【正文】 第一篇：2014~2015學年度(上)高二年級教育教學計劃2014~2015學年度（上）高二年級教育教學計劃一、指導思想本學期高二年級組將在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下，以“團結(jié)協(xié)作、齊抓共管”為管理宗旨，緊緊依靠全年級教師，堅持以人為本的管理理念，狠抓教育教學常規(guī)，細化過程管理，向管理要質(zhì)量，加強年級組教師的師資隊伍建設(shè)，切實提高教師隊伍素質(zhì)，努力爭創(chuàng)優(yōu)良的教育教學質(zhì)量；以積極提升德育內(nèi)涵為抓手，繼續(xù)狠抓學生的行為習慣和學習習慣，結(jié)合高二年級教育教學的實際情況，扎扎實實地開展工作，努力創(chuàng)建良好的年級教風和學風，提高本年級組教師的教育、教學水平，為進入高三打好思想和學習基礎(chǔ)。二、高二年級的情況全年級共有188人，女生92人，男生96人，其中一班（文科實驗班）42（38+4）人，二班（文科平行班）44（18+26）人，三班（理科實驗班）50（19+31）人，四班（理科平行班）52（18+34）人。我們現(xiàn)在面臨的現(xiàn)實是：學生的基礎(chǔ)差異較大，學科不均衡的現(xiàn)象較為嚴重。同時兩極分化嚴重，尖子不尖且數(shù)量較少。學生的學習積極性不高，學習的主動性不足，自覺性嚴重不足。學校的指標80%需完成151人上本科線；如果是85%就需完成160人上本科線。雖然現(xiàn)實和目標的差距很大，但我們沒有退路，我們只有團結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，拿出不怕一身剮，敢把皇帝拉下馬的決心，來完成學校的生死線。因此，我們重申：實驗班必須保證100%上線，我知道，這有困難，但是這一點不容商量。兩個平行班的任務(wù)也很艱巨，要完成59~68個本科指標。事關(guān)學校的生存與發(fā)展，我們責無旁貸，只有迎難而上。三、高二學段的重要性高二是一個難管理的年級：前不著村后不著店。既無高一的新鮮感更無高三的壓力感。學生目標不明，學習動力不足。高二是一個趕進度的年級：為高三復習打下堅實基礎(chǔ)是高二的本質(zhì)要務(wù)，在保證質(zhì)量的前提下趕進度是高二迫切需要解決的問題。高二是一個考驗人的年級：正如馬拉松跑到了中途，學生和老師都有一種疲憊感，咬牙堅持者才能取得最后的勝利。高二是一個要深挖的年級：尖子生少、緊張感不足、鉆研精神不強、兩極分化嚴重等等問題逐步顯現(xiàn)急需我們深入研究。高二是培優(yōu)補差的關(guān)鍵時期。在理科實驗班和其他班的優(yōu)等學生培優(yōu)，并對年級前100名同學的斷腿學科進行補差，一定做到有針對性，實效性。四、工作策略（一）工作重點狠抓教學的常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量樹形象。認真總結(jié)近兩屆課程改革實踐過程中的經(jīng)驗和教訓，進一步提高教育教學質(zhì)量。抓住教學的基本環(huán)節(jié)，從備課、講課、作業(yè)批改、自習輔導、教學評價等方面，對教師進行檢查和指導。一方面可規(guī)范教師的工作行為，另一方面可培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣。引導學生合理安排各科的學習時間；培養(yǎng)他們的學習自主性。本學期主抓作業(yè)完成和考試質(zhì)量，促進學生有序、高效的學習；利用班會的時間可進行學習方法交流活動，多吸取優(yōu)秀同學的學習經(jīng)驗；同時讓學生能夠做好階段性的總結(jié)和反思，提升自己的學習能力。啟動“培優(yōu)補差”工程，實行任課教師導師制。配合學校搞好期中考試、期末調(diào)考兩次大規(guī)模考試和月考工作，及時召開分析會，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績指出不足。從而使不同層次的學生在原有水平基礎(chǔ)上都長足進步和發(fā)展，確保教育教學提升。狠抓考風考紀，這是形成良好學風的前提條件，對于考試舞弊學生給予嚴懲。（二）具體工作策略教師管理工作（1）明確目標，增強責任感。全年級教師必須明確年級工作目標，并將其落實到自己平時的教育教學工作中去，真正收到實效。（2）本學期年級組將加強對教師教學常規(guī)的檢查和考核工作，包括平時的備課、上課、批改、輔導、考試等等。（3）做好本學期調(diào)研考試的準備工作。（4）鼓勵老師進行教學研究，促進教師把新課程的要求落實到平時的教學工作中。（5）重點抓好備課組建設(shè)。各備課組要充分利用備課組時間進行集體備課，統(tǒng)一進度，確定重點和難點，探究教法，統(tǒng)一教案和學案，精選一課一練和限時訓練的習題，統(tǒng)一作業(yè)要求，平時各備課組要隨時隨地商討教學中出現(xiàn)的新問題，進行教學反思，發(fā)現(xiàn)教學工作中存在的問題，及時進行跟蹤改進，切實提高教學效率。