【正文】 第一篇：注冊會計師考試學(xué)習(xí)方法及經(jīng)驗集合注冊會計師考試學(xué)習(xí)方法及經(jīng)驗集合第一個：今年，我報考了會計、審計、財管3科，原定目標(biāo)是在沒有發(fā)生“不可抗力”的前提下，保會計、財管過關(guān)，對于審計以學(xué)為主，作為爭取科目。但偶然做了審計副版主，因此將計劃調(diào)整為“保過3科”。為了自己目標(biāo)更明確、方法措施更得當(dāng)，貫徹落實更到位，以書面形式進(jìn)行了加工整理，為了和各位進(jìn)一步交流，給大家一些啟示和幫助，以帖子形式發(fā)出來。并再次呼吁廣大考友“為你為我為他（她），貼出你的計劃和方法，貼出你的心得和體會”。下面是我個人的計劃完善版，呵呵一、全面準(zhǔn)備階段——完成（一）外圍準(zhǔn)備階段：報考科目：會計、審計、財務(wù)管理教材：自己到書店買（原因：比較經(jīng)濟，可以打折）輔導(dǎo)：會計網(wǎng)校的網(wǎng)上輔導(dǎo)（因為為人女、為人妻、為人母，因為要工作造成時間上的不自由）歸納：戰(zhàn)線較長，有必要形成文字，進(jìn)行必要的總結(jié)歸納習(xí)題：不買習(xí)題集（因時間有限）買歷年考題、綜合題、模擬題（二）制定計劃階段——完成在全面分析自己的情況下，1放大自己的優(yōu)點，饒開自己的缺點，拿出一套實事求是的、確實可行的、自己特色的學(xué)習(xí)方案 2學(xué)習(xí)時間安排上1）正確劃分營業(yè)內(nèi)外收入——學(xué)習(xí)時間完全利用業(yè)余時間，工作時間偷著學(xué)會，視為營業(yè)外收入。這樣才能確保，這樣才能確保計劃的完成，目標(biāo)的實現(xiàn)2）醞量動手要早些3）給不可抗力留出時間（三）實質(zhì)準(zhǔn)備階段——完成方式——3科的歸納帖子和主線帖子提煉出該書中到底寫了那些內(nèi)容，一目了然，書中的結(jié)構(gòu)特征清晰可見，這階段以做帖子為主，不為學(xué)習(xí)而看書，只為做帖子而看書。原因——總結(jié)這個階段其實是每個人學(xué)習(xí)中都不可逾越的階段，但通常的做法是學(xué)習(xí)結(jié)束，沖刺前夕做的，我不過是把位置前移了。效果——3科做下來，感覺受益非淺，至少是很適合我的。之所以定為學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段，因為，新書發(fā)后還是要重新看起的，而我的帖子將作為新書發(fā)放后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，稍加改動即可繼續(xù)發(fā)揮作用行動二、全面學(xué)習(xí)階段——開始看一遍書——新書發(fā)放后，用最短的時間，對照我的帖子通讀一遍書，目的——細(xì)讀理解爭取掌握書中大部分內(nèi)容，并堅持修改完善總結(jié)帖子，同時勾畫出對所學(xué)科目的主線、總體框架和重點和自己的薄弱點此時，想從報考相同科目的考生中，找到能大致相同的步驟學(xué)習(xí)交流三、重點學(xué)習(xí)階段——針對性的學(xué)習(xí)重點看書——，按照全面學(xué)習(xí)階段總結(jié)出的審計主線總體框架和重點的雛形，進(jìn)行添加內(nèi)容，進(jìn)行重點學(xué)習(xí)，掌握該掌握，能掌握的東西勾畫出每科一個大的線索：如審計審計目的——是出報告，那么索性從報告開始，往回走，倒行。思考書中涉及了多少個報告的內(nèi)容？