【正文】 第一篇：初中物理電路圖連接練習(xí)題精選1/按圖所示的實(shí)物圖畫電路圖..2/根據(jù)右邊電路圖連接實(shí)物圖3/如圖所示，現(xiàn)有一個(gè)電池組、兩個(gè)開關(guān)和兩盞電燈，請(qǐng)你連接好下面的實(shí)物電路圖，使S1閉合時(shí)L1亮，S2閉合時(shí)L2亮。在右邊畫出電路圖3/L1和L2并聯(lián),請(qǐng)?jiān)趫D中錯(cuò)誤之處打上“”，加以改正，并在空白處畫出正確的電路圖。．4/將右圖的電路元件按左邊圖連接成實(shí)物圖．(要求導(dǎo)線不交叉)5/請(qǐng)將下圖中的元件連接成并聯(lián)電路,開關(guān)S1控制整個(gè)電路,S2控制L2,，用筆畫線作導(dǎo)線，將圖中的實(shí)物連接起來使之完整。7/在左下圖的電路中只改動(dòng)一根導(dǎo)線，使兩只電流表分別測(cè)量干路和某條支路的電流，要求：在需改動(dòng)的導(dǎo)線上打叉，用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線畫出，導(dǎo)線不要交 3叉．8/請(qǐng)你改動(dòng)右上圖中導(dǎo)線的連接位置，使電路中的兩只燈泡并聯(lián)．（在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上畫“”，然后用鉛筆畫出這根導(dǎo)線改動(dòng)后的連接位置．）9/某同學(xué)在做用電流表測(cè)電流的實(shí)驗(yàn)中連接成如左下的電路測(cè)燈泡的電流．（1）該圖測(cè)B燈的電流，電流表的連接有什么錯(cuò)誤？（2）如果要測(cè)A燈的電流，只允許變動(dòng)原圖中一根導(dǎo)線的一個(gè)端點(diǎn)的接線位置，請(qǐng)?jiān)趫D中用虛線標(biāo)出．（3）在（2）問改動(dòng)的基礎(chǔ)上，若要測(cè)通過A、B兩燈的電流之和，而且又允許再動(dòng)一根導(dǎo)線上一個(gè)端點(diǎn)的接線位置，請(qǐng)?jiān)趫D中用虛線標(biāo)出．10/在學(xué)校傳達(dá)室安裝一個(gè)電鈴、一個(gè)電燈和一個(gè)電池組，并在前后門各裝一個(gè)開關(guān)。要求：前門來人按下開關(guān)電鈴響，后門來人按下開關(guān)電燈亮。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)電路，并按設(shè)計(jì)連接右上圖的實(shí)物圖。11/如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的電路，他想利用電流表測(cè)量小燈泡L2中的電流，請(qǐng)你：a．畫出相應(yīng)的電路圖；b．在圖中改動(dòng)一根導(dǎo)線，使電流表能直接測(cè)出兩只電燈泡中的總電流，畫出這根導(dǎo)線，并把改動(dòng)后的電路圖畫出來．12/根據(jù)圖所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，連接實(shí)物電路（要求導(dǎo)線不能交叉）．13/請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙中的實(shí)物用鉛筆線表示導(dǎo)線連接起來．14/請(qǐng)?jiān)趫D中用鉛筆連線代替導(dǎo)線，把各電路元件連接起來，要求：開關(guān)同時(shí)控制兩盞燈，燈L2的亮度可隨意調(diào)節(jié)，電流表測(cè)量干路電流，并繪出電路圖．15/同學(xué)們?cè)谔骄俊安⒙?lián)電路中干路電流與各支路電流關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖：（1）請(qǐng)你根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖．