【正文】 第一篇：校園景色 400字校園景色 400字5篇校園景色 400字5篇1光陰似箭，日月如梭，不知不覺的，樹上的葉子、地上的小草，脫去了綠色的單衣，換上了黃色的外套，一跳一跳地到地面上去玩兒了，我們也漸漸地穿上了棉衣，加入這秋天的節(jié)奏。天冷了，太陽也不愛早起了，我們代替了太陽的職務(wù)，早早地把這校園喚醒，雖然天還黑著，但是我覺得這一刻是很美的?？?，那在黑暗中若隱若現(xiàn)的房子、樹木，四周還籠罩著一層薄霧，好像給校園又加入了一絲夢幻!你看，太陽來了。為這個校園拂去黑暗，帶來了新的一天，太陽照在每個同學(xué)的身上、臉上，似乎是想讓同學(xué)們帶著陽光、帶著溫暖來開始一天的學(xué)習(xí)。你看，陽光照在墻角的一小團蘑菇上，小蘑菇在太陽的照射下閃閃發(fā)光，好像也想為學(xué)習(xí)增添一絲美麗……下午太陽要回家了，他用那最后一絲陽光照在那落葉上，似乎每一片葉子上都有一個金色的生命隨著微風(fēng)在跳動……隨著太陽的遠去，這一切又開始沉睡。這時月亮升起來了，她用那溫秀的目光看著正在趕往宿舍的同學(xué)們。夜深了，一切都靜了下來，所有都在沉睡，為新的一天養(yǎng)足精神。這就是秋天的校園!校園景色 400字5篇2當(dāng)冬釋放盡了它所有的能量，春天便已悄然而至。夜幕還未拉開，草兒甜甜地睡著，鳥兒還未從夢中醒來。月亮落下西山，星星從開幕中隱去，整個校園彌漫在晨霧中，像神話里天宮縹緲的云。說實話，我也不知春姑娘是在何時降臨到我們的校園，我只能看她、嗅她、感受她……我這時才知道她已經(jīng)到來，就在我的身邊早上來到學(xué)校，剛跨進門，眼前一亮：左邊是教學(xué)樓，右邊是綠化，那些樹木被修理工人修理得非常好看。操場上全是蒼翠欲滴的小草，草坪上開滿了盛開的鮮花，有黃的，有紅的，有藍的，各式各樣，花樣百出，幾種花密密麻麻地擠在一起，好像一條五顏六色的長絲帶。連沉睡了一個冬天的柳樹也蘇醒過來，長出了嫩嫩的芽兒，銀杏樹葉長出了葉子?？傊?，學(xué)校的這些變化使我感到春天來了。從3號樓和2號樓中間的小路走過，再往左拐，就到了竹林，那里長著已長大的竹子。春天來了，竹子又長出了嫩綠的外衣。那些竹子，整齊的排在一排，像一支待檢閱的軍隊。我愛我的校園，更愛春天的校園。校園景色 400字5篇3黃花朵朵枝頭掛，紅葉簌簌滿地鋪。校園的秋天讓我美了，醉了。一棵棵桂花樹聳立在微黃的草間，淡黃的桂花躍上枝頭喜迎秋天的到來。你看她們開的多有勁呀!滿樹的枝丫都綴滿了桂花，好似一位穿著花衣的妙齡少女，羞澀的低著頭，真可謂是“千朵萬朵壓枝低”!坐在教室內(nèi)，一陣陣淡淡的清香透著沁人肺腑的甜味縈繞于鼻，整個校園沉浸在花香中，好似“桂花滿階庭”的意境。葉兒也喜得漲紅了臉，為嚴肅的39。教學(xué)樓增色不少。在涼風(fēng)的輕撫下翩然飄落，好似繽紛的火花，光彩奪目。又似歡慶秋季的到來而綻放的禮花。又像是仙女下凡時滿天的花兒落紛紛。又似天女散花般的曼妙情景。踏著紅葉鋪的香毯，感受著秋的呼吸，這是多么的愜意與舒暢啊!人逢秋季精神爽。漫步在校園的小徑，迎著秋風(fēng)伸個懶腰，讓涼風(fēng)親吻臉頰，那些不如意與煩惱盡被拋到九霄，心中滿是歡樂的金絲菊在競相開放。在淡黃的草地上踢上幾場足球，這感覺與夏天相比可以說是別具一格。玩累了，溫柔的草兒是你最好的休息場所。秋即將逝去，這些美景即將被冬雪吞噬，我加快步伐，欲駐留那短暫的時光，拿起筆鐫刻下短短幾句：數(shù)樹深紅出淺黃，金秋送爽使人怡。校園秋景君須記，來年共賞校園秋。校園景色 400字5篇4校園對我們并不陌生，古今中外，學(xué)?？偸橇钊算裤降牡胤?，因為在那里，我們可以學(xué)到許多我們學(xué)不到的東西。一走進我們的校園，就可以看到一棟棟高樓。高樓之后便是我們的操場，每到活動時間，我們就來到操場上玩。