迎五一趣味比賽活動方案(已修改)
2024-11-09 22:46 本頁面
【正文】 第一篇：迎五一趣味比賽活動方案迎五一趣味比賽活動方案一、活動背景為推動我司企業(yè)文化的開展，豐富員工的業(yè)余生活，增進(jìn)部門之間友誼，促進(jìn)和諧的企業(yè)文化氛圍，打造一個有朝氣，有活力的團(tuán)隊，公司擬舉辦迎五一趣味比賽活動。二、活動意義把企業(yè)文化滲透 到每個員工，增進(jìn)員工之間的親密感，從中學(xué)會團(tuán)隊協(xié)作，增加員工的認(rèn)知和歸屬感它具有強身健體的作用，對于整天在辦公室工作的員工來說，它的經(jīng)濟性、趣味性及觀賞性能給他們帶來另一種新奇體驗，能夠使整個活動形成興奮、熱烈、互動的氣氛，進(jìn)一步鍛煉員工的團(tuán)隊精神與協(xié)作能力。挖掘我公司更多的文娛人才，為公司的體育文化活動增添新的活力。三、活動名稱 “迎五一 促團(tuán)結(jié) ”趣味比賽活動四、活動主題 “迎五一 促團(tuán)結(jié) ”五、活動簡介（一）、活動時間：2015年4月30日下午兩點至四點（二）、活動地點：航保公司大門口（三）、參賽對象：公司全體員工六、比賽項目以及規(guī)則（一）、自行車慢騎道具：自行車1輛；秒表(手機)。比賽負(fù)責(zé)人兼裁判 劉洪斌方法：參賽隊員騎自行車慢慢前行10米。規(guī)則：（1）行駛中腳不可落地，落地則失去參賽資格。（2）行駛中盡量行駛直線，不可用“S”型路線拖延時間。計分：用時長的隊伍名次列前。（二）、踢毽子 比賽負(fù)責(zé)人兼裁判何欣道具：毽子1枚。規(guī)則：（1）單人賽，以每人踢毽的次數(shù)多少判定勝負(fù)。（2）不限時間毽子落地止。（三）、投擲飛鏢 比賽負(fù)責(zé)人兼裁判 龐永喜 1道具；飛鏢5枚 飛盤一個 2規(guī)則： ⑴、每人五枚飛鏢⑵、選手在投鏢線外投擲飛鏢⑶、飛鏢被鏢靶彈回，墜落地面，此鏢記為廢鏢。⑷、五鏢投擲完，環(huán)數(shù)最多者獲勝。（四）、套圈比賽 比賽負(fù)責(zé)人兼裁判 陳生弟 1道具；圈5個 飛盤一個2規(guī)則： ⑴、每人五個圈，每人限玩一次⑵、選手在投圈線外投圈⑶、圈投出后，將物品全部圈在內(nèi)，圈全部落地，才可以獲得套中物品。七、賽場紀(jì)律尊重比賽，尊重裁判，尊重對手，賽出水平，賽出風(fēng)格；裁判必須做到公平、公正、公開。比賽前參賽選手解讀比賽項目細(xì)則，清楚各項比賽流程和規(guī)則；保持比賽紀(jì)律，禁止非參賽人員打亂比賽秩序；保持比賽現(xiàn)場的衛(wèi)生；請各參賽隊員準(zhǔn)時到達(dá)比賽場地；望各部門班組認(rèn)真組織人員參加活動，文明比賽，文明助威。第二篇：迎五一合唱比賽活動反思迎五一合唱比賽活動反思4月29日我校組織了一年一度的迎五一合唱比賽，本次活動經(jīng)過為期一個禮拜的精心排練，參與范圍有七年級和八年級兩個年級，全校師生共同協(xié)作，使我們這次活動能夠圓滿完成，在校領(lǐng)導(dǎo)與各班主任的配合下，每個班級積極為比賽做準(zhǔn)備，合唱形式也比往年有了更近一步的變化，但是縱觀這次活動還是有許多的不足之處：，還得要考慮排練方案的可行性，舞臺表現(xiàn)效果，綜合考慮選一首適合本班聲音特點的歌曲，比如：有的班級選擇《明天會更好》但高音部分卻唱不出來；有的班選的歌很好，但伴奏不合適，沒有根據(jù)需要進(jìn)行剪輯，降調(diào)等處理，這些都是需要考慮的細(xì)節(jié)。，從這次活動中，充分的可以看出平時在教育教學(xué)過程中，對學(xué)生的基本功要求不夠，過分的注重了歌唱與樂理知識的教授而指揮這一部分簡單略過，以至于到了合唱比賽前，給學(xué)生不停的糾正，學(xué)生對基本的指揮手勢不清楚的現(xiàn)象，所以在以后教學(xué)過程中要在這一方面多做一些練習(xí)與講解。，由于事先沒有做好充分的準(zhǔn)備，更沒有好好考慮學(xué)校幕布時間長，有灰塵等問題，本想用學(xué)生的手工作品千紙鶴拼接成一只大的翱翔的鴿子，邊上用手工風(fēng)車做以裝飾，但是當(dāng)掛起來的時候，幕布時間久了，雙面膠已無粘附力，全部散落下來，這一創(chuàng)意也就失敗。同時沒有提早做這些活動準(zhǔn)備，所以在最后沒有后續(xù)方案，導(dǎo)致最終幕布簡單。以后應(yīng)考慮多方面因素，并提前做好準(zhǔn)備工作。：雖然提前做了上場與位置的練習(xí)，但練習(xí)時并沒有音響等道具的加入，同時沒有進(jìn)行彩排，在正式比賽中部分班級，上場出現(xiàn)了錯誤，沒有按照一定的位置走，在以后的活動中，應(yīng)提前練習(xí)并彩排，同時標(biāo)注上場位置。：雖然在比賽前就將音響全部進(jìn)行調(diào)試，但在下午由于學(xué)校人員比較多，有部分老師在休息時間練唱，導(dǎo)致正式比賽開始音響有聲音低，伴奏放不出，話筒位置不對等問題，同時活動中音響組人員過少，有時候會出現(xiàn)一個人要忙很多事情前后跑不及的現(xiàn)象，在以后的活動中，應(yīng)在音響話筒調(diào)試好后，禁止非工作人員觸碰、調(diào)試，同時以后活動中要給音響組多派幾名負(fù)責(zé)的老師。雖然本次活動有或多或少的問題存在，但縱觀本次活動還是有許多的亮點的：節(jié)目編排上，每個班都有自己的創(chuàng)意，有道具的創(chuàng)意，有舞蹈的創(chuàng)
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