新課標(biāo)人教版語文必修四2-6水龍吟登建康賞心亭(已修改)
2024-12-25 06:51 本頁面
【正文】 《水龍吟?登建康賞心亭》教案 教學(xué)目標(biāo)： 了解辛棄疾及詩作的背景和內(nèi)容。 感悟辛棄疾詞的豪放風(fēng)格，體會詩人的情感。 學(xué)習(xí)詞的藝術(shù)手法。 教學(xué)難點為： 學(xué)習(xí)借景抒情的表現(xiàn)手法和用典的寫法。 體會詞人情感，并感受其形象。 教學(xué)方法為： 傾情誦讀 —— 整體感知，體會情感 —— 感受形象，咀嚼涵詠 — 品味語言的方法。 課時安排：一課時 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 有些詩句，人們也許不知道它們出自何人，卻能將其熟記于心，并千古傳誦。下面，我們一起來完成以下的名詩對接。 青山遮不住，畢竟動流去 舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見 七八個星天外，兩三點雨山前 眾里尋他千百度， —— 驀然回首，那人卻在燈火闌珊處 你們能說出以上詩句是出自誰的筆下嗎？ 今天我們再來學(xué)習(xí)一首辛棄疾的名作《水龍吟?登建康賞心亭》。在接觸作品之前我們先來回憶一下作者的有關(guān)情況。 二、作者簡介，知人論世 辛棄疾，南宋詞人，字幼安，號稼軒，山東歷城人。他原是智勇雙全的英雄。因生長于金人占領(lǐng)區(qū)，自幼就決心為民族復(fù)仇雪恥、收復(fù)失地。因此，他一生都在進行抗金 御敵，統(tǒng)一中原的奮斗。自符離之戰(zhàn)失敗后，南宋王朝一戰(zhàn)喪膽，甘心納貢求合。身為“歸正人”的辛棄疾，因受到歧視而不被重用。所以，其詞多數(shù)抒寫力圖恢復(fù)國家統(tǒng)一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤。與蘇軾同為豪放詞派的代表，合稱“蘇辛”。 三、傾情誦讀，整體感知 自由朗讀、聽老師讀 、抽讀 、譯讀 （學(xué)生結(jié)合課下注釋，理解詩詞意思） 出色的朗讀往往是建立在正確的理解的基礎(chǔ)上的。下面就請大家結(jié)合課下注釋，邊讀邊理解詞
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