報告應(yīng)該怎么寫，格式和內(nèi)容？報告涉及的內(nèi)容應(yīng)該怎樣審計、證據(jù)、計劃呀..？如會計會計目的——出報表，那么索性重報表這條線開始，表間表內(nèi)聯(lián)系，表上項目四、查漏補缺階段——做題1歷年考題，2做綜合題3做模擬題查找自己的不足，針對性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。若感覺不好，實在沒有功底，那就實質(zhì)重于形式，追加做章節(jié)題程 1序第二個：我們現(xiàn)在來探討一下學(xué)習(xí)方法，以期達(dá)到兩個目的：一是消除學(xué)習(xí)方法的神秘性，樹立科學(xué)的學(xué)習(xí)方法重要性；一是使得考生能夠?qū)ΠY下藥，找到適合自已的學(xué)習(xí)方法，以達(dá)到事半功倍的效果。首先，必須指出，在復(fù)習(xí)過程中對于絕大多數(shù)考生，特別是無任何會計基礎(chǔ)的考生來說，不經(jīng)過一番寒徹骨，要想達(dá)到梅花撲鼻香的效果是很困難的。任何幻想某一大師給予點石成金的法寶是不可能的，也是不負(fù)責(zé)任的。但是，并不是說不存在科學(xué)的方法。事實上，只要我們找出規(guī)律，完全可以達(dá)到很好的效果。下面，我結(jié)合多年輔導(dǎo)經(jīng)驗，介紹點行之有效的方法，供大家參考。一、基于注冊會計師視角的點線面全面復(fù)習(xí)法毫無疑問，注冊會計師五門課程是環(huán)環(huán)相通的，會計是基礎(chǔ)。五門課程的基本思想是相通的，只有把握住其精粹，才能夠順利通過考試。然而，正如任何學(xué)科一樣，都是由基本概念、基本理論和基本知識組成的。事實上，正如古老學(xué)科數(shù)學(xué)一樣，我們可以把注冊會計師知識整合為點線面，從而可以樹立整體和部分有機結(jié)合的觀念。下面我們結(jié)合具體課程來說明這一觀念。點：實際上指的是基本概念和基本元素。例如在財務(wù)管理復(fù)習(xí)中我們就要把財務(wù)管理的最基本概念貨幣時間價值和風(fēng)險報酬這一對貫穿始終的核心思想把握住，再在此基礎(chǔ)上引申。在內(nèi)容上，我們把整體劃分為部分籌資、投資、營運、利潤分配，從而能夠在每一內(nèi)容上一一掌握。在會計學(xué)習(xí)上我們也可以把會計分成如下幾塊：會計記賬方法、會計資產(chǎn)負(fù)債和所有者權(quán)益核算、合并會計報表、特種業(yè)務(wù)會計處理、特殊情況會計處理。我們在把握住幾塊業(yè)務(wù)處理的基礎(chǔ)上進(jìn)行整合。對于其它幾門課程都可以分門別類地歸納總結(jié)。線：實際上指的是基本知識。例如在財務(wù)管理課程學(xué)習(xí)過程中，我們在學(xué)習(xí)掌握“點”的基礎(chǔ)上把他們串聯(lián)起來，從而形成比較清晰的輪廓。例如在學(xué)習(xí)籌資時就要想到籌資的下一步投資和上一步資金的來源。這樣就可以把整個內(nèi)容連成一條線，在某一段如果有問題時就能夠及時找到問題，及時解決。面：在以上“點”、“線”的基礎(chǔ)上我們在來談一談“面”的問題，實際上指的是基本思想的把握。只有站在一定的專業(yè)高度上，才能完全把握內(nèi)容，從而達(dá)到融會貫通的目的。例如在財務(wù)學(xué)習(xí)中，要知道現(xiàn)代財務(wù)管理的思想是：企業(yè)必須以最小的成本以獲得最大的收益；企業(yè)必須更新觀念，利用現(xiàn)代理財理念以發(fā)揮財務(wù)杠桿作用，等等。