20xx部編二年級下冊語文小學教學計劃及教學進度(已修改)
2024-12-25 11:35 本頁面
【正文】 山下小學 二年級語文 下冊 教學工作計劃及教學進度 張慧珊 一、指導(dǎo)思想 。 《義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文二年級下冊》以《全日制義務(wù)教育語文課程標準（實驗稿）》為依據(jù)，遵循語文教育的規(guī)律，順應(yīng)學生的身心發(fā)展特點，致力于構(gòu)建開放而有活力的語文教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式，全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進每個學生的全面發(fā)展，為他們的終身學習、生活和工作，在語文方面奠定基礎(chǔ)。 二、 學生情況分析。 二年級 現(xiàn)有學生 24 人，其中男生 13 人，女生 11 人。 班上成績偏中下 。優(yōu)秀的孩子較突出， 這學期 利用空余時間培優(yōu)，讓孩子學習更全面。 但是依然幾位同學學習語文的態(tài)度不正確，不喜歡讀書，認字的數(shù)量少。這部分同學也是我這學期需要監(jiān)督的和幫助的對象。 對這部分同學這學期會進行補差計劃。 相信在我們師生的共同努力下，我們?nèi)嗤瑢W有會有好成績的。 三、教材分析 本冊教材安排課文 25 篇。教材 以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共分八個單元 ： 第 1～ 4 課 為為 “ 春光 篇 ” ，課文內(nèi)容大都與 春 天的物候和熱愛春天有關(guān)；第 5～ 7 課 為 “ 愛心 篇 ” ，意在 培養(yǎng) 兒童的 愛心 ； 識字 1～ 4 課為“傳統(tǒng)文化篇”，意在宏揚中華民族傳統(tǒng)文化；第 8～ 11 課為“童話篇”，意在培養(yǎng)學生熱愛生活的情感； 第 1
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