【正文】 第一篇：2009年下期工作計劃遂寧市安居區(qū)三家鎮(zhèn)中心小學(xué)校2009年下期工 作 計 劃一、指導(dǎo)思想以創(chuàng)辦人民滿意教育為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實市教育局年度工作會議精神和2009年工作要點,全面貫徹教育方針，實行課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化內(nèi)部管理，開拓創(chuàng)新，使學(xué)校工作再上新臺階。二、重點工作進(jìn)一步加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)，塑造教師優(yōu)秀教風(fēng)。以教師發(fā)展為目標(biāo)，建設(shè)一流師資隊伍。加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，以生為本，以養(yǎng)成教育為主，形成學(xué)生群體的優(yōu)良作風(fēng)，努力提高學(xué)生的個體思想道德素質(zhì)。以課改為方向，以常規(guī)為核心，以教育教學(xué)為中心，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，落實各項檢查措施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真貫徹落實農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障新機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。加強(qiáng)德育工作，開展系列活動。加強(qiáng)體育工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長。加強(qiáng)衛(wèi)生安全工作，層層落實衛(wèi)生安全工作責(zé)任制，確保學(xué)生平安，學(xué)校穩(wěn)定。抓好語言文字工作，開展好慶國慶60周年“中華頌”詩歌朗誦比賽，認(rèn)真好第12屆推普周工作，做好迎接省級驗收。加強(qiáng)后勤工作，辦好食堂，服務(wù)師生。加強(qiáng)住校生管理，推行寄宿制。進(jìn)一步拓寬思路，規(guī)范幼兒園工作。與時俱進(jìn)，夯實科技創(chuàng)新工作。三、主要工作內(nèi)容和措施(一)加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)校各項工作全面開展。狠抓常規(guī)教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。(1)、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按計劃開全課程，開足課時。(2)、嚴(yán)格落實、執(zhí)行《三家小學(xué)課堂常規(guī)》、《三家小學(xué)教學(xué)工作管理辦法》。(3)、切實開展教學(xué)教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教師整體水平的提高，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，學(xué)有成效。從而提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。重點抓好校本教研和遠(yuǎn)程教育教研活動的開展，鼓勵年輕教師使用現(xiàn)代教學(xué)手段。(4)、建立教學(xué)激勵機(jī)制，修訂并嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作制度，讓制度落到實處，用制度來指導(dǎo)、規(guī)范教師的教學(xué)行為，調(diào)動教師的工作積極性和主動性。(5)、搞好過程管理，落實四個堅持。①、堅持教學(xué)檢查制度。教研組、教導(dǎo)處、學(xué)校定期與不定期地對教師的教學(xué)工作進(jìn)行檢查，及時通報結(jié)果，獎懲兌現(xiàn)。②、堅持領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)制度。校領(lǐng)導(dǎo)不但要帶好課，蹲好班，還要積極參加班組活動，經(jīng)常下班收集信息，進(jìn)行“聽、查、評”(聽：聽課，聽學(xué)生反映；查：查備教批輔考；評：評課，評教師教學(xué)情況)，搞好教學(xué)監(jiān)控。③、堅持教學(xué)巡查制度。行政值周巡堂每天不少于1次，并作好記載。④、堅持教學(xué)工作考核制度。期末根據(jù)平時工作檢查情況結(jié)合考核方案，對教師教學(xué)工作進(jìn)行綜合考評，分級定等，實施獎優(yōu)罰劣。加強(qiáng)內(nèi)部管理，實行班主任工作和教師工作月考評制度。(1)、制訂班主任工作職責(zé)和考評細(xì)則，成立考評小組，堅持每月對班主任工作進(jìn)行考評排位，考評結(jié)果作為班津貼發(fā)放、評選優(yōu)秀班主任和五星級班主任的重要依據(jù)。(2)、根據(jù)學(xué)校工作制度和教師工作職責(zé)，制訂教師工作考核評分細(xì)則。學(xué)校成立考評小組，每月對教師工作從“講師德、盡職責(zé)、寧紀(jì)律、看實績”四個方面進(jìn)行民主、公開、公平的考核評估排位，按考核結(jié)果作為教師評優(yōu)晉級、人員分流的重要依據(jù)。(二)、加強(qiáng)德育工作，營造良好校風(fēng)(1)、成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂切實可行的工作計劃，認(rèn)真按計劃開展工作。(2)、抓好校園文化建設(shè)，辦好廣播站、宣傳窗、黑板報、榮譽(yù)室，建立校規(guī)校訓(xùn)等標(biāo)牌，讓墻壁說話，讓環(huán)境育人。(3)、建立家訪制度，班主任和本班科任教師要定期進(jìn)行家訪，完善學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，形成德育工作合力。(4)、開展一系列德育活動，使學(xué)生在活動中受教育，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，營造“勤奮、團(tuán)結(jié)、健美、進(jìn)取”的校園氛圍。重點組織開展尊師重教和重陽敬老活動。(5)、抓好普通話的推廣普及工作，做好省級語言文字示范校的申報創(chuàng)建工作。