【正文】 第一篇：放飛夢(mèng)想 快樂(lè)成長(zhǎng)（模版）放飛夢(mèng)想 快樂(lè)成長(zhǎng)——記安陸市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（12）班安陸市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（12）班，是一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新的班集體。這個(gè)班級(jí)中一張張活潑的笑臉，讓你感受到了他們的樂(lè)觀自信；學(xué)生的一份份的“星語(yǔ)星愿”，讓你驚嘆于他們的遠(yuǎn)大夢(mèng)想；教室里文雅整潔的布置，體現(xiàn)出高度的團(tuán)隊(duì)精神。見(jiàn)過(guò)這個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)，無(wú)不對(duì)這個(gè)班的班容班風(fēng)交口稱(chēng)贊。春風(fēng)化雨 快樂(lè)引領(lǐng)為孩子們放飛夢(mèng)想，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)是班主任王小華老師最大的夢(mèng)想。王老師在她平凡的崗位上，似一場(chǎng)春天的細(xì)雨，猶一縷冬日的陽(yáng)光，以她的愛(ài)心、耐心滋潤(rùn)和照亮著學(xué)生的心田，在學(xué)生的心里播下一粒粒希望的種子，在學(xué)生的天空放飛一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。十月的陽(yáng)光，是那樣明媚。王老師象平常一樣小結(jié)完班上的一日工作后，認(rèn)真伏案批改同學(xué)們上交的作業(yè)本上面寫(xiě)著一則日記?！?014年10月16日 晴調(diào)皮搗蛋的我在老師和同學(xué)的幫助下，上課守紀(jì)律了，作業(yè)字跡工整，正確率高了，大家都夸我有進(jìn)步。啊，今天我終于可以坐到自己喜歡的小組中，那高興勁兒就象六月天吃西瓜一樣甜！我一回到家就把這個(gè)消息告訴了爸爸、媽媽。媽媽摟住我親了又親，還把我領(lǐng)到超市買(mǎi)了我最喜歡吃的牛奶糖?？粗@些漂亮的糖果，我怎么也舍不得吃。對(duì)，這糖應(yīng)該先送給王老師嘗嘗?！笨吹胶胶降倪@篇日記，班主任王老師欣慰地笑了，發(fā)生在這個(gè)孩子身上的事情清晰地浮現(xiàn)在她的腦海里。那是一個(gè)評(píng)選“紅旗小組”的日子，王老師高興地走進(jìn)教室，看見(jiàn)孩子們整齊地朗誦著古詩(shī)等著她來(lái)上課。當(dāng)她在黑板的一角算完綜合評(píng)比的分?jǐn)?shù)并宣布二組獲勝時(shí)，只見(jiàn)三組的軒軒同學(xué)怒氣沖沖地站起來(lái)說(shuō)：“老師，我們組不要航航，他總不遵守紀(jì)律，經(jīng)常不完成家庭作業(yè)，下課愛(ài)瘋鬧，害得我們組老是以幾分之差得不到紅旗?！痹倏纯催@組的其他成員，有發(fā)牢騷的，有皺眉頭的，有噘嘴的，大家都覺(jué)得軒軒說(shuō)出了他們的心里話(huà)。是啊，航航所在的組常因他不遵守紀(jì)律，愛(ài)打鬧而扣分，因而大家都不愿意和他同組。怎樣才能使他改掉身上的壞毛?。吭鯓硬拍苁雇瑢W(xué)們團(tuán)結(jié)一致呢？她環(huán)視了一下教室，65雙眼睛都盯著她，大家都期望著她有好辦法?！澳悄銈冋f(shuō)把他放在哪一組呢？”她的話(huà)音剛落，教室里立刻沸騰起來(lái)。“老師，他不能放到我們組，我們組這次好不容易才得到紅旗呢?！倍M組長(zhǎng)大聲說(shuō)道。“我們組也不要他?！币唤M組長(zhǎng)也不甘落后?！白屗喠髯??！边€有的同學(xué)說(shuō)。這時(shí)，她看見(jiàn)航航低著頭，臉憋得通紅，像是在等待著最后的“判決”。不行，她暗暗地想，如果這樣，這個(gè)孩子就讓大家更瞧不起了，這對(duì)他的成長(zhǎng)不利呀！以后同學(xué)們也瞧不起后進(jìn)生了，也不利于同學(xué)間的團(tuán)結(jié)。王老師又看看大家，說(shuō)：“航航同學(xué)只是暫時(shí)落后，我相信他能改掉那些壞毛病的。讓我們一起來(lái)幫幫他吧。下個(gè)星期，我們來(lái)評(píng)幫助獎(jiǎng)，誰(shuí)幫他，他進(jìn)步了，你們就加分，這樣行不行？”大家同意了她的提議。于是，王老師讓班長(zhǎng)與航航同桌，讓她在航航玩鬧時(shí)提醒他，做作業(yè)時(shí)幫助他。她還選出幾位有特長(zhǎng)的學(xué)生幫助他，有的人字寫(xiě)得好，有的人朗讀好。幾周后，航航同學(xué)真的有進(jìn)步，不打鬧了，作業(yè)按時(shí)做，錯(cuò)誤少了，同學(xué)們對(duì)他也友好了。王老師給他鼓勁，并在他的個(gè)人流動(dòng)紅旗評(píng)比欄中加了5分，同時(shí)還給那些“小老師”加分。航航得了這學(xué)期的第一面紅旗，臉上洋溢著燦爛的笑容。