人教版二年級上冊9的乘法口訣教案(已修改)
2025-11-04 14:00 本頁面
【正文】 第一篇：人教版二年級上冊9的乘法口訣教案人教版小學(xué)二年級上冊9的乘法口訣教案教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊第84一85頁及相應(yīng)的練習(xí)。教學(xué)目標(biāo):,理解每句口訣的含義。,并運用口訣比較熟練地注進行計算。,初步培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合能力。在數(shù)學(xué)游戲中讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)存在于生活中,從而強化學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點::：一、導(dǎo)人新課師:小朋友!想得到老師的獎勵嗎?這節(jié)課,我們的獎勵有金杯和金星,我們一起來做準(zhǔn)備戰(zhàn)全體小朋友在書上填得數(shù)。問:18是幾個9相加的和?281呢?師:我們一起像這樣讀一遍,邊讀邊看自己加對沒有？。一個9是9，2個9是18……〈生讀時教師完成板書〉剛才,小朋友算出1個9是2個9是18，……..9個9是81,是用什么方法算出來的呢?(生:加法)你能用一種比加法更簡便的方法來計算嗎?是什么方法呢?〈生：乘法〉對,今天,我與小朋友一起來學(xué)習(xí)9的乘法。(板書=9的乘法口訣)二、學(xué)習(xí)新課(一)學(xué)習(xí)84主題圖。?(生：91=9,口訣是一九得九。師板書)(一邊說一邊貼圖)同樣地,你能用乘法來計算2個3個一直到9個9嗎?有信心自己編出口訣嗎?(做得又對又快的小朋友可以得到金星)師:請小朋友填在書上,先在書上填好的小朋友就到黑板上去填,只要黑板上還有沒填的,你就可以去填。師：93表示什么意思?對照上面的加法表看3個9是多少。請小朋友按這種方法檢查一下94算對沒有?同桌的小朋友把書交換,輕聲地把算式和口訣讀一遍,檢查一下同桌小朋友是不是都填對了。（二）理解并記憶口訣：9的乘法口訣有幾句?每相鄰兩句有什么關(guān)系?如果老師記住了四九三十六,忘記了五九是多少怎么辦?誰敢來教教老師?如果忘記了三九是多少呢?.〈師：一九,生：得九〉 3?任意兩小組。開火車。記口訣。,比一比,?小游戲。一把鑰匙開一鎖。師：我們下面來做一個小游戲。一把鑰匙開一把鎖。小朋友,今天早晨老師來的時候遇見了知識老爺爺,他讓我給小朋友帶來了八把知識大門的鑰匙,看誰能最先打開自己的鎖。〈每題都在一座模擬房子的鎖上,答案在鑰匙上〉五九〈 〉 四九〈 〉 三九〈 〉 九九〈 〉 二九〈 〉 六九〈 〉 七九〈 〉 八九〈 〉 〈三〉：剛才,我們學(xué)習(xí)的9的乘法口訣是誰編出來的?〈生z我們自己〉是小朋友們自己,真棒,小朋友自己表揚一次自己,小朋友自己編的口訣中還有很多對我們有幫助的規(guī)律,你們愿意把它們發(fā)現(xiàn)出來嗎? 1.、介紹數(shù)表。:??在這個表里就藏著9的積和一些規(guī)律,小朋友愿意去發(fā)現(xiàn)嗎?,、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。請你在小組里面互相說一說。老師到組指導(dǎo)。分組匯報,匯報種屏幕顯示一種,舉例說明怎樣用規(guī)律來記口訣 師:剛才小朋友發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,有的對我們記憶口決很有幫助,有的反應(yīng)了很有趣的數(shù)學(xué)現(xiàn)象。四〉鞏固練習(xí)口訣 、第2題。第1題獨立在書上填得數(shù),第2題由同桌小朋友互相說后,老師引導(dǎo)規(guī)律說, 。（五）學(xué)習(xí)例2，運用口訣。1：出示69問：能用哪句口訣?為什么能用六九五十四??再獨立在書上寫得數(shù)。三、課堂作業(yè)練習(xí)二 十九第7題。先做完的小朋友可以自由地做數(shù)學(xué)游戲。四、課堂總結(jié),你這節(jié)課學(xué)到了些什么?能說給我們聽一聽嗎?你還有什么問題要提出來?2?師：這節(jié)課我們學(xué)得非常輕松,小朋友也非常得意,老師祝賀你們,我們一起背一遍口訣。(下課)第二篇：二年級上冊《9的乘法口訣》教案蘇教版9的乘法口訣 【教學(xué)目標(biāo)】，掌握9的乘法口訣和用口訣求商的方法。，進一步體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，發(fā)展數(shù)學(xué)思考，提高解決實際問題的能力。，逐步養(yǎng)成獨立思考和主動探索的習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點與難點】重點：9的乘法口訣的推導(dǎo)；尋找9的乘法口訣積的規(guī)律。難點：熟記9的乘法口訣?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 課件【教學(xué)實施過程】一、情景導(dǎo)入師：老師今天帶來了一份禮物，要把禮物送給愛動腦筋的小朋友，但禮物藏起來了，藏在什么地方了？（出示10個方格的圖片）師：這里面有幾個空格呢？一起來數(shù)一數(shù)。師：（出示智慧星）看這里面藏了什么？有幾個智慧星呢？ ★★★★★★★★★ 生：9個。師：你是怎樣看出來的？ ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★師：一行智慧星有1個9，那么兩行智慧星是幾個9呢？可以怎么算呢？ 生：2個9相加，9+9=18.★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★師：那3行智慧星是幾個9呢？可以怎么算呢？ 生：3個9相加，9+9+9=：18+9=：大家說的真好！那么4個9是多少？5個6個9??9個9分別是多少？請大家自己來算一算并填在書上第80頁。交流展示。師
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