“善行義舉榜、好人榜”活動(dòng)實(shí)施方案(已修改)
2024-11-09 12:51 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：“善行義舉榜、好人榜”活動(dòng)實(shí)施方案新安產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校設(shè)立“善行義舉榜”活動(dòng)實(shí)施方案新安產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2015年3月6日新安產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校設(shè)立“善行義舉榜”活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)中央辦公廳《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》要求，緊緊圍繞堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這一主題，緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)這一目標(biāo)，緊緊圍繞“三個(gè)倡導(dǎo)”這一基本內(nèi)容，用先進(jìn)人物的榜樣力量培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用善行義舉榜宣揚(yáng)好人好事，展示善行義舉，弘揚(yáng)真善美，引導(dǎo)教師自覺(jué)履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任，形成“人人做好人，好人做好事，好事就上榜，好人有好報(bào)”的社會(huì)風(fēng)尚，人人爭(zhēng)做道德模范。二、組織機(jī)構(gòu)“善行義舉榜”領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：王建鋒 副組長(zhǎng)：王繼華黃鋒偉組員：許東升樊珂賈占偉邵瓊張紹偉楊春波道德評(píng)議會(huì) 組長(zhǎng)：王建鋒 副組長(zhǎng)：王繼華黃鋒偉組員：許東升樊珂賈占偉邵瓊張紹偉楊春波 及各年級(jí)主任三、建榜內(nèi)容善行義舉榜要體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求，著重體現(xiàn)“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德。主要包括四部分內(nèi)容：第一部分為個(gè)人品德優(yōu)秀典型（品德）榜，第二部分為職業(yè)道德（誠(chéng)德）榜，第三部分為家庭美德（孝德）榜，第四部分為社會(huì)公德（愛德）榜。結(jié)合我校實(shí)際，建榜內(nèi)容如下：（一）個(gè)人品德典型（好人榜）榜：主要公示典型人物的姓名、照片和榮譽(yù)稱號(hào)、優(yōu)秀典型事跡等。（二）職業(yè)道德榜（愛崗敬業(yè)）：主要公示教師踐行職業(yè)道德方面的情況。（1）愛崗敬業(yè)，指認(rèn)真對(duì)待自己的崗位，忠于職守，勤奮工作，敬業(yè)奉獻(xiàn)。（2）誠(chéng)實(shí)守信，指誠(chéng)實(shí)工作、誠(chéng)信待人，與人為善，團(tuán)結(jié)同事等。（3）遵章守紀(jì)，指自覺(jué)遵守黨紀(jì)國(guó)法和單位各項(xiàng)制度規(guī)定。（三）社會(huì)公德榜（美德少年）：主要公示學(xué)生遵守社會(huì)公德方面的情況。（1）孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩，聽老師的教誨。（2）團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)愛他人、愛護(hù)公物、愛護(hù)環(huán)境，自覺(jué)保持公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生，愛惜維護(hù)公共設(shè)施等。（3）奉獻(xiàn)社會(huì)，遵守公德。熱心公益事業(yè)、關(guān)愛他人，文明禮貌，指為人處事和對(duì)外交往講究禮節(jié)禮儀，在公共場(chǎng)所遵守秩序和規(guī)定，相互禮讓，文明行車，文明乘車，文明用餐，文明旅游，文明觀賽等。四、建榜形式 學(xué)校在校公示欄建“善行義舉榜”。及時(shí)公示個(gè)人善行義舉的先進(jìn)事跡，宣揚(yáng)和展示道德典型照片和事跡。五、立榜程序（一）知榜、議榜。加大宣傳力度，廣泛宣傳。將本單位擬上榜的內(nèi)容和具體要求以及評(píng)榜程序等廣泛征求職工群眾意見，取得認(rèn)同和支持，做到人人知曉。（二）評(píng)榜、上榜。（1）通過(guò)個(gè)人自薦、年級(jí)組或教研組推薦、少先隊(duì)組織舉薦、民主推薦等多種形式，推舉出上榜候選人，認(rèn)真審核評(píng)議。（2）經(jīng)單位道德評(píng)議會(huì)評(píng)議，提出上榜候選人建議名單，確定后上榜公布。（三）用榜、管榜。建榜后，充分利用道德講堂等多種形式組織學(xué)習(xí)宣傳，發(fā)揮激勵(lì)作用。善行義舉榜每學(xué)期評(píng)選一次，按要求完善更新。新安產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2015年3月6日第二篇：“善行義舉榜、好人榜”活動(dòng)實(shí)施方案蘭家中心小學(xué)設(shè)立“善行義舉榜、好人榜”活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)中央辦公廳《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》要求，緊緊圍繞堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這一主題，緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)這一目標(biāo)，緊緊圍繞“三個(gè)倡導(dǎo)”這一基本內(nèi)容，用先進(jìn)人物的榜樣力量培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用善行義舉榜宣揚(yáng)好人好事，展示善行義舉，弘揚(yáng)真善美，引導(dǎo)教師自覺(jué)履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任，形成“人人做好人，好人做好事，好事就上榜，好人有好報(bào)”的社會(huì)風(fēng)尚，人人爭(zhēng)做道德模范。二、組織機(jī)構(gòu)“善行義舉榜”領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：王永思組員：滕立峰巴玉平尹學(xué)東朱文輝道德評(píng)議會(huì) 組長(zhǎng)：王永思組員：滕立峰巴玉平尹學(xué)東朱文輝 年組長(zhǎng)三、建榜內(nèi)容善行義舉榜要體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求，著重體現(xiàn)“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德。主要包括四部分內(nèi)容：第一部分為個(gè)人品德優(yōu)秀典型（品德）榜，第二部分為職業(yè)道德（誠(chéng)德）榜，第三部分為家庭美德（孝德）榜，第四部分為社會(huì)公德（愛德）榜。結(jié)合我校實(shí)際，建榜內(nèi)容如下：（一）個(gè)人品德典型（好人榜）榜：主要公示典型人物的姓名、照片和榮譽(yù)稱號(hào)、優(yōu)秀典型事跡等。（二）職業(yè)道德榜（愛崗敬業(yè)）：主要公示教師踐
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