【正文】 第一篇：文明上網(wǎng)主題班會(精)“真”網(wǎng)絡(luò)小組討論:網(wǎng)絡(luò)客觀存在的“利”(1網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來的“方便”。(2網(wǎng)絡(luò)存在的必然性?！凹佟本W(wǎng)絡(luò)小組討論:我們所了解的網(wǎng)絡(luò)的不可琢磨的因素。(1網(wǎng)絡(luò)的虛幻性。(2網(wǎng)絡(luò)給我們營造的不實在因素。(3迷戀網(wǎng)絡(luò)的危害。暢所欲言主持人乙:下面的問題都是同學們在上網(wǎng)的過程中遇到的,你們是如何處理,又是為什么呢?請同學們暢所欲言。(1你上網(wǎng)有節(jié)制嗎?時間是怎么安排的?一般是做什么事情?(2你有沒有保護好自己的上網(wǎng)密碼,個人資料?(3你會不會把自己的姓名、家庭住址、學校名稱或者電話號碼、照片等,提供到聊天室或公共討論區(qū)?(4你會接收不認識的人發(fā)過來的文件等資料嗎?為什么?(5對于暗示、挑釁、威脅等不良信息,你會如何處理?(6對發(fā)布不良信息的網(wǎng)站、不健康的聊天室以及不健康的頁面,你會采取怎樣的態(tài)度?(7有人以贈送錢物或見面等為理由,提出赴約或登門拜訪時,你會怎樣做?(8你玩網(wǎng)絡(luò)游戲嗎?是哪一類型的?會模仿游戲里面的語言和動作嗎?身邊的同學又有沒有模仿甚至經(jīng)常談?wù)?(9如果你的身邊有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的同學或親戚朋友,你能說說他們的表現(xiàn)嗎?看案例和資料,談感受(1網(wǎng)絡(luò)讓我們“愛罷不能”北京市約有20余萬中學生迷戀網(wǎng)絡(luò)或游戲,%。有65%的人認為上網(wǎng)很容易上癮、很難控制。廣州市穗港澳青少年研究所一項調(diào)查報告顯示, 10%的中學生有網(wǎng)絡(luò)成癮綜合征的傾向。(2網(wǎng)絡(luò)讓我們“失控”一位清秀文靜的孩子,因為家里不讓上網(wǎng),曾經(jīng)砍傷過父親,自殺過6次。更有位沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的13歲少年,面帶微笑、雙手平伸、雙腳交叉地以網(wǎng)絡(luò)游戲中的飛天姿勢從24樓一躍而下自殺身亡……(3網(wǎng)絡(luò)讓我們“本性變壞”一名優(yōu)秀學生,偶然一次光顧了一個色情網(wǎng)站,起初還感到面紅耳赤,但卻禁不住好奇多次打開那些赤裸裸的畫面,最終導致犯強奸罪而被判刑。一位女生在與和她聊天達一年之久的一網(wǎng)友見面時被對方強奸。而另一位女生則在與男網(wǎng)友第三次會面時被殺害了……某大學三年級學生進學校時曾拿了新生入學一等獎學金,但是后來沉迷于電腦游戲,曠課成了習慣,已經(jīng)有10多門功課不及格,面臨退學的危險。一位年過半百的母親滿面愁容地進了網(wǎng)吧,走到他兒子跟前。兒子正全神貫注地盯著電腦屏幕上刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲畫面,嘴里不停地喊著“打死他!打死他!”對于母親的到來毫無察覺。母親見狀,“撲通”一聲跪倒在兒子面前:“兒子,媽媽求你了,咱們上課去吧,媽媽都找你一個星期了……”說完嚎啕大哭,那哭聲撕心裂肺,令人痛心疾首。(4迷失網(wǎng)絡(luò)讓他們失去“完整的家”去年7月27日,山東省德州市19歲少年張亮亮為湊上網(wǎng)費劫殺打工妹。