仁愛版英語九年級下冊unit5topic2heisreallytheprideofchinasectiona(已修改)
2024-12-25 09:06 本頁面
【正文】 Unit5 Topic2 SectionA 教學(xué)設(shè)計 Ⅰ . Material analysis 本課是九年級第五單元第二個話題的第一課時，主要活動為 1a, 4a 和 4b。以 Susanna向高老師詢問孔子的事跡及他留給我們的精神財富作為切入點引出本課的學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)用 who， whom和 whose 引導(dǎo)的定語從句，了解偉大的教育學(xué)家孔子的生平及其著名的教育論著，并通過第四部分的任務(wù)詳細介紹了秦始皇的歷史功績，使學(xué)生對先輩們的奉獻有更深刻的了解，能從小樹立為人類的幸福而奮斗的遠大理想。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在提高分 析細節(jié)信息能力的同時，會發(fā)現(xiàn)積累名言是學(xué)習(xí)英語的一個好方法，它對寫作也有很大的幫助。 Ⅱ .Teaching aims 1. Knowledge aims： 1) Words and phrases: pioneer, wise, influence, whom, pass away, set up, e to an end 2) Grammar: 掌握 who， whom和 whose 引導(dǎo)的定語從句。 3) Functions: 詢問更多信息。 2. Skill aims: 1) 能聽懂并理解介紹孔 子的對話的大意，掌握信息轉(zhuǎn)換能力。 2) 能就熟悉的話題提供信息，表達簡單的觀點和意見，參與討論。 3) 能讀懂相關(guān)的名言，理解其中蘊含的寓意。 3. Emotional aims: 1) 能在小組活動中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 2) 對著名的歷史人物有更深刻的了解，能從小樹立為人類的幸福而奮斗的遠大理想，傳承豐富的歷史文化。 4. Culture awareness: 介紹一位外國的或中國現(xiàn)代的教育家，并與中國古代的教育家進行對比，開闊視 野，增長知識。 5. Learning strategies： 注意名言的積累，為寫作提供素材。 Ⅲ . The key points and difficult points 1. Words and phrases: pioneer, wise, influence, whom, pass away, set up, e to an end 2. Sentences: 1) Confucius, a pioneer in the field of education. 2) He wa
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