【摘要】整體與部分三年級數學下冊學習目標1.初步認識整體與部分之間的關系，能舉出生活實例。2．理解“平均分”的含義。3．初步體會到整體與部分是相對的，初步感知辨證關系。知識點整體與部分之間的關系一個整體可以分成多個部分，多個部分可以合成一個整體。
2024-12-13 11:33
【摘要】筆算減法（退位）滬教版一年級數學下冊學習目標?理解與掌握十進位制中用豎式計算兩位數退位減法的方法。?能正確計算退位減法。?培養(yǎng)同學們的合作交流能力。用位值表做一做用圓片擺出48從48里面拿走5個圓還剩幾個？怎樣列算式？48-5=43從43里面拿走8個圓，怎樣拿？算式怎樣列？4
2024-11-30 03:03
【摘要】滬教版一年級數學下冊路（前后、左右）學習目標?認識平面圖及平面上的前后左右的相對位置。?認識平面的路徑，并能通過向前、向后、向左、向右描繪出所走的路徑。?嘗試設計路徑，知道從同一出發(fā)點到同一目的地有不同的路徑，并能通過比較，從各種不同路徑中選擇較合理的路徑。寒假期間，我們的好朋友們在老師的帶領下去天壇公園玩兒了，還
2024-12-04 20:50
【摘要】1784953數字墻玩數圖滬教版一年級數學下冊學習目標：1.能夠將相鄰區(qū)域的小圓片的個數相加。2.能根據三角形內小圓片個數與三角形外數的關系求空白部分的數。912119171411125919187161486
2024-11-30 02:56
【摘要】小朋友們，你們好！今天我要帶你們到一個有趣又好玩的地方去。滬教版一年級數學下冊課件學習目標：1.復習一下加減運算，提高同學們的計算能力。2.能夠熟練正確地計算加減法算式。5＋4＋1＝3＋4＋1＝4＋4＋2＝1＋2＋3＋4＝10810101＋2＋3＋4＋
【摘要】滬教版一年級數學下冊學習目標：1.使同學們認識人民幣。2.知道各種面值人民幣之間的關系。二三一紙幣硬幣元角分()角7（）元8（）元11（）元（）角43（
2025-11-03 15:41
【摘要】滬教版五年級數學下冊立方厘米教學目標?。?1厘米的正方體積木來認識立方厘米。?，積累體積經驗。認識1立方厘米這塊小正方體的體積有多大呢？棱長為1厘米的小正方體，它的體積就是1立方厘米，可以記作1。3cm2個1立方厘米搭一搭(1)請學生用2個
【摘要】滬教版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數的性質，同學們結合實際問題理解并掌握小數的性質，知道小數末尾的0在實際問題中表示的含義。能夠應用小數的性質解決相關的實際問題。一、復習1分米=（）厘米10=（）毫米100500分=（）角=（）元505
2025-11-02 00:54
【摘要】兩位數乘兩位數———列豎式計算滬教版三年級數學下冊學習目標1.探索兩位數與兩位數相乘的計算方法。能夠正確地進行兩位數與兩位數相乘的橫式計算。2.同學們在自主探究及小組合作學習過程中，體驗分拆的多樣性,體驗數學學習的樂趣。×12×22=36×10+3
2024-11-30 03:02
【摘要】長方形和正方形的周長和面積教學目標：1．知識目標：初步認識長方形正方形周長和面積的關系。2．能力目標：知道幾個長方形在周長相等的情況下，長與寬越接近，面積則越大。3.情感目標：增養(yǎng)同學們學習數學的興趣。教學重點：長方形正方形周長和面積的關系。教具準備：課件。教學過程：一、復習
2024-12-09 06:38
【摘要】巧算周長與面積滬教版三年級數學下冊學習目標1.能綜合運用周長與面積的知識解決實際問題。2.經歷小組合作學習的過程，體驗問題解決的一般方法。經歷問題解決的過程，初步體會到長方形與正方形周長與面積的關系。25cm12cm算一算下圖的周長與面積：25米12米25米15米
2025-11-06 01:43
【摘要】對稱現(xiàn)象【教學內容】義務教育課程標準實驗教科書（西師版）三年級下冊第115~117頁?！窘虒W目標】1感受生活中的對稱現(xiàn)象，初步建立起“對稱”的概念。2經歷觀察、操作、交流等過程，在此過程中有積極的學習心態(tài)。3感受生活中物體的對稱美，體驗到學習數學的樂趣?！窘虒W過程】一、初步感知“對稱
2024-11-20 00:14
【摘要】周長與面積的比較滬教版三年級數學下冊學習目標1.能綜合運用周長與面積的知識解決實際問題。2.經歷小組合作學習的過程，體驗問題解決的一般方法。經歷問題解決的過程，初步體會到長方形與正方形周長與面積的關系。長方形面積=長×寬長方形周長=（長+寬）×2正方形面積=邊長×
2024-11-30 01:03
【摘要】時間的簡單計算冀教版三年級數學下冊教學目標：24時記時法在生活中的應用。?。?，體驗數學知識的應用價值?？诖穑?時從學校出發(fā)，7時30分到達體育場。路上走了多少時間？
2024-11-29 04:52
【摘要】滬教版三年級數學下冊，使同學們理解面積的意義。。。、比較和實際操作發(fā)展空間想象能力。情景1、比較這兩片樹葉有什么不同的地方?物體表面的大小，叫做它們的面積。2、比較老師的手掌和你的手掌的大小。3、比較書的封面和練習本封面的大小。探究一探究二探究一探究一探
2024-11-30 02:28
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