南京市一位父親為挽救迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的兒子,兩次割腕自殺。今年9月,武漢一位母親為了勸說長期沉迷于網(wǎng)吧的兒子,以跳江尋死相諫。......(5網(wǎng)絡(luò)讓脆弱的我們走向犯罪對于四川省自貢市自流井區(qū)居民蘭宏一家來說,2006年春節(jié)是“有生以來最黑暗的節(jié)日”,比起上一個春節(jié),蘭宏一家今年的“團圓”少了祖孫兩個人——奶奶和孫子,那一刻,蘭宏的獨生子小蘭正以殺人嫌疑犯的身份呆在看守所,被殺死的人,正是小蘭的奶奶?！斑@一切,全都是網(wǎng)吧游戲惹的禍!”顯然,從不上網(wǎng)的蘭宏把“網(wǎng)絡(luò)游戲”當成了“網(wǎng)吧游戲”,在他的眼里,誘導兒子滑向重罪深淵的,就是網(wǎng)吧電腦中那些“花花綠綠、一閃一跳的游戲”。2005年12月18日中午1點,蘭宏的妻子劉某訪親戚后回家,發(fā)現(xiàn)家里一片狼藉,84歲的婆婆死在床上,兩臺電視機也不見了蹤影。以為遭劫的劉某馬上報案。警方偵查的結(jié)果讓劉某全家大驚失色——作案人竟然就是自己15歲的兒子小蘭?！八?奶奶自己不拿錢給我(上網(wǎng),那她活起也沒啥意思!”在審訊室內(nèi),小蘭輕描淡寫地對警察說。原來,因為沉溺上網(wǎng)玩游戲,小蘭小學沒上完就輟學在家。當天,“手癢”的他想上網(wǎng)吧打游戲,便找奶奶要錢。奶奶的拒絕惹火了小蘭。見掀桌子、砸米缸等威脅行為不見效,性起的小蘭用枕頭將奶奶捂死,然后順手將家中兩臺電視機搬出去,以48元賣給了收破爛的人,殺人后的小蘭滿不在乎地用賣電視機所得款繼續(xù)打游戲去了。落實行動我們的任務(wù)(實際。我們的文明上網(wǎng)“條約”。提倡先進文化,摒棄消極頹廢,促進網(wǎng)絡(luò)文明健康。提倡互相尊重,摒棄造謠誹謗,促進網(wǎng)絡(luò)和諧共處 提倡社會關(guān)愛,摒棄低俗沉迷,促進少年健康成長。提倡人人受益,消除數(shù)字鴻溝,促進信息資源共享班主任總結(jié)第二篇：文明上網(wǎng)主題班會文明上網(wǎng)主題班會教育目的 ： 通過此次活動，同學們認識網(wǎng)絡(luò)的利與弊，健康瀏覽網(wǎng)上信息，能自覺避開不健康的信息教育目標 ：①教育目標：加強班內(nèi)學生網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)引導，利用網(wǎng)絡(luò)來對學生進行德育教育，正確引導青少年。②培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強學生的主體參與意識。③能力目標：學生能夠獨立構(gòu)思，自編自排，使此次活動起到切實的宣傳作用。課前準備：進行“你是怎么上網(wǎng)的”調(diào)查和調(diào)試電腦?；顒舆^程：（一）簡介網(wǎng)絡(luò)，了解利弊激趣導入：人類社會已經(jīng)跨入了信息社會，神奇的因特網(wǎng)已經(jīng)進入了我們的校園，進入了我們每個教室，給我們的學習帶來許多好處。上面有些什么內(nèi)容呢？大家就上網(wǎng)盡情遨游吧?。ㄍ瑢W們上網(wǎng)）你們剛才上網(wǎng)作了那些有意義的事？以前上網(wǎng)有作過那些有意義的事呢？（學生匯報）上網(wǎng)的好處可真多！說到這里就引發(fā)了一個問題，我們的學生究竟要不要上網(wǎng)？該怎樣上網(wǎng)？應注意哪些問題？（學生談）大部分朋友認為上網(wǎng)有許多好處，但也有朋友堅持反對意見，那么我們今天就來聽聽在座各位的意見如何？