過讀書活動開展尊老愛幼、中華傳統(tǒng)美德教育活動。每學(xué)期請鎮(zhèn)派出所及鐵路派出所民警來校做遵紀守法和交通安全常識教育制度。學(xué)校通過校會及開展各科有益活動對學(xué)生進行誠信教育，要求學(xué)生從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。各科教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生不良行為并及時進行矯正疏導(dǎo)制度，對學(xué)生進行心理健康教育疏導(dǎo)制度，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！叭祟惖赖碌幕A(chǔ)是愛心和責(zé)任感”，全體教師都要以教師職業(yè)道德規(guī)范為鏡子，嚴格要求自己的言行，關(guān)心愛護學(xué)生，處處給學(xué)生做表率。第二篇：學(xué)校德育工作管理制度（范文）學(xué)校德育工作管理制度實行校長負責(zé)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)管理體制。校長全面貫徹教育方針，主持制定切合本校實際的德育工作計劃，在學(xué)校行政會議上經(jīng)常研究德育工作，并組織全體教職工從本崗位實際出發(fā)認真做好德育工作。認真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，每學(xué)期開展兩次行為規(guī)范檢查周活動，健全經(jīng)常化的教育、訓(xùn)練、檢查、評比和表彰制度，形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)。發(fā)揮品德測評教育與管理功能，每學(xué)期實行兩次學(xué)生品德自評、互評活動，開展市區(qū)、學(xué)校、年級、班級四級評優(yōu)工作。在校內(nèi)樹立學(xué)生先進典型，開展學(xué)習(xí)身邊榜樣的教育活動。遵照《國旗法》及教育部關(guān)于嚴格中小學(xué)升降國旗制度的規(guī)定建立并實施升降國旗制度，并精心組織好每周一早上的升旗儀式。每月至少召開一次德育領(lǐng)導(dǎo)小組會議、班主任工作例會、小干部會議、定期召開學(xué)生座談會、家長委員會會議；每學(xué)期至少組織一次全校性主題集會和班（隊）主題會。建設(shè)有利于陶冶學(xué)生高尚情操的校園環(huán)境，教室內(nèi)懸掛國旗，宣傳欄的布置應(yīng)體現(xiàn)階段德育要求和學(xué)校辦學(xué)特色。貫徹執(zhí)行《上海青少年保護條例》中學(xué)校保護有關(guān)規(guī)定，經(jīng)常向?qū)W生開展自我保護教育；每年開展安全教育周等專題活動，對學(xué)生進行安全教育及其它專題教育?？茖W(xué)、規(guī)范地進行德育管理，在實踐中開展課題研究和實驗。同時做好資料的收集、整理、保管工作。在內(nèi)部管理中體現(xiàn)德育管理崗位職責(zé)要求，制定學(xué)校貫徹《徐匯區(qū)小學(xué)德育管理若干意見》實施細則，并在實踐中逐步完善。第三篇：小學(xué)德育工作管理制度小學(xué)德育工作的管理制度一、加強德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，進一步完善德育工作的管理制度，提高德育工作的管理水平。進一步建立健全的學(xué)校德育工作體系。學(xué)校有一名校長全面負責(zé)德育工作，健全學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組和德育管理制度。德育領(lǐng)導(dǎo)小組定期分析學(xué)生的政治思想和品德情況，制定德育的實施計劃，協(xié)調(diào)學(xué)校各部門的德育工作。依靠辦學(xué)各方面的力量，充分挖掘教育資源，形成家校合作和社會互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)。班主任是實施德育的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)校應(yīng)加強對班主任工作的指導(dǎo)和培訓(xùn)，組織他們學(xué)習(xí)德育理論，總結(jié)交流經(jīng)驗，發(fā)展科學(xué)研究。全體教職工都要堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人。學(xué)校應(yīng)健全貫徹實施教育綱要的崗位責(zé)任制，對教職工提出明確的要求，并以此作為考核教職工工作成績的重要標準。建立健全科學(xué)管理制度，形成有目標、有計劃、有總結(jié)、有檢查和評估的管理體系。加強德育科學(xué)研究工作，重視調(diào)查研究，開展德育科學(xué)的理論研究和應(yīng)用研究。二、按《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，和“本校學(xué)生一日常規(guī)”，實施德育管理，完善德育管理制度，抓好學(xué)生思想品德教育和文明行為養(yǎng)成教育。制定學(xué)生一日生活常規(guī)，做到規(guī)范化、制度化。安排并督促教師做好課堂、課余的引導(dǎo)工作。指導(dǎo)少先隊開展生動形象的教育活動，活躍校園生活。按課程計劃、教學(xué)大綱和上級、學(xué)校有關(guān)規(guī)定，管理好“三會一課”（校會、早會、班隊會、品德課）。指導(dǎo)、調(diào)控學(xué)生課余生活、校外生活（包括寒暑假生活）指導(dǎo)總輔導(dǎo)員組織春、秋游活動。抓好學(xué)生管理工作，做好后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，建立后進生轉(zhuǎn)化檔案。指導(dǎo)、督促年級組長、班主任按要求制定年級、班級教育計劃，寫好教育工作筆記。指導(dǎo)、督促各科老師做好課堂教學(xué)德育滲透工作并完成學(xué)校各階段德育管理工作任務(wù)。定期召開小型學(xué)生座談會或通過調(diào)查表，了解學(xué)生的思想動態(tài)，收集反饋各班教育信息，定期總結(jié)匯報。三、指導(dǎo)德育研究定期召開班主任、輔導(dǎo)員會議，交流德育工作經(jīng)驗。四、創(chuàng)設(shè)校園德育宣傳氣氛。指導(dǎo)總輔導(dǎo)員和有關(guān)老師協(xié)同后勤人員管理好下列各項德育宣傳陣地：升旗臺、板報、宣傳畫廊、宣傳版地、標語、橫幅及年級、班級的板報、學(xué)習(xí)園地、評比專欄等。五、開辟聯(lián)絡(luò)校外德育基地，發(fā)揮校外教育力量的作用，共建文明學(xué)校。有計劃地開展參觀、訪問、遠足、社會實踐活動，擴大德育空間，培養(yǎng)學(xué)生多方面的才干。六、按學(xué)校檔案管理的要求，認真收集完善德育資料的存檔工作。壽塔小學(xué)德育工作的管理制度小學(xué)德育工作管理制度升旗制度升國旗儀式在每周一早7：40分舉行（惡劣天氣除外），全校師生按《國旗法》要求參加升旗儀式。