滬教版八下孔孟論學習1(已修改)
2024-12-25 06:38 本頁面
【正文】 《孔孟論學習》 閱讀能力目標 1）熟悉文言文的語言現(xiàn)象，感知古今語言的不同。 2）感知文章的內(nèi)容，揣摩作者的思想。 寫作能力目標 能夠?qū)ψx書生活中的人和事發(fā)表見解。 思想教育 了解古今對讀書的認識，樹立良好的讀書觀。 教學時數(shù)：二課時 第一課時 教學過程 一、引言 二、作者、作品簡介 《論語》是孔子弟子及其再傳弟子關于孔子言行的記錄，共二十篇。它是研究孔子思想的主要依據(jù)。南宋時，朱熹把它和《大學》《中庸》《孟子》合為“四書”，成為儒家的重要經(jīng)典。 孔子（前 551— 前 479） ，名丘，字仲尼。魯國陬邑（今山東曲阜東南）人。春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家學派的創(chuàng)始人。晚年致力于教育，整理《詩》《書》等古代文獻，并把魯國史官所記《春秋》加以刪修，成為我國第一部編年體歷史著作?？鬃釉罅π麄鳌叭省钡膶W說。首創(chuàng)私人講學之風，主張“有教無類”，因材施教。相傳有弟子三千，賢人七十二?，F(xiàn)存《論語》一書，是研究孔子學說的主要資料。 孟子（公元前 372—— 約前 289），名軻，字子輿，戰(zhàn)國時鄒（今山東鄒縣）人。他是儒家學派中思（子思）孟（孟軻）學派的主要代表，我國歷史上著名的思想家?！睹献印?， 是孟子的弟子們整理的孟子言論，其間雜有弟子的話語?！睹献印番F(xiàn)僅存“內(nèi)書”七篇?！睹献印芬粫岁U述儒家的“仁”的主張外，還提出了“義”的觀念，提出了“性本善”、“養(yǎng)浩然之氣”等一系列在中國古代思想史上有重大影響的命題。 三、語文基礎知識目標 （一）生字： 論語 ln 不亦說乎 yu232。 學而不思則罔，思而不學則殆 wǎnɡ d224。i 不悱不發(fā) fěi 舉一隅 y 奕之為數(shù) y236。 辟若掘井（ p236。） 流杵也 chǔ （二）翻譯課文?！犊酌险搶W習》參考譯文： 第一則：學過了，然后按一 定時間去實習它，不也高興嗎？ 第二則：溫習舊的
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