20xx年初一4班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃(已修改)
2024-11-10 00:47 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：2014年初一4班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃20132014學(xué)年下學(xué)期班主任工作計(jì)劃七年（4）班 ***經(jīng)過(guò)上學(xué)期將近半年的學(xué)習(xí)、生活的磨合過(guò)程，七年（4）班已經(jīng)基本上形成了有自己特色的班集體，整個(gè)集體呈現(xiàn)出一種團(tuán)結(jié)向上、嚴(yán)肅活潑相結(jié)合的良好風(fēng)貌。對(duì)即將到來(lái)的新學(xué)期，特制定新學(xué)期工作計(jì)劃，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo)。一、爭(zhēng)創(chuàng)模范班集體鼓勵(lì)并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，重點(diǎn)從提高學(xué)生樹立文明意識(shí)做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭(zhēng)做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加義務(wù)勞動(dòng)，為班爭(zhēng)光。二、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。學(xué)期初，強(qiáng)化表?yè)P(yáng)上學(xué)期期末考試中獎(jiǎng)勵(lì)的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生們互不服氣的意識(shí)，使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí)，中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。三、進(jìn)一步融洽師生關(guān)系。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的接觸交往，我和這個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠(chéng)的愛和關(guān)心，他們是應(yīng)該能夠體會(huì)到的。另外，還要加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，更多地爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，更好促進(jìn)家?；?dòng)。四、積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學(xué)習(xí)生活中，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。五、積極配合任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合任課老師，提高學(xué)生在各學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。又是一個(gè)新的開始，我相信憑借自己的工作熱情和對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學(xué)期的工作中一定能夠順利完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生們?cè)谛聦W(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進(jìn)步。第二篇：初一(26)班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃初一（26）班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃本學(xué)期工作將緊扣《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級(jí)常規(guī)管理》，嚴(yán)管和引導(dǎo)相結(jié)合，注重引導(dǎo)的方法，培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，努力建設(shè)出一個(gè)優(yōu)質(zhì)的班集體。為此，特制定以下計(jì)劃：一、總體目標(biāo)：班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中達(dá)到優(yōu)秀。學(xué)生思想品德合格率達(dá)到100%。學(xué)生安全事故發(fā)生率為0。各項(xiàng)活動(dòng)參加率為100%。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀率為60%以上，及格率為80%。二、具體工作及措施全面總結(jié)上學(xué)期班級(jí)工作得失，冷靜分析存在的問(wèn)題，制定相應(yīng)措施，力求全面解決問(wèn)題。強(qiáng)化學(xué)習(xí)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓制度指導(dǎo)學(xué)生行為習(xí)慣。強(qiáng)化學(xué)生干部的職能。將班干部周例會(huì)制度化；進(jìn)一步明確班干部職責(zé)，明確分工，人人有事做，事事有人管；加強(qiáng)干部工作能力和方法的指導(dǎo)，讓每位干部充分發(fā)揮工作潛能
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