（6）教學工作中抓好各項工作，提高教學質(zhì)量。學生管理工作（1）繼續(xù)抓好班紀和班風教育，良好的班風和學風是順利完成學習任務(wù)和學生健康成長的前提條件。（2）狠抓的學風教育，使年級內(nèi)形成競爭向上、你追我趕的氛圍。（3）加強學生的思想教育。班主任做學生的思想教育工作。引導學生合理安排各科的學習時間；培養(yǎng)他們的學習自主性。指導他們結(jié)合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)，相互合作，共同提高。（4）注重儀容儀表、規(guī)范個人行為教育。年級通過嚴查共管的方式，一方面由班主任組織學生學習有關(guān)學生行為規(guī)范的具體要求，另一方面讓學生和班級自查，使學生在今后的學習生活中逐步有意識地約束自己的言行，培養(yǎng)學生優(yōu)秀的道德質(zhì)量和自我教育能力。（5）理想前途教育。高二年級是樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要時期，理想教育尤為重要。年級以班會為主管道，開展理想前途教育，讓每一個學生設(shè)定成才目標，并制定實現(xiàn)目標的切實計劃。（6）加強對學生干部的培養(yǎng)。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部，讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手。（7）各班加強安全教育工作，特別是重大安全事故的發(fā)生，提高學生的防范意識。年級堅持點名制度，堅持班主任必須跟班，年級組成員巡查的制度。班主任工作加強班主任隊伍建設(shè)，協(xié)助班主任抓好班上各項常規(guī)工作，搞好班級管理。充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設(shè)過程中的核心作用，明確責任與目標，落實任務(wù)與要求，使班主任行動有方向，考核有依據(jù)。（1）班主任老師要認真詳細做好本班的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃。（2）面向全體學生，對不同類型的學生，提出不同的教育目標與要求。全體教師采取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，體現(xiàn)因材施教，使全體學生都有收獲和提高，都充滿希望。（3）班主任要繼續(xù)做好校園內(nèi)禁用手機的工作，對屢教不改的學生一定要辦好學習班。（4）班主任每天要檢查本班學生出勤、衛(wèi)生等情況，對于遲到學生各班要查明原因，作好記載。（5）建立班主任與任課教師交流機制，及時掌握本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。（6）建立家校溝通合作機制，與家長進行及時溝通，更好地教育學生，使每一位學生更好地成才。主動熱情、積極配合其它方面工作（1）積極配合學校政教處、團委、學生會、總務(wù)處的工作，搞好學校各項工作。積極組織年級學生參加學校的各項文體活動，爭取在各項活動中取得好成績。（2）加強學生的生活管理，特別是關(guān)心住校生的思想、生活情況，及時了解發(fā)現(xiàn)問題，與宿舍管理員等及時解決，使學生身心愉快地投入學習。（3）配合教務(wù)處，做好年級的學科教學活動，以拓寬學生的知識面，培養(yǎng)興趣、愛好，培養(yǎng)和訓練學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，推進各方面素質(zhì)的提高。五、工作具體日程九月份準備好開學考試的工作和學生的報到、注冊工作，保證順利開學。配合政教處對學生進行入學教育。利用開學考試的成績，開展新學期的教育工作。年級組及班主任工作會議，落實本學期年級組初期工作安排。高二年級新學期教師會。十月份舉行第一次月考及考試總結(jié)分析，班主任會議，分析、交流、學習。配合校團委舉行籃球賽。備課組長會議，年級的培優(yōu)計劃及措施，發(fā)掘具有學習潛力的學生。積極配合學校其他部門的各項工作。十一月份各學科期中考試及期中考試表彰會。年級部分學生座談會。召開班主任會議，分析和交流各班情況，商談對策。積極配合學校其他部門的各項工作。十二月份檢查各備課組集體備課落實情況。第3次月考及考試成績統(tǒng)計分析。完成期中教學評價積極配合學校其他部門的各項工作。元月份安全紀律教育。期末考試動員及組織期末考試。期末各項數(shù)據(jù)的上報。完成教學評價及科任老師考評。積極配合學校其他部門的各項工作。高二年級組2014年8月第二篇：高二年級籃球教學計劃高二年級籃球教學計劃湖北省武漢中學 郭全新課 的 設(shè) 計 說 明一、教材選擇籃球是我校校本教材的重要內(nèi)容之一，因此選擇了籃球作為本次課的教學內(nèi)容。學生在高一年級籃球基本技術(shù)的學習基礎(chǔ)上，到高二年級逐漸提高了要求，這樣有利于運動特長的形成和終身體育意識的培養(yǎng)。