冀教版三年下認(rèn)識(shí)幾分之一課件之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)，經(jīng)歷由生活經(jīng)驗(yàn)到認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的過(guò)程。，理解平均分的含義，初步認(rèn)識(shí)幾分之一，會(huì)用幾分之一表示簡(jiǎn)單圖形的一部分。，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。把一盤桃平均分給4只小猴，每只小猴分得這盤桃的幾分之幾？41如果平均分給2只小猴，每只小猴分得這盤桃的幾分之幾？21平均分成2份，每份是這堆蘋果的

2024-11-29 05:24

滬教版五年下相遇問(wèn)題課件之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?，初步學(xué)習(xí)相遇問(wèn)題的列方程解應(yīng)用題的一般方法；讓同學(xué)們嘗試著畫線段圖。?、認(rèn)識(shí)相遇的過(guò)程中理解運(yùn)用等量關(guān)系的解決問(wèn)題，幫助同學(xué)們建立行程問(wèn)題的觀念。?、解決問(wèn)題的習(xí)慣和能力。復(fù)習(xí)小亞3分鐘行了180米，她每分鐘行多少米？這里的3分鐘、180米表示什么?每分鐘行60米各表示什么？路程，速度

2024-11-30 02:56

滬教版四年下垂直與平行課件之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)垂直與平行，同學(xué)們要掌握在一平面兩條直線的位置關(guān)系，能夠準(zhǔn)確的判斷兩條直線的位置關(guān)系，知道垂直和平行的概念，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。123456分類相交：不相交：146235相交在同一平面內(nèi)，如果兩條直線相交成直角，就說(shuō)這兩條直線互相垂

2024-11-30 02:55

滬教版四年下平行課件之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)平行，同學(xué)們要理解并掌握平行的概念，能夠判斷兩條直線是否平行，可以解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。復(fù)習(xí)？？沒有端點(diǎn)，可以無(wú)限延長(zhǎng)。線段是它所在直線的一部分。134212345互相平行相

2024-11-30 03:01

滬教版四年下垂直課件之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】垂直滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)、交點(diǎn)、互相垂直、垂足等概念的含義，并能用符號(hào)表示兩條直線的垂直關(guān)系。（或線段）是否互相垂直。，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值。。提問(wèn)：想一想，這些路口是怎么形成的？。3.回憶一下直線有何特點(diǎn)？想象一下這兩條直線會(huì)相交嗎？通過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證，你有

2024-11-30 02:55

滬教版三年下長(zhǎng)方形、正方形周長(zhǎng)復(fù)習(xí)課件之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】長(zhǎng)方形、正方形周長(zhǎng)復(fù)習(xí)滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟練掌握長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)公式的推導(dǎo)過(guò)程。2．會(huì)用公式計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)。思考、回答長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)如何計(jì)算？長(zhǎng)方形面積呢？長(zhǎng)方形周長(zhǎng)=2×（長(zhǎng)+寬）長(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)×寬正方形的周長(zhǎng)如何計(jì)算？正方形面積呢？正方形

2024-11-30 02:28

滬教版三年下路程、時(shí)間與速度課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】路程、時(shí)間與速度滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)速度時(shí)間與路程,理解它們之間的關(guān)系。2.能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題。我2時(shí)行駛了120千米。我3時(shí)行駛了210千米120÷2=60（千米）60×3=180（千米）210÷3=70（千米）

2024-11-30 03:02

冀教版三年下比較分?jǐn)?shù)的大小之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分子是1的分?jǐn)?shù)比較大小冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：?１.能夠比較分子是１的分?jǐn)?shù)的大小，提高動(dòng)手能力和分析比較的能力。?２.經(jīng)歷分子是１的分?jǐn)?shù)大小比較的過(guò)程，體驗(yàn)比較的方法。研究問(wèn)題：分子是1時(shí)，如果平均分的份數(shù)越

2025-11-02 00:53

滬教版三年下周長(zhǎng)課件之三-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)描、說(shuō)、辯、找、算等活動(dòng)，結(jié)合具體事物和圖形，讓大家認(rèn)識(shí)與理解周長(zhǎng)。2.結(jié)合情境，使同學(xué)們感知周長(zhǎng)與生活的緊密結(jié)合。封閉圖形一周的長(zhǎng)度,就是它的周長(zhǎng)。封閉一周下面哪些是封閉圖形？為什么？是是不是是不是是你能找到下面這些圖形的周長(zhǎng)嗎？

2024-12-04 18:53

滬教版三年下計(jì)算器-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】計(jì)算器滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步了解計(jì)算器各部分的名稱，了解常用鍵的功能。2.知道如何用計(jì)算器表示一些數(shù)，并嘗試進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的計(jì)算。1972年第一個(gè)電子袖珍計(jì)算器生產(chǎn)出來(lái)。那是由一些在美國(guó)德克薩斯儀器公司工作的科學(xué)家們?cè)O(shè)計(jì)的。電子計(jì)算機(jī)能進(jìn)行計(jì)算器無(wú)法完成的復(fù)雜計(jì)算，而且算得非常

2025-11-02 12:26

滬教版三年下括號(hào)先算-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】括號(hào)先算滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)60＋30×363÷7×420＋30－4052＋420÷70下列算式應(yīng)該先算什么，再口算出結(jié)果。=60＋90=150=9×4=36=50－40

2025-11-03 18:40

滬教版三年下誰(shuí)跑得快-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】誰(shuí)跑得快教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)速度單位是個(gè)復(fù)合單位。2.能力目標(biāo)：了解速度單位的讀法和寫法。3.情感目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)計(jì)算速度的方法。教學(xué)重點(diǎn)：速度的讀法和寫法。教學(xué)難點(diǎn)：理解速度的概念和正確計(jì)算的方法。教學(xué)過(guò)程：一？引入速度在日常生活中，大家都知道物體

2024-11-20 02:44

滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)整體與部分-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】整體與部分三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步認(rèn)識(shí)整體與部分之間的關(guān)系，能舉出生活實(shí)例。2．理解“平均分”的含義。3．初步體會(huì)到整體與部分是相對(duì)的，初步感知辨證關(guān)系。知識(shí)點(diǎn)整體與部分之間的關(guān)系一個(gè)整體可以分成多個(gè)部分，多個(gè)部分可以合成一個(gè)整體。

2024-12-13 11:33

滬教版一年下筆算減法退位課件之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】筆算減法（退位）滬教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?理解與掌握十進(jìn)位制中用豎式計(jì)算兩位數(shù)退位減法的方法。?能正確計(jì)算退位減法。?培養(yǎng)同學(xué)們的合作交流能力。用位值表做一做用圓片擺出48從48里面拿走5個(gè)圓還剩幾個(gè)？怎樣列算式？48-5=43從43里面拿走8個(gè)圓，怎樣拿？算式怎樣列？4

2024-11-30 03:03

滬教版一年下路前后、左右課件之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】滬教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)路（前后、左右）學(xué)習(xí)目標(biāo)?認(rèn)識(shí)平面圖及平面上的前后左右的相對(duì)位置。?認(rèn)識(shí)平面的路徑，并能通過(guò)向前、向后、向左、向右描繪出所走的路徑。?嘗試設(shè)計(jì)路徑，知道從同一出發(fā)點(diǎn)到同一目的地有不同的路徑，并能通過(guò)比較，從各種不同路徑中選擇較合理的路徑。寒假期間，我們的好朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去天壇公園玩兒了，還

2024-12-04 20:50

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