體育課上，我們在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)各種體育技能。操場旁邊是教學(xué)樓，樓前的花壇里種著許多美麗的花。每到春天到來時，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，整個校園像一個綠色的海洋。夏天花壇里的花開了，有紅的、白的、黃的、紫的……把我們校園裝扮得像個大花園。在課余時間，同學(xué)們把院子打掃得干干凈凈，收拾得整整齊齊。我愛美麗的校園，從現(xiàn)在開始，我一定珍惜每分每秒，來愛惜我們校園的一切，愛護校園的每個角落。秋天樹葉黃了，一片片樹葉離開樹枝，在天空中翩翩飛舞。太陽出來了，陽光照射在校園里，教室里傳出了瑯瑯的讀書聲，響亮悅耳的聲音給校園增添了無限的樂趣。冬天，地面成了“雪毯”,房子鋪滿了“棉絮”,樹枝上掛滿了“雪球”和“銀條”,遠遠望去，玉樹瓊枝，粉妝玉砌，充滿了詩情畫意，好一個潔白無暇的校園!校園的天空厚積著豐富的知識，校園的懷抱哺育著一批又一批的學(xué)者，校園的陽光普照著一朵朵花，我愛校園!校園景色 400字5篇5面對這快相處了三年的校園，此時此刻，還有幾分戀戀不舍。校園，沒有喧囂，有的只是寂靜。沒有優(yōu)美如畫的景色，但卻有讓我們銘記的一幅幅畫面。因為她是校園，她有她自己獨特的美。她的美讓人察覺不到，但卻讓人感觸很深，特別是當(dāng)你離她而去的時候，也許會感到還有興許遺憾吧。這就是校園，會讓你懂得很多。窗明幾凈的教室里，桌子整整齊齊地擺著。這是我們學(xué)習(xí)的地方，也是我們記憶最深的地方。朗朗的讀書聲從這里散發(fā)出來，傳播到校園的每個地方。書本奇異的芬芳，讓我們喜歡上了這里。豐富多彩的課堂，使我們愛上了這里。一天天，一年年，漫長而又短暫，不經(jīng)意之間已經(jīng)離去……瞬間的美總是勾起人們的回憶。寬闊的操場，留給我們的也是深深的回憶。我們曾經(jīng)在這跳、跑，歡快，高興，激情飛揚。周邊的植物也未曾變過，變的只是觀看者。春風(fēng)拂過的時候，你們慢慢蘇醒過來，繼續(xù)生長。烈日高照的時候，你們不曾屈服繼續(xù)拼命的生長。秋風(fēng)瑟瑟，落葉蓋滿大地，你們也未曾絕望。鵝毛大雪，你們也乏了困了，稍稍地休息，來年繼續(xù)努力。四季輪回，可你們未曾變過……自然的美引起人們的無限想象。校園的美，留在了我們腦海的最深處，會將永遠被記住……第二篇：校園景色一、中心思想校園里綠化得很美，有很多樹，特別是夏天和秋天，校園里有各種鮮花。還有喜歡校園里很多體育設(shè)施。如：聯(lián)合器械架，攀登架，單、雙杠等等。同學(xué)們可愛在這兒活動了。除了以上同學(xué)們說的喜歡校園的環(huán)境和設(shè)施，最讓你們留戀的是什么？在校園里我們搞了許多有意義、有趣的活動，都給我們留下了美好的回憶。我們都熱愛這座校園，在作文中就要表達出這種情感，也就是這篇作文的中心思想。二、作文要求：選校園里的一處景物。仔細觀察。按一定的順序?qū)懴聛硗怀鼍拔锏奶攸c與美。三、【作文思路點撥】寫景要按方位順序，由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當(dāng)。要仔細觀察，抓住在每個景物的不同特點進行描寫。寫景中也可以具體地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人。可以寫景物的動態(tài)和靜態(tài)?？梢苑炙募緦懢拔铩懢拔飼r不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識地把自己的感情、感受寫進去，這樣使人讀了會產(chǎn)生一種身臨其境之感。