【正文】
Unit8 Topic1 SectionA 參考教案 Ⅰ . Material analysis 本話題通過對話詢問和描述一年四季的氣候引入學習,自然過渡到氣溫的表達,對比中西方國家天氣的差異,同時談論大量適合各種天氣的日?;顒?。本節(jié)課是本單元的第一節(jié)課,主要活動是 1a、 2a和 3a。學習詢問和描述不同季節(jié)天氣的表達以及 描述不同季節(jié)適合的活動的表達方式 ;還將學習 詢問最喜歡的季節(jié)并闡述其原因的表達方式 ;另外, 語音板塊 將 學習字母 s, x 及字母組合 ur, wh的讀音規(guī)則 并復習字母 z, w 和字母組合 ur, ir, er在單詞中的發(fā)音 。 Ⅱ . Teaching aims 1. Knowledge aims 能夠 快速辨認和正確朗讀與天氣及其活動相關的 詞匯 : weather, spring, warm, season, summer, hot, climb 等; 能夠 詢問和描述不同季節(jié) 的 天氣 以 及 各季節(jié) 適合的活動的表達方式 ,如 : —What’s the weather like in spring?= —How is the weather like in spring? —It’s warm. It’s a good time to.../ It’s a good season for.../We can... 能夠 談論 最喜歡的季節(jié)并闡述其原因 ,如 : Which season do you like best, spring, summer, fall or winter? — Why/Why do you like it? —Because... 能夠應用一般現(xiàn)在時詢問天氣并作出回答 ,如 : —What’s the weather like in spring?= —How is the weather in spring? —It’s warm. It’s a good time to .../ It’s a good season for ... /We can ... 了解 字母 s, x 及字母組合 ur, wh在單詞中 的讀音規(guī)則。 2. Skill aims 能夠聽懂談論季節(jié)和天氣狀況的對話和短文; 能夠熟練使用英語詢問和描述季節(jié)及天氣情況; 能夠讀 懂一些簡單的與季節(jié)和天氣相關的課外閱讀材 料; 能夠編寫有關季節(jié)和天氣的短文 。 3. Emotional aims 能夠和同伴積極合作,共同完成任務; 能夠認真 、 規(guī)范地讀出音標及單詞; 能夠欣賞四季的美麗景色 。 Ⅲ . The key points and difficult points 1. Key points 掌握 詢問和描述不同季節(jié) 的 天氣及 各季節(jié) 適合的活動的表達方式 ,如 : —What’s the weather like in spring?= —How is the weather like in spring?