(6)、認(rèn)真落實每天一小時陽光體育運動實施方案,確保學(xué)生每天一小時體育鍛煉,培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式。(三)、重視安全衛(wèi)生工作，確保校園一方平安。(1)抓安全，保平安。①、健全安全工作制度，層層落實安全職責(zé)，界定責(zé)任區(qū)域和時限，簽訂責(zé)任狀，嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任追究制。②、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)責(zé)任人堅持對校園各建筑物和設(shè)施、線路等進(jìn)行定期檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。③、加強(qiáng)安全教育工作，充分利用晨會、班會、安全課等對學(xué)生進(jìn)行教育，通過訓(xùn)練，使學(xué)生集會、做操、上課進(jìn)出教室都能排隊有序通暢靜行。④、抓好路隊護(hù)送，使學(xué)生出入平安。⑤、設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，充分發(fā)揮干部學(xué)生的監(jiān)管作用。(2)、抓環(huán)境，保三化。①、保持校園時刻整潔、衛(wèi)生。加強(qiáng)衛(wèi)生檢查，做好檢查記錄并及時評比通報 ②、堅持對小賣部、食堂進(jìn)行管理和監(jiān)督，搞好“四防一消”，保證食品衛(wèi)生安全。③、搞好學(xué)校綠化布局調(diào)整，植好樹，栽好花，種好草，讓校園綠樹成蔭，鮮花常開。（3）、加強(qiáng)衛(wèi)生防疫工作①、注重過程管理，加強(qiáng)對小賣部、食堂的衛(wèi)生監(jiān)督，嚴(yán)防“三無”食品、過期食品、變質(zhì)食品出售；②、堅持消毒制度，切斷傳染源，保障師生健康；加強(qiáng)教育，做好傳染病預(yù)防工作；③、從本期開始，上、下校區(qū)增設(shè)衛(wèi)生保健員：唐桂秀、曾祥龍。(四)嚴(yán)格財務(wù)管理，搞好后勤工作。(1)、嚴(yán)格執(zhí)行新機(jī)制規(guī)定，嚴(yán)禁亂收費。對推銷或變相推銷資料的教師除按學(xué)?？荚u細(xì)則罰款外,還實行師德考評一票否決,并上報市局。(2)、搞好收支預(yù)算，厲行節(jié)約，開源節(jié)流，努力改善辦學(xué)條件，提高教師福利待遇。(五)進(jìn)一步開拓思路，開創(chuàng)幼兒園工作新局面。四、其他工作加強(qiáng)體育藝術(shù)工作，認(rèn)真上好體音美及健康教育課，開展多種形式的文體活動，豐富學(xué)生文娛生活，本期組織學(xué)習(xí)校園舞第二套，舉行第14屆秋季少兒運動會。加強(qiáng)校園周邊環(huán)境綜合整治工作，教育并督促學(xué)生遠(yuǎn)離“三室兩廳一吧”。組織教師開展課余文體活動，豐富教師業(yè)余生活。五、領(lǐng)導(dǎo)分工朱贇梅黨支部工作、行政管理全面工作劉繼國負(fù)責(zé)中心校區(qū)，分管工會工作、少先隊工作，掛安全工作、一年級黃文杰負(fù)責(zé)幼兒園校區(qū)，分管課程改革工作、幼教工作，掛教學(xué)工作、掛四年級鄧高分管教導(dǎo)、普教科研、科技工作、隨班就讀工作、民辦教育工作掛三年級王波分管后勤工作、普九工作、繼續(xù)教育工作掛五年級肖軍分管政教工作、分管安全工作、衛(wèi)生工作、維穩(wěn)工作第二篇：下期工作計劃下期工作計劃 篇1一、教材分析該教材構(gòu)建了開放、動態(tài)的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、案例發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)方式，注重全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教材按專題組織，設(shè)計8個專題，圍繞專題綜合安排8組教學(xué)內(nèi)容。每一個話題都有豐富的內(nèi)涵，為學(xué)生的知識和能力、方法和習(xí)慣、情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)和提高提供了廣闊的平臺。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、發(fā)音。，寫300字。要求你所認(rèn)識的單詞能結(jié)合單詞、句子等語言環(huán)境，準(zhǔn)確的讀出發(fā)音，理解意思。要求會寫的字要能讀音，認(rèn)形，懂意。正確寫作，練習(xí)用口語和書面語表達(dá)。有主動閱讀的欲望，在生活中獨立閱讀。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，書寫規(guī)范、正確、整潔，感受漢字的形體美。，培養(yǎng)獨立識字的能力。，對閱讀感興趣。學(xué)會用普通話正確、流利、動情地閱讀課文。能夠背誦指定的課文和喜歡的課文片段。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會默讀，不出聲，不參考閱讀。能聯(lián)系語境和實際生活，理解課文中單詞和句子的意思，在閱讀中積極積累單詞和句子。，與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛書的習(xí)慣。、問號、感嘆號，體會所表達(dá)的不同語氣。，對聯(lián)，古典詩詞，警句。逐漸養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣，增強(qiáng)愿意與人交流的意識，認(rèn)真聽別人說話，了解主要內(nèi)容。，能夠?qū)懴伦约旱乃娝搿W(xué)會用在閱讀中學(xué)到的單詞，用在寫作生活中。學(xué)會根據(jù)表達(dá)的需要使用逗號、句號、問號、感嘆號。學(xué)會寫日記。三、使用本教材應(yīng)注意的問題要注意把握同一組教材各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系：教師在學(xué)習(xí)相應(yīng)的課文時，要及時安排學(xué)生做好準(zhǔn)備工作，為后面的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。讀寫教學(xué)應(yīng)注意的問題：教師在把握識字要求時，應(yīng)盡量避免陷入兩個誤區(qū)。首先，我們不能忽視學(xué)生之間的差異，以便對所有學(xué)生提出統(tǒng)一的要求。其次，沒有必要把學(xué)生能否準(zhǔn)確記憶一個脫離任何語言環(huán)境的單詞作為衡量他們是否掌握了需要知