20xx年國(guó)考行測(cè)題庫(kù)：20xx年09月26日天天向上題目(已修改)
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【正文】 第一篇：2014年國(guó)考行測(cè)題庫(kù)：2013年09月26日天天向上題目【導(dǎo)讀】：安徽人事考試網(wǎng)：2014年國(guó)考行測(cè)題庫(kù)：2013年09月26日天天向上題目，歡迎加入公務(wù)員：242808680。2014年國(guó)家公務(wù)員考試筆試輔導(dǎo)簡(jiǎn)章（網(wǎng)校4折起）2014年國(guó)家公務(wù)員考試筆試輔導(dǎo)簡(jiǎn)章（面授），乙組同學(xué)每人分30個(gè)核桃，丙組同學(xué)每人分31個(gè)核桃，三組同學(xué)共有核桃總數(shù)365個(gè)。問：三個(gè)小組共有多少名同學(xué)?A、11 B、12C、13D、14，逆流而上用時(shí)t2，則當(dāng)水速增大時(shí)，t1+t2如何變化?A、變大 B、變小 C、不變 D、無法判斷，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們喜歡看球賽和電影、戲劇。其中58人喜歡看球賽，38人喜歡看戲劇，52人喜歡看電影，既喜歡看球賽又喜歡看戲劇的有18人，既喜歡看電影又喜歡看戲劇的有16人，三種都喜歡看的有12人，則只喜歡看電影的有A、22人 B、28人 C、30人 D、36人，一個(gè)青年說“今年我的生日已經(jīng)過了，我現(xiàn)在的年齡正好是我出生年份的四個(gè)數(shù)字之和”，這個(gè)青年是哪年生的? ，有人對(duì)收入差距問題產(chǎn)生了一些思想困惑，有的甚至提出了收入差距的產(chǎn)生和擴(kuò)大是()了積極性，還是()了積極性，是改革成功的標(biāo)志，還是改革失敗的表現(xiàn)，是奔向共同富裕，還是走向“兩極分化”等種種疑問。括號(hào)處應(yīng)填的詞語(yǔ)是： 降低 抑制 打擊 6.“五四”前后西方文化大引進(jìn)，新的政治、科技詞語(yǔ)大量()。當(dāng)前隨著改革開放的不斷深入，經(jīng)濟(jì)方面的新詞語(yǔ)尤為活躍，如“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”“特區(qū)”“下崗”“炒魷魚”等等。核裂變之際，各種微粒高速碰撞，便產(chǎn)生新的微粒。語(yǔ)言現(xiàn)象()。依次填入括號(hào)兩處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖?)。 與此雷同 與此雷同 與之類似 與之類似，十分重要的一條便是對(duì)生活的()的打量。詩(shī)人的目光仿佛具有()的本領(lǐng)，生活中許多瑣碎、平淡甚至枯燥的事物，經(jīng)過它的撫摸，便產(chǎn)生了豐富的意味。依次填入括號(hào)的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖?)。 點(diǎn)石成金 明察秋毫 點(diǎn)石成金 明察秋毫8.“訴訟標(biāo)的：是指當(dāng)事人爭(zhēng)議的要求人民法院通過審判予以解決的某一民事法律關(guān)系或權(quán)利”。、被告之間發(fā)生糾紛的1000元的借款、被告之間發(fā)生的名譽(yù)受到誹謗的傷害、被告之間發(fā)生的起訴與被起訴的關(guān)系、被告之間發(fā)生的搶劫與被搶劫的施、受害關(guān)系、乙、丙、丁四同學(xué)在一起議論本班參加A活動(dòng)的情況。甲說：我班所有同學(xué)都參加了。乙說：如果張帆沒參加，那么李航也沒參加。丙說：李航參加了丁說：我班所有同學(xué)都沒有參加已知四人中只有一人說的不正確，由此可見：，張帆沒參加 ，張帆參加了，張帆沒參加 ，張帆參加了，男女各一半，其中20人喜歡公理集合論，25人喜歡模型論。那么以下哪項(xiàng)是不可能的，除了：?！敬鸢浮緽。A項(xiàng)不滿足題干“25人喜歡模型論”，C項(xiàng)不滿足“20人喜歡公理集合論”，D項(xiàng)不滿足“25人喜歡模型論”。更多內(nèi)容查看：安徽公務(wù)員考試網(wǎng)、安徽人事考試網(wǎng)、國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)本篇文章來源于:公務(wù)員考試免費(fèi)資料 詳細(xì)出處參考：第二篇：2014年國(guó)考行測(cè)題庫(kù)：2013年09月18日天天向上題目
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