（點擊課件聊天），反映家長的擔憂是啊，作為新世紀的少年兒童，我們應該學習上網(wǎng)，但是家長的擔心是很正常的，確實在我們的身邊有一些人因為網(wǎng)絡(luò)而葬送了自己美好的前途，釀成了不少悲劇。（點擊課件）講述一位少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)而荒廢學業(yè)，殘害母親的故事。你聽說過類似的事例嗎？說出來聽聽。怎樣才能做到既運用好網(wǎng)絡(luò)，又不致于沉迷其中呢？現(xiàn)在就讓我們一起去兒童健康上網(wǎng)中心看一看，一定會對你有所幫助的。（點擊課件，進入首頁）（二）剖析自我，坦露心聲導語：我們這里來了一位叫丫丫的朋友，他有煩惱向我們傾訴，你們聽。（進入談心室）1．課件中的丫丫訴說自己在上網(wǎng)時常遇到不適合我們看的內(nèi)容，感到很煩惱，希望大家給他出出主意。（同學們各抒己見）2．你們在與網(wǎng)絡(luò)相處的過程中一定也會遇到不少麻煩，能說給大家聽聽嗎？3．看到同學們?nèi)绱苏嬲\，還有幾位網(wǎng)迷也想同大家認識，他們正在會友室等著大家。注意：邊聽他們的介紹，邊問問自己：我的上網(wǎng)情況和誰最相似？歡迎大家說真話。（點擊課件進入會友室）有六位小網(wǎng)迷逐一介紹：Ａ：通過網(wǎng)絡(luò)學習，提高習作水平。B：給親友發(fā)電子郵件。C：沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，精神恍惚。D：學做網(wǎng)頁，收獲不小。E：瀏覽新聞，拓寬視野。F：上網(wǎng)聊天，準備見面。4．你的上網(wǎng)情況也誰最相似？哪些小網(wǎng)迷需要我們的幫助？來幫幫他們，對他們說幾句話吧。5．小結(jié)過渡：我代表他們謝謝同學們，相信他們會剖析自我，加強自制，避免上網(wǎng)成癮。其實，在我們中間，也存在有不同程度的上網(wǎng)問題。請看：（課件顯示診療室，出現(xiàn)課前心理調(diào)查的統(tǒng)計圖）6．以四個同學為一診療小組，討論這兩個問題：（1）這兩位同學在上網(wǎng)時，分別存在什么問題？（2）從調(diào)查表和平時的了解中，你認為上網(wǎng)應該注意哪些方面？(全班交流)（三）展示才能，網(wǎng)上我能行網(wǎng)絡(luò)世界確實精彩，讓我們珍惜這把知識的“鑰匙”，然而，使用電腦操作網(wǎng)絡(luò)，必須掌握一定的基本技能。同學們打字、搜索技能，讓我們大開眼界，下面我想出幾個有關(guān)電腦的小問題考考大家，怎么樣？網(wǎng)絡(luò)用語知多少? 神奇的鼠標帶我們遨游了網(wǎng)絡(luò)世界，真是“快樂網(wǎng)上行”。（四）宣讀網(wǎng)絡(luò)公約網(wǎng)絡(luò)是一個無比遼闊的知識寶庫，我們學生要上網(wǎng)，但絕不能沉溺于網(wǎng)吧，浪跡于聊天，而荒廢學業(yè)，而讓撫養(yǎng)我們的爸爸媽媽操碎了心。由此，教育部門出臺了《網(wǎng)絡(luò)公約》我們一起來學一學。齊讀《網(wǎng)絡(luò)公約》全國青少年網(wǎng)絡(luò) 文明公約 要善于網(wǎng)上學習不瀏覽不良信息 要誠實友好交流 不侮辱欺詐他人要增強自護意識 不隨意約會網(wǎng)友要維護網(wǎng)絡(luò)安全 不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序要有益身心健康 不沉溺虛擬時空請在大家拿起筆，簽上我們神圣的承諾。（學生分組在網(wǎng)絡(luò)公約上簽字）（五）健康口訣，強調(diào)總結(jié)（課件進入健康室）出現(xiàn)健康口訣，大家齊讀：內(nèi)容健康，時間適當，接受監(jiān)督，加強自制。