16/現(xiàn)有如下器材：一個(gè)電池組，三個(gè)開關(guān)，兩個(gè)燈泡LL2，導(dǎo)線若干．請(qǐng)你按以下要求在左面畫出你設(shè)計(jì)的電路圖．要求：①LL2并聯(lián)；②S1控制L1和L2；③S2只控制L217/測(cè)未知電阻R的阻值，請(qǐng)你將右上圖中的器材正確的連接，畫出電路圖。第二篇：初中物理電路圖教案初中物理電路圖教案教師指點(diǎn)分結(jié)得出光的反射定律：反射光線取入射光線、法線正在統(tǒng)一平面內(nèi)；反射光線和入射光線分家法線的兩側(cè)；反射角等于入射角本節(jié)由我們能看到本身不發(fā)光的物體引入光的反射現(xiàn)象，然后轉(zhuǎn)入研究光的反射紀(jì)律，通過考試考試分結(jié)出光的反射定律，并指出光發(fā)生反射光陰路是可逆的隨后引見了光的兩類反射現(xiàn)象：鏡面反射和漫反射，同時(shí)申明我們能從不合標(biāo)的目標(biāo)看到物體反是因?yàn)槁瓷涞膯⑹卤竟?jié)進(jìn)修的沉點(diǎn)是理解光的反射定律，難點(diǎn)是準(zhǔn)確確定入射角、反射角及通過考試考試分結(jié)出反射紀(jì)律初外物理教案向?qū)W生引見書67頁(yè)的考試考試器材，并引見根基概念：入射點(diǎn)、法線、入射角、反射角正在紙板上垂曲插入幾根牙簽如圖23，指點(diǎn)學(xué)生想象當(dāng)入射光平行射到各入射點(diǎn)時(shí)，反射光線的標(biāo)的目標(biāo)無什么特點(diǎn)？隨后將紙板隨便彎合，如圖24，那時(shí)學(xué)生會(huì)看到法線不再平行，指點(diǎn)學(xué)生想象當(dāng)入射光平行射到各入射點(diǎn)時(shí)，反射光線的標(biāo)的目標(biāo)無什么特點(diǎn)？由此引入鏡面反射和漫反射學(xué)生猜想并設(shè)想考試考試（可超出書上所給的器材）教學(xué)設(shè)想示例1）光線垂曲射到鏡面上，入射角和反射角各等于幾多？問題引入3）通過考試考試協(xié)幫學(xué)生對(duì)光路可逆的理解2．光發(fā)生反射光陰路可逆一、引入新考試考試外，邊演示，邊引見名詞概念：入射點(diǎn)、法線、入射角、反射角隨后板書光路圖，如圖21，并標(biāo)收支射角、反射角的度數(shù)準(zhǔn)備兩塊小鏡女用軟紙片做兩個(gè)曲角彎頭方筒或方筒，曲徑比小鏡女稍大正在紙筒的兩曲角處各開一個(gè)4度的斜口，將兩面小鏡女相對(duì)插入斜口內(nèi)（如圖216所示），用紙條粘好，把兩個(gè)曲角筒套正在一路，即成一個(gè)簡(jiǎn)單的潛望鏡為什么我們既能看到發(fā)光的物體又能看到不發(fā)光的物體？如正在遮蓋門窗的教室內(nèi)，打開電燈，我們不只能看到發(fā)光的電燈，同時(shí)還能看到桌椅、墻壁、同窗及四周一切本身不發(fā)光的物體，那是什么啟事？從而引出“反射”的概念，還可舉例我們看到月亮是因?yàn)樗瓷涔?，但它不是光流，無人說坐正在地球上看地球就像一個(gè)大月亮引入反射后，可進(jìn)一步引入“反射光”和“入射光”的概念，并提出問題：光線的反射從命什么紀(jì)律？引入新教學(xué)1．光的反射定律探究勾當(dāng)體例2：從反射面入手分析教具：畫無角度的可合疊的白色軟紙板、一面鏡女、兩個(gè)光流、一馳白紙、大頭針（或牙簽）、鉛筆、曲尺2）入射光取界面夾角60176。，入射角和反射角各多大？入射光線取反射光線夾角多大？體例1：演示考試考試分結(jié)紀(jì)律，按照書67頁(yè)考試考試進(jìn)行教學(xué)初中物理教案初外物理物理教案－電路圖教案，讓學(xué)生清晰的看到反射光線取入射光線的關(guān)系，對(duì)學(xué)生分結(jié)光的反射定律很主要雖然誤差不成避免，但因?yàn)橐@得定量的角度關(guān)系，阿誰(shuí)考試考試的切確度很是主要，做好阿誰(shuí)考試考試能為學(xué)生分結(jié)反射定律奠基無害的根本教學(xué)過程提出問題：一束光射向鏡面，反射光線的位放