20xx濟(jì)南版生物八年級(jí)下冊(cè)513生物進(jìn)化的歷程1(已修改)
2024-12-25 12:05 本頁(yè)面
【正文】 《生物進(jìn)化的歷程 》 教案 【教學(xué)目標(biāo)】 （ 1）舉例說(shuō)出生物進(jìn)化的總趨勢(shì)。 （ 2）概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程。 （ 3）說(shuō)出研究生物進(jìn)化的一些基本方法。 根據(jù)各種生物的主要特征，排列出生物進(jìn)化的順序，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生運(yùn)用比較法解決問(wèn)題的能力。 通過(guò)對(duì)生物進(jìn)化歷程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)唯物主義思想觀和保護(hù)生命、熱愛(ài)生命的人生 態(tài)度 。 【教學(xué)重點(diǎn)】 舉例說(shuō)出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)。 【教學(xué)難點(diǎn)】 概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程，形成生物進(jìn)化的觀點(diǎn)。 【教學(xué)方法】 激趣、自主學(xué)習(xí)、合作探究 【課前準(zhǔn)備】 教師：多媒體課件 學(xué)生：復(fù)習(xí)動(dòng)植物的特點(diǎn) 【課時(shí)安排】 1課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】 一、 創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入 課件展示：恐龍復(fù)原圖 在距今 2億～ 6500萬(wàn)年前， 恐龍?jiān)?jīng)是地 球上最繁盛的陸生脊椎動(dòng)物。隨著年代的更替和環(huán)境的變遷，許多種生物像恐龍一樣永遠(yuǎn)地消失了。但是，還有許多生物類群頑強(qiáng)地存活下來(lái)，繁衍生息，不斷地進(jìn)化和發(fā)展。地球上的原始生命是怎樣進(jìn)化成今天這樣豐富多彩的生物的呢？今天就讓我們走進(jìn)《生物進(jìn)化的歷程》去探個(gè)究竟吧！ 二、問(wèn)題引導(dǎo)，探究質(zhì)疑 （一）生物進(jìn)化的總體趨勢(shì) （過(guò)渡） 生物進(jìn)化是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，無(wú)法直接用觀察和實(shí)驗(yàn)的方法再現(xiàn)?？茖W(xué)家通過(guò)比較不同生物類群的主要特征，可以間接地概括出生物進(jìn)化的趨勢(shì)。 P14圖 ，回顧討論： 比較四類常見(jiàn)植物的生活環(huán)境 和形態(tài)結(jié)構(gòu) 特點(diǎn)，你能得
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