二、教學理念根據(jù)學習內(nèi)容特點，本課先采用多種“戲球”活動，讓學生在“玩”球中，在多種形式的運球活動中興趣高漲，過渡到人盯人“防守”技戰(zhàn)術(shù)學習中，始終將學生興趣把握在“至高點”，并通過引導、練習、講解、交流、自主探究性學習和展示評價等多種教學方法，為學習目標的完成起到積極的促進作用?；@球運動包含許多方面，其中裁判知識是不可缺少部分，裁判知識傳授，促進了學生對籃球運動知識的更深層的了解與運用。通過示范、引導、觀摩、點評等方法實施裁判知識教學，并使學生在實戰(zhàn)練習中能擔任裁判工作，將該課再次推向教學高潮?？傊敬握n將技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)及裁判方法有機貫穿于教學始終，讓每一個學生獲得“收獲”，促進學生體質(zhì)及終身體育意識的發(fā)展。教 案單位：湖北省武漢中學 高二年級（男生40人）授課老師：郭全新 指導教師：朱萬銀 嚴勝華對湖北省武漢中學郭全新老師展示課的點評意見：教師對《體育與健康課程標準》的理解比較全面，能較好地把握體育課程的性質(zhì)。教學目標比較明確、具體、可操作、可檢測；教學內(nèi)容的選擇符合學生的體能基礎(chǔ)和興趣愛好；教學設(shè)計較為科學，教學組織嚴謹，教學步驟清晰，教學重點突出，教學難點明確，教學方法實效性強；運動負荷安排比較具體和適宜；重視學生體育能力的培養(yǎng)，能將技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)及裁判方法的學習有機地結(jié)合起來；教師的教學基本功較好，口令清晰、宏亮，講解簡明扼要，示范正確、優(yōu)美，教學效果較好。第三篇：高二年級體育教學計劃高二年級體育教學計劃高二年級體育教學計劃1一、指導思想認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發(fā)興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學受。在高中學習中，文化課固然重要，可是身體素質(zhì)也是很重要的，這就是體育鍛煉和健康教育的`問題了，所以說在高中的時候，體育和健康教學必須要實行下去。二、基本情況分析學生進入高二上期，身體素質(zhì)較初中有了明顯提高，各方面能力也在提高，而同時學習任務(wù)較重，這個時期的教學要注意教學的藝術(shù)，要提高學生進行體育鍛煉的興趣，使學生在體育課上全員參與，提高身體素質(zhì)，減輕學習壓力。三、本期學習的主要任務(wù)和目的本學期教學內(nèi)容為高中體育第一冊：體育與健康基礎(chǔ)知識、田徑、體操、球類等內(nèi)容。學生雖然進入了高中，對體育與健康課程有了一定的了解，但學生學習體育與健康課的自覺性、主動性仍較差。為此，在教學中，要讓學生從被動學習到主動去練習，提高學生的體育與健康素養(yǎng)。因此在教學中應注重能力的培養(yǎng)。學習目的深入了解體育教材的內(nèi)容和教學手段，懂得體育鍛煉對身體的作用，增長體育知識，并自覺地進行身體鍛煉。學習一些基本體操，加強協(xié)調(diào)性練習。通過素質(zhì)練習，提高學生跑、跳、投的能力。進一步促進身體正常發(fā)育和內(nèi)臟器官機能的發(fā)展。進一步學習和掌握上期所學的內(nèi)容。使之學為所用，提高體育達標成績。培養(yǎng)學生的組織紀律性和頑強拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。加強愛國主義教育。四、教學措施課堂教學時盡量利用學校現(xiàn)有的場地和器材，力求基礎(chǔ)知識教學與基本技能訓練相結(jié)合。上課講解時，做到聲音要宏亮、吐詞清晰，組織得端，示范準確。教法要因地制宜，靈活多變。抓好兩操及課外活動，促進學生身體素質(zhì)全面發(fā)展。積極配合學校組織學生開展各種形式的體育活動。五、教學內(nèi)容及課時安排第1周開學工作、制定教學計劃、器材準備等第2—5周復習并純熟掌握第三套廣播體操—舞動青春第6—9周球類籃球單手肩上禿和排球正面雙手傳接球第10—14周跑：耐久跑200米全程計時跑、彎道跑跳躍：跳長繩、短繩投擲：雙手從體前后拋實心球游戲：猜猜誰是領(lǐng)頭羊、聽數(shù)抱團、開火車第15—18周力量、柔韌性訓練、俯臥撐、坐位體前屈跳躍訓練單雙腿連續(xù)跳第19周溫習預備體育測驗第20周報送成績高二年級體育教學計劃2一、設(shè)計思想《課程標準》指出：“高中體育與健康課程十分重視培養(yǎng)學生的運動愛好和專長，促進學生體育鍛煉習慣和終身體育意識的形成。課程目標的確定、教學內(nèi)容的選擇和教學方法的更新，教學內(nèi)容的多元化，教學形式的多樣化，教學評價的多維性。都從傳統(tǒng)模式中帶來更新與改革。其中教育必須為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德，智，體等多方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者與接