心理活動課教案集中注意力(已修改)
2024-11-09 22:01 本頁面
【正文】 第一篇：心理活動課教案集中注意力心理活動課教案——集中注意力一、活動目的通過活動增強集中注意力的意識。2通過活動，教育學(xué)生無論做什么事都應(yīng)該認真，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幫助學(xué)生在自修課時能充分利用時間，提高效率。二、活動準備相關(guān)故事。同學(xué)們晚自修時無法集中注意力的煩惱。三、活動過程（一）創(chuàng)設(shè)情景：講個故事：還有一次，陳毅到一個親戚家過端午節(jié)，進門后，看見桌子上有一本自己找了很久都沒找到的書，于是，他忘了走幾十里路的疲勞，立即躲到一個空房里專心致志地讀起來。他一邊看，一邊用筆摘錄重要章節(jié)，到了吃飯的時候，親戚幾次來請他，他都舍不得把書放下。親戚見他這樣用功就不忍再打擾他了，就把糖和粽子給他端去。陳毅的全部注意力都集中在書本和摘錄上，粽子本來是蘸糖吃的，可他竟把粽子伸到書桌上的墨硯里蘸著墨汁往嘴里送，一連吃了兩個粽子，竟然沒有品出異味來。過了一會兒，親戚又給他端來面條，見他滿嘴是墨，便召來家人看，大家見了都忍不住大笑起來。陳毅起初還不知眾人在笑什么，他用手抹了一下嘴巴，見手上沾了很多墨汁，才知道自己誤吃了墨汁，他詼諧地對大家說：“吃了墨沒關(guān)系，我正覺得我肚子里的墨水太少呢！請學(xué)生說說故事的寓意。明確活動主題：學(xué)習(xí)需要集中注意力（二）小品（晚自修時同學(xué)們的狀態(tài)）A：這道數(shù)學(xué)題怎么做？ B:應(yīng)該這樣這樣做。A：不是吧，老師都不是這么教的，肯定你是錯的 B:賭一下，看誰贏，輸了的要幫對方洗一天衣服A:肯定是我贏，不過我不想你幫我洗衣服，你看你那衣服，臟死了，你有洗的嗎？ B：你以為你的又很好，隨便在水里泡兩泡就拿上來。我們一起來看看全班同學(xué)對于晚自修的煩惱 同學(xué)間晚自修的煩惱臨湖沖同學(xué)說，晚自修時兩個的老師輪流過來催交作業(yè)，忙于應(yīng)付。附近的同學(xué)吵得無法靜下心來寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)那些說話的同學(xué)總是作業(yè)做得很快，原來他們是分工合作，一人做一科，然后互相抄襲。晚自修時總有個別同學(xué)打破安靜的局面，然后怎么也壓不住全班一起吵。B同學(xué)說，遇到難題就不想做這一科，就換另一科，又遇到難題，又換另一科，換來換去，做也做不完。有時，自己也想說話。C同學(xué)說，某某同學(xué)經(jīng)常說話，有時甚至唱歌，影響學(xué)習(xí)。D同學(xué)，晚自修開始時總是慢悠悠地做，很想做快一點，但是就是控制不住自己，作業(yè)不會做，一般問同學(xué)，很少問老師，有時稍微說一下話。集體討論：幫助這樣的同學(xué)剖析原因，共同找到自修課注意力不集中的原因與解決辦法。（三）游戲 活動中體會游戲一、快樂算算算。同學(xué)們一起計算運算一道計算題所花的時間（老師計算時間）同學(xué)們一邊聽故事一邊計算所花的時間 分析兩次的差距，同學(xué)們找出原因。游戲二、讀書拿到一篇文章，全篇閱讀一遍后，讓同學(xué)起來讀書，看誰讀得準確。游戲三、背一段文字我們先請三個同學(xué)來背一段文字，四個小朋友在旁邊玩石頭、剪子、布的游戲，三個同學(xué)比一比誰能不受干擾背一段文字。其他同學(xué)友擔任評委，靜靜地看，認真地聽，等會兒請你來點評。他們背得怎么樣，請評委點評頂紙棒說明游戲規(guī)則：把紙棒放在頭頂上，保持不掉，走到規(guī)定的位置（畫線表示起點和終點）。各人拿起紙棒試著頂一頂小組比賽（一趟）小組討論交流成功的辦法再次小組比賽（來回）暢談感受，適當板書（教師是同學(xué)的朋友，是學(xué)生中的一員，以學(xué)生喜聞樂見的游戲激起學(xué)生的熱情，親身體驗，自己感悟，在活動中增加心理體驗。師生同玩同樂同說，容易拉近與學(xué)生的距離，在融洽的氣氛，在輕松的情境中走近學(xué)生的心，更容易自然地發(fā)揮教師的輔導(dǎo)作用，讓學(xué)生在和諧、平等、民主的氛圍中暢所欲言，坦現(xiàn)真實想法，再加上畫龍點睛的板書，不著痕跡地引導(dǎo)學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)自身在集中注意力方面的不足，體驗集中注意力的重要性。交流體會。從游戲以及我們同學(xué)反映的晚自修的煩惱中，大家一起想辦法，如何提高我們的注意力，抗干擾能力。同學(xué)討論，全班一起交流。（四）行為指導(dǎo)有人把記憶比作知識的倉庫，倉庫里儲存的知識越多就越有學(xué)問，但是你們知道嗎？集中注意力可以使更多的知識進入腦海。注意力不集中，就好象大門緊閉，知識就進不了倉庫。所以無論做什么事都要集中注意力，事情就會做得更好。老師希望我們班的小朋友能從小養(yǎng)成集中注意力的好習(xí)慣。小結(jié)：隨著抓手指游戲的結(jié)束，我們今天的活動將要告一段落。老師衷心地希望我們班的每一位同學(xué)都能集中注意力，認認真真地去做好身邊的每一件事.第二篇：心理健康教育活動課《集中注意力》心理健康教育活動課《集中注意力》輔導(dǎo)目標：通過本次輔導(dǎo)，使學(xué)生了解注意力集中學(xué)習(xí)效果好，感受到取得成功的快樂體驗幫助學(xué)生總結(jié)集中注意力的一些好方法輔導(dǎo)對象：小學(xué)二年級器材準備：五種顏色紙條及小動物圖片圖片《袋鼠媽媽的廚房》演示文稿剪刀、膠棒一、分組：提供五種顏色動物圖片，請學(xué)生每人自選一張，然后到立有與手中卡片相同顏色和圖案標志的小組內(nèi)就座。二、暖身活動——麥比烏斯帶同學(xué)們和老師一起做個小游戲，愿意嗎？老師邊示范邊講解：把紙條對折后用膠棒粘上，再沿著紙條中間的線剪開。巡視，找到和老師剪的結(jié)果一樣的孩子，起立。請剪對的同學(xué)說說你為什么可以剪對？請剪的一樣和不一樣的同學(xué)分別說說，此時你有什么想法？ 引出主題，板書：集中注意力三、森林尋友出示一幅圖畫，十秒鐘后關(guān)上圖畫。問學(xué)生：圖上有幾種小動物？ 學(xué)生找不到答案，原因是老師在出示圖畫之前并沒有說明要求。現(xiàn)在，再一次觀察圖畫。1）告訴其中兩組，觀察圖中有幾種小動物
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