人教版物理八年級下冊：92液體壓強-物理大師(已修改)
2025-12-20 09:45 本頁面
【正文】 液體壓強教學設計 一、教材分析 《液體的壓強》是本章的第二節(jié)，學生在初步了解壓力及固體壓強之后進一步來研究液體的壓強。液體的壓強是壓強的另一種形式，本節(jié)課的內容既是對壓強知識的擴展又是學習大氣壓強以及浮力知識的基礎和鋪墊，同時液體壓強又是一節(jié)很好的探究課程。本節(jié)安排了探究液體對容器的側壁是否存在壓強 以及“探究液體內部壓強的特點”等活動，讓學生在科學探究過程中培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的能力，激發(fā)學生的探究意識，引領學生以積極的心態(tài)參與探究性學習活動。 二、教學目標 知識與技能目標： （ 1） 了解液體對容器底部和側壁有壓強，認識液體內部存在壓強。 （ 2） 了解液體壓強的特點。認識液體內部壓強與深度和液體密度的關系。 （ 3） 會應用液體壓強公式進行簡單的計算。 過程與方法目標： （ 1） 通過對演示實驗的觀察，了解液體內部存在壓強的事實。 （ 2） 體驗探究實驗的過程，學習控制變量法研究物理問題。 （ 3） 通過實驗 探究，形成 觀察、實驗、比較、歸納的能力。 情感態(tài)度價值觀目標： （ 1） 在觀察實驗過程中， 體驗 嚴謹的科學態(tài)度和協(xié)作精神。 （ 2） 密切聯(lián)系實際，提高科學技術應用于日常生活和社會的意識。 （ 3） 用身邊物體自制學具， 激發(fā) 動手實驗探究能力和創(chuàng)新意識、 三、教學重難點 教學重點：液體內部壓強的特點。 教學難點：用壓強計研究液
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