又一次“紅旗小組”評(píng)比時(shí)，宋老師看到時(shí)機(jī)成熟，便問(wèn)大家：“下周，你們想讓航航坐哪兒呢？”“到我們組吧，我教他寫(xiě)字?！薄拔覀兘M有幾個(gè)人教過(guò)他，讓他來(lái)我們組吧。” ??“你們?cè)炔皇嵌疾幌牒退M嗎？”王老師故意大聲說(shuō)道。大家都不好意思，有的還羞紅了臉。王老師趁機(jī)說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。只要他知錯(cuò)就改，也是一個(gè)好孩子。請(qǐng)大家伸出你的友愛(ài)之手，幫助那些需要幫助的人吧！”當(dāng)航航拿著書(shū)包坐到自己喜歡的組時(shí)，熱烈的掌聲在教室久久回蕩?? 想到這兒，王老師把那個(gè)孩子送的糖放到了嘴里，卻甜在了她的心里。王老師就是以這種期待的心態(tài)等待學(xué)生的每一點(diǎn)兒進(jìn)步；用欣賞的目光尋找學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情贊許學(xué)生的每一份成功。正是由于她的愛(ài)心、細(xì)心和恒心，所以，每節(jié)課前，你會(huì)看到她班的學(xué)生端端正正坐著，背著古詩(shī)等老師來(lái)上課；課堂上，你會(huì)看到孩子們暢所欲言，小手林立；地上有紙屑時(shí)，你會(huì)看到孩子們爭(zhēng)著撿起扔到垃圾桶去；有人需要幫助，你會(huì)看到孩子們積極伸出自己的援助之手??王老師在學(xué)生的心里播下希望，同時(shí)，在她自己的人生里也收獲了成功。她先后被評(píng)為安陸市優(yōu)秀教師、安陸市人民滿(mǎn)意教師，所帶的班級(jí)年年被評(píng)為優(yōu)秀班集體。營(yíng)造氛圍 快樂(lè)學(xué)習(xí)學(xué)生大部分時(shí)間是在班級(jí)中度過(guò)的。良好的班級(jí)氛圍，能給學(xué)生潛移默化的影響，能使他們?cè)谟鋹偟姆諊蝎@得感染，產(chǎn)生蓬勃向上的力量，更好地向著自己的夢(mèng)想奮飛。六（12）班就有著濃濃的讀書(shū)的氛圍。教室的“圖書(shū)角”里放著各種有益的書(shū)籍：《西游記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《名人故事》、《三字經(jīng)的故事》??它們成了學(xué)生的最?lèi)?ài)，有的學(xué)生看書(shū)達(dá)到了數(shù)十萬(wàn)字。課余，孩子們捧著書(shū)如饑似渴地讀著，還不時(shí)討論著自己的疑問(wèn)。他們還把書(shū)中優(yōu)美的詞句摘錄下來(lái)，配上精美的圖案。讀書(shū)交流會(huì)上，孩子們自信地站在講臺(tái)前面交流著自己的感悟，贏來(lái)了同學(xué)們的陣陣掌聲。班上還組織了“與好書(shū)交朋友”征文活動(dòng)。許多學(xué)生在征文中放出異彩。學(xué)校的校園網(wǎng)站上發(fā)表著孩子們的優(yōu)秀習(xí)作，更激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。班級(jí)文化具有無(wú)形的教育力量，往往會(huì)起到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。在平時(shí)的班主任工作中，宋老師特別關(guān)注班級(jí)文化建設(shè)，給學(xué)生營(yíng)造一種和諧發(fā)展的氛圍，從而促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)初，我們就進(jìn)行了“星級(jí)學(xué)生”“金牌小組的評(píng)選，由于班級(jí)公約是大家共同討論制定的，他們都能很好地遵守。每周一由值周班長(zhǎng)根據(jù)大家的得分，評(píng)選發(fā)放星級(jí)卡片，而宋老師會(huì)給未得紅旗的人分析原因，提出要求。這樣就讓每個(gè)學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)、班級(jí)生活中，形成了你追我趕的局面，促進(jìn)了良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。孩子們?cè)诜棚w夢(mèng)想，快樂(lè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也收獲著學(xué)習(xí)的快樂(lè)。上學(xué)期，全班學(xué)生參加的寫(xiě)字能力檢測(cè)，在12個(gè)平行班中，獲得了團(tuán)體第一名。期末檢測(cè)，該班語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)名列四年級(jí)榜首。上學(xué)期優(yōu)秀班集體考核，該班在全校71個(gè)班級(jí)中位列第三。自主管理 快樂(lè)工作“劉美琪坐得最端正，我們向她學(xué)習(xí)?！薄芭斫?，明天該