20xx高考語(yǔ)文二輪導(dǎo)學(xué)案：第3章考前作文審題、擬寫(xiě)提綱再?gòu)?qiáng)化含答案(已修改)
2024-12-25 11:20 本頁(yè)面
【正文】 溫馨寄語(yǔ) 考前作文如何復(fù)習(xí)？不少同學(xué)把它置于一邊，“無(wú)事可做”；另一些同學(xué)還能堅(jiān)持寫(xiě)寫(xiě)。其實(shí)，考前作文必須“有為”，除了梳理自己寫(xiě)過(guò)的作文，堅(jiān)持寫(xiě)作，打造自己最優(yōu)秀的范文外，最重要的當(dāng)屬審題、擬寫(xiě)提綱訓(xùn)練了。審題訓(xùn)練，不可不為；擬寫(xiě)提綱，不可不練。 審題、擬寫(xiě)提綱提醒 一、審題提醒 作文審題包括兩方面內(nèi)容，一是審材料，二是審要求。無(wú)論審哪部分內(nèi)容，都要 逐字逐句地 ． ． ． ． ．審題 ． ． ，不能有任何疏忽、遺漏。必須養(yǎng)成 逐字逐句地審題 ． ． ． ． ． ． ． 的良好習(xí)慣。 粗略瀏覽材料，看材料屬哪種類(lèi)型：是單則還是多則，是文字型還是圖畫(huà)型，是敘 事型還是道理型。要做到心中有數(shù)。 審讀材料，必須整體把握材料，看其中心意思是什么，在這個(gè)前提下再進(jìn)行以下操作： (1)抓住關(guān)鍵詞句。關(guān)鍵詞句常常有暗示材料中心的作用。出現(xiàn)頻率高的詞語(yǔ)即為關(guān)鍵詞。關(guān)鍵句常常是命題者或材料中的人物的評(píng)價(jià)性語(yǔ)句。抓住了材料中的關(guān)鍵詞，千萬(wàn)不能以此為中心去寫(xiě)，因?yàn)檫@種脫離材料含意的寫(xiě)法很容易寫(xiě)成“話(huà)題作文”。為此，必須理解透徹這個(gè) (些 )關(guān)鍵詞的內(nèi)涵和外延，方可寫(xiě)作。 (2)厘清對(duì)象，辨清關(guān)系。 厘清對(duì)象。新材料作文中故事涉及的對(duì)象不止一個(gè)，有的涉及兩個(gè)或兩個(gè)以上的對(duì)象，每個(gè)對(duì)象都至 少可以提煉出一個(gè)寫(xiě)作角度。因此，要學(xué)會(huì)厘清對(duì)象。 辨清關(guān)系。新材料作文中故事涉及幾個(gè)對(duì)象，這些對(duì)象絕大部分存在著一定的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，審題立意時(shí)，一定要辨清它們之間的關(guān)系。只要能抓住材料中不同對(duì)象之間的關(guān)系、聯(lián)系，根本不必要擔(dān)心跑題、偏題的問(wèn)題。 (3)由果溯因。任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展，都有其內(nèi)在或外在的原因。因此，閱讀分析材料的因果聯(lián)系，從原因角度切入立意，是較為普遍且行之有效的方法。 (4)抓住情感傾向。有的材料在敘述、說(shuō)明或評(píng)論某個(gè)事物時(shí)，明顯地流露出作者的情感傾向，可以從這個(gè)情感傾向入手來(lái)審題立意。 審讀寫(xiě)作要求時(shí)要特別細(xì)致：看清對(duì)材料提出了哪些具體要求，分辨“不得脫離材料的內(nèi)容及含意”與“綜合上述材料的
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