如果你能努力做到這些，一定能在網(wǎng)絡(luò)時空健康地遨游，收獲許多?；顒幽康模阂龑W生發(fā)現(xiàn)和感受快樂情緒，學會做一個開心的人。形成樂觀向上的性格?；顒舆^程：一、情境導入1．同學們，今天這節(jié)課，老師首先送給大家一個見面禮，你們猜會是什么呢？2．學生各自猜想。3．今天，老師要送給大家燦爛的笑容，銀鈴般的笑聲，還有無比快樂的心情！來，一起欣賞老師送給大家的幽默短劇。4．CAI課件播放幽默短劇，學生認真觀看。5．看到同學們開心的笑臉，老師也很高興。同學們，你們能用什么辦法把笑聲和笑臉送給老師和其他的同學呢？來，進入我們的笑話林。二、笑話林1．我們的笑話林將展開一個“笑話擂臺賽”，看誰講的笑話獲得的掌聲和笑聲最多，誰就是“笑話大王”。2．學生上臺講自己收集的笑話。3．全體學生一起評出“笑話大王”。三、快樂臉譜1．CAI課件出示臉譜，讓同學們根據(jù)表情猜猜人物的心情，如快樂、憂傷、驚訝、痛苦還是憤怒等。2．這些臉譜，你最喜歡哪一個呢？為什么？（學生自由回答）3．快樂的臉譜總是最讓人喜歡。那么你高興的時候，臉部會有什么樣的表情呢？或者當你看到別人快樂時，面部表情是什么樣的呢？接下來請同學們在紙上畫笑臉，至少畫三種以上的笑臉。4．請同學們把畫的笑臉貼在黑板上，組成一副大的笑臉圖。四、快樂傳真1．請同學們回憶一下，你們剛才笑起來的感覺是什么樣的。2．既然笑起來的感覺很好，那我們一定要開心多一點，笑臉多一點，并且要把開心和快樂傳遞給別人。3．玩游戲：快樂傳真。玩法：請兩組同學，每組6~8人，兩組同時進行。每組的第一個同學用動作和表情來表示一種快樂的心情，然后傳遞給下一個同學，依次傳下去，看哪一組傳得又快又準確。五、快樂醫(yī)生1．今天，我們都非常開心，非?？鞓?，那你們知道開心和快樂有什么樣的作用嗎？2．開心的作用可大了，可以讓人永遠年輕，可以消除疲勞，可以解除痛苦，還可以使人健康。俗話說：“笑一笑，十年少?！奔热婚_心有這么多好處，那我們不僅要自己快樂，還要讓不快樂的人也快樂。老師請大家來當一回醫(yī)生，為那些不快樂的人開出“開心處方”。病例一：這位媽媽（可請一位學生的媽媽）最近很憂傷，她失去了工作，沒有很多的錢給自己的小孩買漂亮的衣服，買好吃的東西。病例二：這位同學（請一位學生扮演）考試又不及格，想到回去肯定會挨批評，他傷心極了。病例三：一位小女孩（請一位女學生扮演）漂亮的裙子弄臟了，她正哭鼻子呢！請學生逐一為上述“病人”開出“快樂處方”。3．你還知道哪些病例能用“快樂處方”診治嗎？表演出來，請大家診治。六、快樂歌1．今天大家都很快樂?？鞓纷屓四贻p，快樂讓人充滿活力，讓我們在生活中多一點開心，多一點快樂吧！2．最后，讓我們在一首快樂歌中邊唱邊跳，結(jié)束今天的活動。CAI課件播放歌曲：“如果感到快樂你就拍拍手報效祖國，揚起理想的風帆一、班會主題：報效祖國，揚起理想的風帆！二、教育目的：在國慶57周年之際，對學生進行愛國主義教育，堅定學生報效祖國的決心。引導畢業(yè)班學生樹立切實可行的理想，并能夠為之付出刻苦的努力。通過學生自己組織主題班會，鍛煉學生的創(chuàng)造能力、自我教育能力和參與意識，陶冶學生情操，健全學生人格。三、班會準備：確定主題班會的各個負責同學，提出要求，明確責任。策劃創(chuàng)意：潘爭 李普曦 鮮于菲菲 胡慧靜主持人： 潘爭 李普曦道具和會場布置：馮碩音樂： 趙思媛 李誼曉小品編導：郝自鳴 矯明班主任對班會創(chuàng)意、會場布置、小品劇本把關(guān)并定稿。每名同學制作自己的理想卡片，可制成書簽，也可做成座右銘形式，在卡片上寫上自己切實可行的理想。四、活動形式：室外活動。地點設(shè)在實驗中學校園中心景