人教版必修一14實驗：用打點計時器測速度6(已修改)
2024-12-25 10:11 本頁面
【正文】 第四節(jié) 實驗 :用打點計時器測速度 一、教學目標 知識與技能： ，知道打點計時器的計時原理，并學會使用打點計時器。 ，并學會測定平均速度。 。 ，理解用平滑曲線“擬合”坐標系中描出的點來反映客觀規(guī)律的思想。 過程與方法： 1．通過學生自己看打點計時器的說明書，培養(yǎng)學生獨立學習的能力． 2．通過實驗得出物體的運動信息，用數(shù)學方法表述出來． 培養(yǎng)學生獲取信息、處理信息的能力，體會處理問題的方法，領悟如何間接測一些不能直接測量的物理量的方法． 3．通過畫速度一時間圖象培養(yǎng)學生用圖象法處理數(shù)據(jù)的能力，體驗數(shù)學工具在物理發(fā)展中的作用． 4．體驗實驗中理性思維的重要，既要動手，更要動腦． 5．經(jīng)歷科學探究過程，認識科學探究的意義，嘗試應用科學探究的方法研究物體運動． 情感態(tài)度與價值觀： 體驗實驗中理性思維的重要 ,即要動手 ,又要動腦 感受打點計時器的巧妙設計思路 ,體會物理原理在解決實際問題中的指導作用 ,增強將物理知識應用于實際生活的意識 經(jīng)歷 實驗過程 ,體驗科學實驗過程的艱辛與喜悅 ,并樂于探索自然界的奧秘 二、教學內(nèi)容剖析 本節(jié)課的地位和作用： 打點計時器是高中階段學習的一個重要的計時儀器，通過本節(jié)課的學習要掌握打點計時器的工作原理和操作方法為后面對打點計時器的應用打下良好的基礎。 本節(jié)課教學重點： 學會使用打點計時器 能根據(jù)紙帶計算物體運動的瞬時速度 會用描點法描繪物體的速度 時間圖象 ,并從中獲取物理信息 本節(jié)課教學難點： 處理紙帶的方法 ,用描點法畫圖象的能力 三、教學思路與方法 注重培養(yǎng)學生的實驗素質，實驗課以學生活動為主，各種活 動應有序進行。指導學生閱讀課文、說明卡，對照課文和說明卡觀察儀器結構、了解儀器功能、操作要領。認真觀察實驗現(xiàn)象，小組之間可以交流、對比實驗情況。如有意識的變速拉動紙帶，觀察紙帶上打出的點起始部分、中間部分、最后部分有什么變化？其他小組打出的點有什么不同，這些差異都說明什么問題？以
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