【正文】 第一篇：安徽醫(yī)學高等專科學校專業(yè)介紹臨床醫(yī)學專業(yè)（學制三年）臨床醫(yī)學專業(yè)以社會需求為導向，通過課程體系和教學方法的改革，加強實踐教學，注重提高學生綜合素質，培養(yǎng)市場需要的應用型、技能型的醫(yī)學人才，畢業(yè)的學生深受用人單位歡迎。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應各級醫(yī)療單位特別是城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生單位需要的實用型臨床或相關崗位人才。能進行常見病、多發(fā)病的診斷、治療、對危急重癥能進行初步處理，能在社區(qū)從事預防、保健、康復和衛(wèi)生管理工作。主干課程：人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、預防醫(yī)學就業(yè)方向：畢業(yè)后可以在城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機構從事臨床診療工作，也可以從事藥品生產(chǎn)、營銷機構的工作以及其他相關行業(yè)?？祻椭委熂夹g（學制三年）康復治療技術專業(yè)是我系經(jīng)過市場調查，根據(jù)市場需要而開辦的新專業(yè)，今年首次招生。該專業(yè)以社會的迫切需求和就業(yè)為導向，以全面素質為基礎，以能力為本位，以理論和實踐相結合，強化學生操作技能、練就一技之長為特色。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化的、德智體全面發(fā)展的、具備從事康復治療技術專業(yè)工作的理論知識和實際操作能力的應用型人才。專業(yè)主干課程設置：人體解剖學、生理學、病理學、診斷學、臨床醫(yī)學概論、康復學概論、傳統(tǒng)康復治療學、康復治療技術、康復評定功能學、臨床康復學就業(yè)方向：各級綜合醫(yī)院，康復醫(yī)院，社區(qū)醫(yī)療服務中心，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院。口腔醫(yī)學技術（學制三年）培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，熟悉口腔醫(yī)學基本理論，掌握各種修復體及矯治器制作技能、能為口腔醫(yī)療機構加工各種修復體和矯治器的高級口腔醫(yī)學技術專業(yè)人才。主干課程：口腔解剖生理學、口腔技工材料設備與管理學、口腔正畸技術學、可摘局部義齒工藝技術、全口義齒工藝技術、固定義齒工藝技術等就業(yè)方向：義齒加工中心成果展示：2006屆畢業(yè)生就業(yè)率為92％,2007屆畢業(yè)生就業(yè)率為100％。在2007年日進杯口腔工藝技術展評暨全國口腔醫(yī)學技術教育論壇中，我系口腔醫(yī)學技術專業(yè)四名同學取得三倍大雕牙組個人三等獎、團體優(yōu)勝獎?？拼笥嶏w杯第二屆安徽省大學生職業(yè)規(guī)劃設計大賽中，我系口腔醫(yī)學技術專業(yè)樊君茹同學奪得了全省大學生職規(guī)劃之星金獎，排名全省第一?？谇会t(yī)學（學制三年）培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學知識、掌握牙科醫(yī)學基本理論和臨床實際操作能力，具有牙科口腔保健知識及宣教能力的?？茖哟蔚膶嵱眯腿瞬?。主干課程：口腔解剖生理學、口腔組織病理學、藥理學、診斷學基礎、口腔材料學、口腔內(nèi)科學（含口腔X線診斷學、牙體牙髓病學、牙周病學、兒童牙科學）、口腔修復學、常用口腔外科技術及感染控制（含拔牙術、頜面外傷）、口腔預防醫(yī)學等。就業(yè)方向：牙科診所、農(nóng)村中心衛(wèi)生院、城市社區(qū)醫(yī)院成果展示：2007屆畢業(yè)生的就業(yè)率為95％。2007年暑期，組織了口腔醫(yī)學專業(yè)學生深入到安徽省長豐縣雙墩鎮(zhèn)，開展免費義診、口腔疾病預防宣傳、走訪農(nóng)戶等各種形式的醫(yī)療下鄉(xiāng)社會實踐活動。廣大同學在醫(yī)療下鄉(xiāng)過程中不僅深入了解了省情、民情，而且在服務他人中進行了自我教育，在奉獻中增長了才干。護理（學制三年）培養(yǎng)目標：培養(yǎng)身心健康，具有良好職業(yè)道德，扎實的護理理論基礎、較強的護理實踐能力，能從事臨床護理、預防保健等工作的高級實用型護理人才。主干課程：人體解剖學、組織胚胎學、生理學、病理學、藥理學、護理學基礎、健康評估、內(nèi)科護理學、外科護理學、母嬰護理、兒童護理、精神心理護理及專業(yè)分化方向相關課程。就業(yè)方向：各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構從事臨床護理、社區(qū)護理、老年護理、預防保健及美容護理等工作。