【正文】 第一篇：2004~2005學(xué)年度第二學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)探索實(shí)踐，力爭(zhēng)進(jìn)步——2006—2007學(xué)年度第學(xué)期工作總結(jié)時(shí)光荏苒，伴隨著新課程改革的步伐，在“教育質(zhì)量建設(shè)年”的號(hào)子聲中，充實(shí)而緊張的一學(xué)期又結(jié)束了?；仡櫼话俣嗵斓墓ぷ鳎卩l(xiāng)、學(xué)區(qū)、學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)下，積極貫徹縣鄉(xiāng)教育工作會(huì)議精神，大力實(shí)施新課程改革，經(jīng)過本人和全體學(xué)生的共同努力，基本完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。本期主要擔(dān)任教學(xué)及班主任工作。工作中堅(jiān)持以人為本，全面發(fā)展，緊緊圍繞教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，積極提高自身執(zhí)教能力，實(shí)踐新課程。一、政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)自修工作本期來，堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)會(huì)議精神，積極依照中央、市、縣、鄉(xiāng)關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀教育的要求，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)縣鄉(xiāng)年度教育工作會(huì)議精神，提高自身的思想覺悟和質(zhì)量意識(shí)。同時(shí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)并參加校本培訓(xùn)、學(xué)歷自修，提高自身業(yè)務(wù)能力和執(zhí)教水平。一學(xué)期來，共撰寫政治、業(yè)務(wù)、校本培訓(xùn)筆記各40“，聽課15節(jié)次，先進(jìn)性教育心得體會(huì)2篇，教學(xué)論文3篇，發(fā)表1篇，思想覺悟、工作作風(fēng)有較大幅度轉(zhuǎn)變，執(zhí)教能力有一定提高。二、班主任工作經(jīng)過上學(xué)期的努力，本班已基本形成團(tuán)結(jié)求實(shí)、勤奮向上的班風(fēng)，認(rèn)真扎實(shí)、刻苦努力的學(xué)風(fēng)，因此，本期主要圍繞以下幾方面開展工作。民主選舉，產(chǎn)生精明能干的班干部隊(duì)伍，讓學(xué)生自主、全面管理自己，班主任少參與、多指導(dǎo)，從而提高學(xué)生的自我約束、管理能力和學(xué)生參與班級(jí)工作的自覺性、積極性。從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)，采取思品積分制，全面、科學(xué)地評(píng)價(jià)考核學(xué)生的出勤、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、公德等方面的表現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生自覺形成高尚的思想修養(yǎng)和良好的行為習(xí)慣。對(duì)學(xué)生采取“思想疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、生活關(guān)心”的教育原則，深入、細(xì)致、全面地了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活，發(fā)現(xiàn)問題，查找癥結(jié)，解決困難，讓每一名學(xué)生，尤其是貧困生、學(xué)困生、特殊情況學(xué)生都感受到溫暖、享受到快樂，學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)快樂。積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格教育、生活教育，努力促使學(xué)生形成健康的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，學(xué)會(huì)嚴(yán)以律己、寬以待人，團(tuán)結(jié)別人、樂于助人，生活樂觀、活潑開朗。平等待人，視學(xué)生如弟弟妹妹，建立和諧、民主、平等的師生關(guān)系，營(yíng)造富于親情、家庭般溫馨的生活氛圍。積極廣泛了解發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的思想問題，解決其思想、學(xué)習(xí)、生活上存在的困難，幫助他們樹立宏大的理想、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極的生活方式。三、教學(xué)工作通過上期的學(xué)習(xí)，本班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有所提高，初步形成了自覺、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣和多向思維、思考求異的學(xué)習(xí)能力，但還存在諸多問題，如后進(jìn)生較多、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正、目標(biāo)不夠明確、學(xué)習(xí)方法少而欠當(dāng)?shù)?。針?duì)這些問題，本期教學(xué)在實(shí)施新課程、完成教學(xué)任務(wù)以外，在以下幾個(gè)方面做了更多努力。讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)。學(xué)習(xí)的目的不僅僅是考個(gè)好成績(jī)，更重要的是提高自身的素質(zhì)，形成適應(yīng)社會(huì)、建設(shè)社會(huì)的能力，不僅僅是學(xué)到知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)求知。