五年級(jí)學(xué)科總結(jié)(已修改)
2025-11-04 13:53 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：五年級(jí)學(xué)科總結(jié)五年級(jí)（2）班語(yǔ)文上冊(cè)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)時(shí)光飛快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我順利地完成了本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)（2）班的語(yǔ)文教學(xué)工作，一學(xué)期以來(lái)，我本著愛(ài)學(xué)生的心，懷著高度的責(zé)任感，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)?；叵脒@一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作有欣喜、有感動(dòng)、有收獲，也有著困惑和遺憾，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無(wú)比欣慰，但還存在著一些問(wèn)題，今后還需努力解決。為了更好地完成今后的教學(xué)任務(wù)，特對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下：一、班級(jí)學(xué)情分析我執(zhí)教的五（2）班共40人，其中男生19人，女生21人；我班學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)參差不齊，尖子生不多，學(xué)困生很多，有10多位學(xué)生平時(shí)作業(yè)基本不會(huì)做，大小測(cè)驗(yàn)、考試很少及格。二、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流（一）、扎實(shí)學(xué)生語(yǔ)文基本功，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文能力我班學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)較差，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如，在書寫方面，對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用方面，對(duì)近、反義詞的積累等，我都進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)。同時(shí)用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力。（二）在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育我經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義的教育，懂得今天的幸福生活來(lái)之不易；學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神，從小樹(shù)立為祖國(guó)刻苦學(xué)習(xí)的理想；繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人、助人為樂(lè)等思想品德教育；培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感等。（三）、營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍在教學(xué)中，我親和力較強(qiáng)，教態(tài)親切、自然、大方，課堂上師生交流無(wú)拘無(wú)束，平等融洽，我和學(xué)生在良好的教學(xué)氛圍中思維活躍，身心愉悅，共同進(jìn)入課文所描繪的情境，給人以美的陶冶。同時(shí)我的情感投入，有激情，和學(xué)生一起朗讀，一起背誦，一起表演。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)語(yǔ)有激勵(lì)性、針對(duì)性、啟發(fā)性。我盡量讓每位學(xué)生在課堂中表現(xiàn)自己，真正的讓教學(xué)在平等、對(duì)話、合作中進(jìn)行。（四）、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（1）養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。我班學(xué)生女多男少，學(xué)生不活潑，也不喜歡看書。我利用可利用的時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣。這樣一來(lái)很好的激發(fā)了學(xué)生的讀書興趣。（2）自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上，我首先從課堂上入手，對(duì)一些閱讀課文重在引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，對(duì)內(nèi)容的理解卻不做深入地講解，而是讓學(xué)生自己閱讀，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。（3）按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。這個(gè)班有個(gè)別學(xué)生不完成作業(yè)的習(xí)慣，為此我很是頭疼。本學(xué)期，我充分發(fā)揮班干部的作用，同時(shí)對(duì)一些學(xué)生通過(guò)談心、動(dòng)員家長(zhǎng)等方式督促學(xué)生完成作業(yè)。不交作業(yè)的學(xué)生為此而精心起來(lái)，按時(shí)完成作業(yè)。三、存在問(wèn)題與不足由于自身的能力有限，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問(wèn)題，主要有：個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。寫作方面全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡，部分學(xué)生寫作仍薄弱。部分學(xué)生家長(zhǎng)配合還不夠。四、今后努力的方向?qū)φn堂教學(xué)要精心設(shè)計(jì)。在教學(xué)設(shè)計(jì)方面不能過(guò)于依賴現(xiàn)成的，而要注重優(yōu)秀設(shè)計(jì)與班內(nèi)學(xué)生實(shí)際情況以及自己對(duì)教材理解分析的整合，編寫更為科學(xué)、合理、有效的教學(xué)設(shè)計(jì)。要加強(qiáng)語(yǔ)文綜合實(shí)踐課的設(shè)計(jì)與實(shí)施，讓學(xué)生主動(dòng)獲取更多的語(yǔ)文知識(shí)、開(kāi)闊視野。進(jìn)一步拓寬學(xué)生的閱讀面，從而激勵(lì)學(xué)生愛(ài)習(xí)作、愛(ài)語(yǔ)文。精于課后反思，在反思中成長(zhǎng)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)和人格魅力，做好學(xué)生的榜樣。第二篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科總結(jié)五年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科總結(jié)1光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)我擔(dān)任五年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作取得一定的成績(jī)。這學(xué)期來(lái)我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程。就本學(xué)期教學(xué)工作，作出如下總結(jié)：一、認(rèn)真?zhèn)湔n不但備學(xué)生而且備教材備教法及課標(biāo)，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按時(shí)搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。著重進(jìn)行每節(jié)備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程。充分理解課
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