護理口腔護理方向（學制三年）培養(yǎng)目標：培養(yǎng)身心健康，具有良好職業(yè)道德，扎實的護理理論基礎、較強的護理實踐能力，能從事口腔護理、臨床護理和預防保健工作的高級實用型口腔護理人才。主干課程：人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎、口腔內(nèi)科與保健護理、口腔修復與正畸護理、口腔外科護理、內(nèi)科護理學、外科護理學、母嬰護理、兒童護理。就業(yè)方向：各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構及綜合醫(yī)院口腔科、口腔?？漆t(yī)院、口腔診所從事口腔護理和臨床護理工作。助產(chǎn)（學制三年）培養(yǎng)目標：培養(yǎng)身心健康，具有良好職業(yè)道德，熟練掌握助產(chǎn)、婦幼保健、護理學基本理論和專業(yè)技能，能從事助產(chǎn)、母嬰保健及臨床護理的高級實用性專門人才。主干課程：人體解剖學、生理學、藥理學、醫(yī)學遺傳與優(yōu)生學、健康評估、高級助產(chǎn)學、計劃生育技術、母嬰護理、兒童護理、護理學基礎、內(nèi)科護理學、外科護理學。就業(yè)方向：各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構及計劃生育服務中心從事助產(chǎn)、婦幼保健及臨床護理等工作。醫(yī)學檢驗技術（學制三年）培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備醫(yī)學檢驗技術的基礎理論知識，掌握醫(yī)學檢驗技術的基本操作技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生機構、醫(yī)學檢驗技術相關企事業(yè)單位及科研機構從事臨床醫(yī)學檢驗技術、衛(wèi)生檢驗工作以及與醫(yī)學檢驗技術相關產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)和銷售工作的專業(yè)人才。主干課程：人體形態(tài)學、醫(yī)用化學、生理學、生物化學、病理學、醫(yī)用統(tǒng)計學、儀器分析、臨床檢驗、微生物學檢驗、免疫學檢驗、血液學檢驗、生物化學檢驗、寄生蟲學檢驗。就業(yè)方向：面向醫(yī)療機構、疾病控制中心及預防保健機構、商檢所、技術監(jiān)督局以及檢驗儀器和試劑生產(chǎn)與營銷機構等。％、％、％，2008屆畢業(yè)生276人。眼視光技術（學制二年）培養(yǎng)目標：具備對近視、遠視、散光等各種屈光不正與老視的診治及驗配技能；對角膜接觸鏡驗配及并發(fā)癥的處理能力；對兒童斜視、弱視的診斷及處理能力；對眼科常見病的診斷和初步處理能力；能按照國家標準熟練進行眼鏡裝配、維修及整形。主干課程：眼科學基礎、臨床視光學（屈光學、驗光學、斜弱視學）、眼應用光學基礎、角膜接觸鏡驗配技術、眼科學、眼鏡技術（眼鏡材料與工藝、配鏡學、眼鏡質量檢測）。就業(yè)方向：眼鏡行業(yè)的眼視光驗配機構、眼保健單位以及醫(yī)療機構開設的眼視光驗配機構。％、2006屆畢業(yè)生就業(yè)率100％、2007屆畢業(yè)生就業(yè)率100％，2008屆畢業(yè)生114人。醫(yī)用電子儀器與維護（學制三年）培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事醫(yī)用電子儀器及相關產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)、質量檢測、經(jīng)營、管理和維護等方面工作的中高級應用型技術人才。具備能掌握常用醫(yī)用電子儀器的基本原理、結構和臨床應用，能管理醫(yī)用電子儀器及解決醫(yī)用電子儀器常見故障的基本能力，對常用醫(yī)用電子儀器進行正確的檢測、維護和保養(yǎng)能力。主干課程：人體解剖學、生理學、臨床醫(yī)學概論、電工基礎、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、單片機原理及應用、計算機原理及其應用、醫(yī)用傳感器、制冷設備原理與維護、顯示器原理與維護、醫(yī)用電子儀器原理與維護、醫(yī)用檢驗儀器原理與維護。就業(yè)方向：面向醫(yī)療衛(wèi)生單位的醫(yī)療器械維護部門、醫(yī)療器械的生產(chǎn)、經(jīng)營、管理及檢測等相關領域的企事業(yè)單位。2007屆畢業(yè)生就業(yè)率100％，2008屆畢業(yè)生65人。醫(yī)學影像設備管理與維護（學制三年）培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事醫(yī)學影像設備及相關產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)、質量檢測、經(jīng)營、技術操作、管理和維護等方面的工作。具備掌握常用影像設備的基本原理和臨床應用，能管理影像設