努力培養(yǎng)學(xué)生自覺、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，積極引導(dǎo)學(xué)生合作互助、自主探究，發(fā)現(xiàn)知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問題，在生活中學(xué)習(xí)知識(shí)，將知識(shí)應(yīng)用于生活，形成生活就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是生活的學(xué)習(xí)意識(shí)。堅(jiān)持備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課、認(rèn)真批閱每一次作業(yè)、認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)問題的原則，以扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心、認(rèn)真的態(tài)度做好每一件工作。把20名后進(jìn)生的提高轉(zhuǎn)化放在課內(nèi)外輔導(dǎo)的首位，深入了解其后進(jìn)原因，分別制定轉(zhuǎn)化措施，課堂重點(diǎn)指導(dǎo)、課外個(gè)別指導(dǎo)，分層分類要求，幫助打消思想負(fù)擔(dān)，樹立學(xué)習(xí)信心，掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。轉(zhuǎn)變角色，活化課堂，以提高學(xué)習(xí)效果為目的，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革。根據(jù)實(shí)際，改變以往教師在教學(xué)中的主導(dǎo)地位，樹立學(xué)生的主體地位，學(xué)生根據(jù)自身知識(shí)掌握情況，自主學(xué)習(xí)，教師參與指導(dǎo)與評(píng)價(jià)，使課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的天堂，形成自學(xué)、樂學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐，各方面工作取得了一定成效，教育教學(xué)質(zhì)量有顯著提高，但仍存在許多缺點(diǎn)和不足，如業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠，自身執(zhí)教能力仍然不足，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化效果不夠明顯，教學(xué)成績(jī)?nèi)缘投环€(wěn)，新課程改革實(shí)施效果不夠理想，學(xué)生自覺合作學(xué)習(xí)的意識(shí)不濃，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差等。以上這些，還須在以后的工作中積極學(xué)習(xí)改進(jìn)，以期促進(jìn)自身工作能力、教育成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。200701182006~2007學(xué)年度第學(xué)期工 作 總 結(jié)第二篇：第二學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)曙光名辦小學(xué)2012學(xué)年第二學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)四（一）班王新東本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期來，在老師和同學(xué)們的努力下，我們班級(jí)形成了較好的班風(fēng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣日益濃厚，各方面的能力也有所提高。班級(jí)面貌日新月異，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、班級(jí)制度建設(shè)本學(xué)期，我們班級(jí)以學(xué)校的以“讀好書,寫好字,做好操,唱好歌,掃好地”的五好教育為工作抓手，圍繞著建設(shè)“書香校園、溫馨教室”來展開工作，實(shí)現(xiàn)“深入加強(qiáng)日常管理，使同學(xué)加強(qiáng)自我管理”的班級(jí)管理目標(biāo)上做了大量的工作。，做到民主決定班級(jí)走向；，落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任。、干部隊(duì)伍建設(shè)及其工作情況學(xué)期初，我們班進(jìn)行了班干部選舉。成立了班委會(huì)，建立了班級(jí)職能部，經(jīng)過明確的分工，大家都能積極工作，不定期的在一起研究班級(jí)工作。經(jīng)過了一段時(shí)間的磨合，各位班委的工作已經(jīng)步入正軌。三、這學(xué)期參與的活動(dòng)有：，本班的凝聚力加強(qiáng)，整個(gè)班級(jí)成員緊緊的團(tuán)結(jié)在一起。，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。(團(tuán)體一等獎(jiǎng)和團(tuán)體四等獎(jiǎng).)，獲的學(xué)校老師好評(píng)。，班級(jí)學(xué)生能積極主動(dòng)的參與。主持流動(dòng)書屋期間我們?nèi)喙簿璜I(xiàn)出一百多本圖書。四、思想方面、進(jìn)取。，并不懈地努力去實(shí)現(xiàn)。、集體榮譽(yù)感強(qiáng)。五、目前班上存在的問題，對(duì)學(xué)校的活動(dòng)參加不積極。，成績(jī)不夠理想。，工作不夠負(fù)責(zé)，自我控制力較差，對(duì)于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，成績(jī)不理想這一學(xué)期已快結(jié)束，作為班主任，我學(xué)到了很多東