粵滬版物理八下探究滑動摩擦力的大小word說課(已修改)
2024-12-25 05:14 本頁面
【正文】 探究滑動摩擦力的大小 一、說教材 ? 它是前面重力、彈力等內容的延伸，也是力學的基礎知識。就地位而言，由于高中物理的難點在于受力分析，受力分析的難點在于摩擦力的分析。所以正確認識摩擦力對后面知識的學習有著至關重要的作用。 教學目標 (一 )知識與技能 知道滑動摩擦力產生的條件，會判斷滑動摩擦力的方向； 知道滑動摩擦力大小與哪些因素有關，能理解公式并會應用公式 (二 )過程與方法 通過對物理現象的分析提煉共性、探究物理規(guī)律，揭示背后的物理本質，發(fā)展學生的科學思想與科 學方法； 通過設計實驗，并使用控制變量法對影響滑動摩擦力大小的因素進行實驗探究，并應用實驗分析總結出滑動摩擦力公式，培養(yǎng)學生實驗探究能力。 (三 )情感與價值觀 利用實驗和生活實例激發(fā)學生學習興趣 培養(yǎng)學生實踐（發(fā)現實際問題） —認識（規(guī)律） —實踐（解決實際問題）的思想 培養(yǎng)學生實事求地是進行實驗的科學態(tài)度和科學精神 注重對學生探究能力、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，更注重讓學生主動獲取知識。 教學重難點 (一 ) 教學重點 ? 滑動摩擦力的方向判斷 ? 滑動摩擦力的大小計算
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