否則，如果不明白理財基本思想，就沒有把握其核心，在實際作業(yè)時就容易陷入圈套。在考試中經(jīng)常出現(xiàn)這種似是而非的問題，主要由于不能準(zhǔn)確把握其基本思想，而不能夠應(yīng)付考試。二、基于基本內(nèi)容的比較法在復(fù)習(xí)迎考的過程中，我們經(jīng)常會遇到考生詢問如何能夠區(qū)別例如不同情況下的個人所得稅處理、企業(yè)所得稅和外資所得稅的聯(lián)系與區(qū)別、減稅與免稅的處理、會計估計、會計差錯和或有事項的聯(lián)系與區(qū)別等等問題。實際上，每年考試的難點也大多數(shù)在這些方面，而考生失分每每也在這些方面?？梢院敛豢鋸埖恼f，絕大多數(shù)50分以上的考生憑其實力是能夠通過考試的，但由于某些模胡認(rèn)識而造成終身遺憾。因此，我們在學(xué)習(xí)過程中，要在對內(nèi)容理解基礎(chǔ)上加以比較。有比較才有鑒別，才能夠真正理解，真正把握。下面我們結(jié)合具體學(xué)科來說明這一問題。在稅法學(xué)習(xí)過程中，對減稅免稅的把握是一個棘手的問題，而幾乎年年在試卷中出現(xiàn)。其實我們只要簡單的歸納就可以明白這一點，就能夠輕松通過考試。企業(yè)所得稅：稅率：15% 國務(wù)院批準(zhǔn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)永久享受外商所得稅：稅率：15% 生產(chǎn)性投資企業(yè)(10年以上)12年免稅，35年減半征收；從事港口、交通、碼頭等基礎(chǔ)行業(yè)的生產(chǎn)性企業(yè)永久享受；從事碼頭建設(shè)的企業(yè)(15年以上)15年免稅，610年減半征收；本文僅舉15%稅率作為說明對象，至于其它完全可以通過比較法加深理解。當(dāng)然，要作好這一工作，必須花費時間。一分耕耘，一分收獲。但是可以肯定的是，這種學(xué)習(xí)方法絕對比瀏覽教材好的多，而時間的效益也大的多。三、基于理解的記憶法在一段時期我們幾乎都認(rèn)為死記硬背是沒有用處的，事實上幾乎任何一門學(xué)科都需要記憶，即使對于數(shù)學(xué)物理這些課程，也需要記憶。當(dāng)然，會計學(xué)科更不例外。但是，我們提倡記憶是理解基礎(chǔ)上的記憶法。下面我們舉例來說明這一問題。在財務(wù)管理學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該說記憶最少的，但是也不排除記憶。例如籌資分析中的資本成本公式，投資分析中的投資指標(biāo)，財務(wù)預(yù)算中的財務(wù)指標(biāo)等等問題，都需要記憶。然而，如果不能夠理解，那么將永遠(yuǎn)記不住。稅法中的稅率、經(jīng)濟法中的法規(guī)更不例外。在會計學(xué)習(xí)中，如果對會計的基本記賬法記不清晰，那么什么也學(xué)不好。實際上，多做練習(xí)也是加深記憶的一種方法，而且還不會感到枯操。四、基于應(yīng)試的練習(xí)法要想通過考試，做一定量的作業(yè)是必要的，而且是必須的。但是，要知道，我們作業(yè)的目的是為考試而作業(yè)，而不是其他目的，因此正確地選擇習(xí)題是至關(guān)重要的。我們經(jīng)過長期的輔導(dǎo)，認(rèn)為選擇一到二套習(xí)題是必須的。那么，如何在眾多的習(xí)題中選擇合適的，這又是一個重要的問題？我們認(rèn)為，應(yīng)該選擇緊扣教材的練習(xí)，而且是具有權(quán)威性的。以上談