適當(dāng)?shù)亍⒄_地引用前人描寫景物的詩詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時多加閱讀和積累，別等用時再去找。四、我們?nèi)绾伟焉炫_寫具體，寫好呢？三級臺階旗桿：臺階周圍有鮮花：還寫周圍的大樹：寫樹的詞語：用四字詞語運用比喻、擬人修辭方法。如升旗臺旁有幾棵大樹，茂盛的枝葉向四周伸展，遠遠看去就像是一把把碧綠的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨；它們又像是一個個威武的士兵，守衛(wèi)著莊嚴的升旗臺。還寫教學(xué)樓，還有操場，但不能詳細寫。升旗臺后是高大雄偉的教學(xué)樓，那就是我們讀書學(xué)習(xí)的地方，每天我們都在老師的帶領(lǐng)下遨游在知識的海洋里。升旗臺前是寬闊的操場，供同學(xué)們玩樂嬉戲。我愛學(xué)校的升旗臺我們的校園真美麗，有美麗的教學(xué)樓，有寬闊的200米塑膠跑道，有供同學(xué)們課間活動的籃球場、乒乓球臺??但我最喜歡的是學(xué)校的升旗臺。（仿照《桂林山水》）升旗臺位于操場北側(cè)，面積大約有三平方米。它由三級臺階組成，逐級而上，表面鋪上了光潔的深棕色的大理石，顯得莊重肅穆。臺階周圍擺放著一盆盆美麗的鮮花，有紅的、黃的、紫的、粉紅的??色彩鮮艷，光彩奪目，像為升旗臺繡上美麗的花邊。臺中央豎立著三支銀白色的筆直的旗桿，在陽光的照耀下閃著耀眼的銀光。每天，鮮艷的五星紅旗就是在中央的旗桿迎風(fēng)飄揚。每當(dāng)同學(xué)們背著書包踏進學(xué)校大門時，就會看見國旗在向我們招手問好，放學(xué)了，國旗又靜靜地目視著我們平安離開。（擬人）升旗臺旁有幾棵大樹，茂盛的枝葉向四周伸展，遠遠看去就像是一把把碧綠的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨；它們又像是一個個威武的士兵，守衛(wèi)著莊嚴的升旗臺。（比喻）升旗臺后是高大雄偉的教學(xué)樓，那就是我們讀書學(xué)習(xí)的地方，每天我們都在老師的帶領(lǐng)下遨游在知識的海洋里。升旗臺前是寬闊的操場，供同學(xué)們玩樂嬉戲。每個星期一，我們都會在升旗臺前舉行莊嚴肅穆的升旗儀式。每當(dāng)響亮的進行曲響起，我們就會排著整齊的隊伍，踏著有力的步伐，走進操場。伴隨著洪亮的國歌，五星紅旗冉冉升起。旗幟在風(fēng)中飄揚，顯得格外醒目。儀式完畢以后，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)還會為代表學(xué)校參加各項比賽和活動取得好成績的同學(xué)頒發(fā)獲獎證書，感謝他們?yōu)樾幑?。還會表揚取得好成績的同學(xué)或者好人好事。每當(dāng)這時同學(xué)們都會向他們投向贊許的目光，并報以熱烈的掌聲。這時我就會想：我也要向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，爭取好成績。我愛學(xué)校，更愛學(xué)校的升旗臺。因為那里有莊嚴升旗儀式，有對同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的肯定和贊許。我愛升旗臺。校園一角——操場請你先構(gòu)思操場可以分成幾部分寫？按順序描述。操場中央是寬闊的籃球場四周有塑膠跑道南邊和東邊各有有一排大樹北側(cè)是升旗臺，升旗臺前的小花壇圍繞著操場的便是教學(xué)樓，教學(xué)樓一樓還是風(fēng)雨球場（同學(xué)們的書畫作品）請你想想怎樣把這些景物寫具體？操場中央是寬闊的籃球場長、寬；有多少個教室大（作比較），籃球架四周有塑膠跑道 顏色、長度、（上體育課時有我們奔跑的身影）南邊