栗木中學控輟保學責任書★(已修改)
2024-11-09 22:23 本頁面
【正文】 第一篇：栗木中學控輟保學責任書栗木中學控輟保學責任書為了進一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，落實上級關(guān)于?控輟保學?工作精神，切實控制我校學生輟學，根據(jù)我校的實際情況，特定制定?控輟保學?責任書如下。一、指導思想深入貫徹?依法治教，以防為主，防治結(jié)合，綜合治理?的控輟方針，學校加強控輟保學工作的領(lǐng)導，成立領(lǐng)導小組，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作，齊抓共管，常抓不懈，采取以法治輟、以情勸學，轉(zhuǎn)變教育觀念、改革教學方法、改善師生關(guān)系等措施，以貫徹落實《義務(wù)教育法》為指針，以實現(xiàn)?一個都不能少?為理想目標，以提高普及程序為工作重點，持之以恒地抓好?控輟保學?工作，全面實現(xiàn)我校義務(wù)教育持續(xù)、穩(wěn)定、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。二、工作目標：班級要把?控輟保學?工作重點放在?學困生?和?易輟生?的教育上，堅持?轉(zhuǎn)化一個后進生與輸送一個優(yōu)秀生同等重要?，樹立?保證一個‘學困生’完成初中學業(yè)與向上輸送一個合格生同等重要?的教育價值觀、人才觀和質(zhì)量觀。建立和諧、民主的師生關(guān)系，以學生為主體，尊重愛護學生，一切從學生的成長與發(fā)展出發(fā)。走訪困難學生家庭，尊重愛護每一名學生，關(guān)愛、幫助后進生、輟返生，同學之間互相吸引，班級凝聚力增強。努力實現(xiàn)?一個都不能少?的理想目標。學校領(lǐng)導、班主任、教師沒有任何理由拒絕學生入學，務(wù)必將我校年輟學率控制在3%以內(nèi)。三、主要職責班主任職責：隨時監(jiān)控本班學生動向，對已輟學的學生實行家訪動員，勸其返學，對有輟學意向的學生實行幫扶、談心等多種方式控輟，經(jīng)常組織本班搭班教師了解學生家庭情況，用感情幫扶學生，使其安心樂意在學校生活學習。教師職責：配合班主任，課堂內(nèi)外建立和諧師生關(guān)系，加強師德教育，嚴禁歧視、羞辱、體罰、驅(qū)趕學困生，對學困生學業(yè)成績不苛求，樹立正確學生觀、人才觀，認真做好品德問題生和學困生的轉(zhuǎn)化工作。優(yōu)化課堂教學，經(jīng)常性開展學生文體活動，活躍學生文體生活，減少學生厭學情緒的滋生和擴展。四、責任捆綁：學校把輟學生捆綁到班主任和搭班
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