【正文】 第一篇：錦江片區(qū)2017—2018學(xué)年度第一學(xué)期優(yōu) 質(zhì) 課 教 學(xué)設(shè) 計(jì)年 級： 二 年 級 科 目： 語 文 課 題： 葡 萄 溝 參賽教師： 陳 永 艷2017年10 月18 日一、教材分析本篇課文介紹了我國新疆吐魯番的葡萄溝是個(gè)盛產(chǎn)葡萄的好地方，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。課文分為4個(gè)自然段。第1自然段，列舉了葡萄溝盛產(chǎn)的水果。第2自然段，介紹了種在梯田里的葡萄成熟前后的迷人景象。第3自然段，介紹未運(yùn)到城市的葡萄被制成葡萄干，非常有名。第4自然段總結(jié)全文。課文第2自然段是本課語言訓(xùn)練的重點(diǎn)。第1自然段亦可作為按時(shí)間順序連句成段的例子。二、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】認(rèn)識(shí)18個(gè)生字，掌握多音字好（h224。o）、分（f232。n）。正確、流利、有感情地朗讀課文，領(lǐng)略葡萄溝的風(fēng)土人情?！具^程與方法】利用多媒體教具進(jìn)行優(yōu)化教學(xué)，使學(xué)生主動(dòng)、快樂地參與到課堂中來，培養(yǎng)學(xué)生聽、想、說、寫的綜合能力?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】通過講讀、理解課文，及正確流利、有感情地朗誦，增強(qiáng)學(xué)生對葡萄溝的向往及對祖國大好河山的熱愛。產(chǎn)生對葡萄溝的向往和對維吾爾族人民的喜愛之情。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)18個(gè)生字，掌握多音字好（h224。o）、分（f232。n）。難點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，領(lǐng)略葡萄溝的風(fēng)土人情。四、教學(xué)課時(shí)2課時(shí)五、教學(xué)過程（一）設(shè)疑激趣，導(dǎo)入新課出示謎語：同學(xué)們猜一猜，這是什么？ 樹彎彎藤彎彎，結(jié)的果實(shí)一串串，一個(gè)一個(gè)圓又圓，吃到嘴里酸又甜。打一水果（）今天我們一起來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于葡萄的課文。板書課題：葡萄溝。（二）默讀課文，初步感知聽錄音范讀，再用自己喜歡的方式朗讀課文，按要求完成以下問題：（1）讀準(zhǔn)字詞，讀好難句、長句；（2）標(biāo)出自然段；（3）碰到有生字的詞語要多讀幾遍，并想想它們在句子中的意思，如果不理解，可以輕輕用鉛筆畫個(gè)問號。（三）學(xué)習(xí)生詞，讀通課文初讀課文，同桌合作認(rèn)讀生字詞，想知道葡萄溝是個(gè)怎樣的地方嗎？請自讀課文，教師出示自讀要求：用自己喜歡的方式朗讀課文，標(biāo)出自然段；用喜歡的符號標(biāo)出課文中的生字,同桌互相讀一讀。識(shí)字教學(xué)。本課要求學(xué)會(huì)的生字中“棚、城”是后鼻音。“收”是前鼻音，“產(chǎn)”是翹舌音。疆：左邊是“”，右邊是“”，可用“部件組合法”記憶。葡萄：兩個(gè)字單讀都讀第二聲，兩個(gè)字連用時(shí)，“萄”可讀輕點(diǎn)?！捌?、份、棚、收、利、起、梯、客、城”幾個(gè)生字，可用熟生加偏旁和部件組合法識(shí)記。讓學(xué)生自己分析記憶字形，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字能力。課文中有三個(gè)多音字：好客（h224。o），水分（f232。n），釘（d236。ng）著。讓學(xué)生自己分析記憶字形，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字能力。（四）引導(dǎo)探究，指導(dǎo)寫字寫字教學(xué)。“葡萄”兩個(gè)字不容易寫好，上邊都是“艸”，下半部分要先外后里。城、梯、夠：這3個(gè)字筆畫較多，寫時(shí)要緊湊些。疆：寫時(shí)不要丟掉“弓”字里的“土”。“土”字下面橫寫作提。夠：左右兩部分占格基本相等，右邊是“多”字。溝、坡、淡、味：這幾個(gè)字都是左窄右寬。利：左邊禾字旁的最后一筆是點(diǎn)。制：筆順是：制。葡萄溝在哪里？（學(xué)生自愿回答）（課件出示中國地圖及新疆地圖）體會(huì)葡萄溝物產(chǎn)豐富（1）葡萄溝出產(chǎn)什么水果？（抽讀；齊讀。）（2）你知道作者是按什么順序介紹葡萄溝的水果嗎？（時(shí)間順序）（3）出示相關(guān)圖片，學(xué)生認(rèn)識(shí)實(shí)物。（課件出示杏子圖片、香梨圖片、蜜桃圖片、沙果圖片、葡萄圖片）人們最喜愛的是什么？（葡萄）哪位小朋友來讀出喜愛之情？（學(xué)生賽讀）葡萄溝有這么多的水果，讓我們大聲地夸一夸葡萄溝（齊說：葡萄溝真是個(gè)好地方。）（五）課外拓展其實(shí)，不僅葡萄溝是個(gè)好地方，整個(gè)新疆都是個(gè)好地方，那里牛羊成群，瓜果遍地，相信同學(xué)們以后一定會(huì)有機(jī)會(huì)到美麗的新疆去看看，到美麗的葡萄溝去看看。（課件出示新疆部分風(fēng)景圖）六、課堂小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了葡萄溝真是一個(gè)好地方，有種類繁多的水果、五光十色的葡萄、熱情好客的老鄉(xiāng)，還有色鮮味甜的葡萄干。七、課堂作業(yè)認(rèn)真閱讀課文，在課文中找出葡萄溝好在什么地方？用“——”劃出來?；丶耶?dāng)一次小導(dǎo)游，把葡萄溝這個(gè)好地方介紹給你爸媽。第二篇：葡萄溝優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：，會(huì)寫12個(gè)字。、流利、有感情地朗讀課文，能在語言環(huán)境中以及聯(lián)系生活實(shí)際，體會(huì)“五光十色”、“熱情好客”等好詞。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)本課生字新詞，有感情地朗讀課文，感悟“葡萄溝真是個(gè)好地方”。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：課件、字詞卡片、葡萄干學(xué)生準(zhǔn)備：收集有關(guān)葡萄溝的資料圖片教學(xué)時(shí)數(shù)：3課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、猜謎導(dǎo)入猜謎語。出示謎語：“彎彎樹，彎彎藤，藤上掛著水晶鈴，水晶鈴密層層，有的紫來有的青?！边@是什么?(葡萄)出示葡萄的圖片，說一說，你看到了什么樣的葡萄?你還在哪兒見過葡萄?你們愛吃葡萄嗎?香甜的葡萄是多么誘人啊，我國許多地方都出產(chǎn)這種水果，但產(chǎn)量最多、吃起來最甜的，要數(shù)我們新疆吐魯番出產(chǎn)的葡萄了。今天，老師就帶大家一起去暢游迷人的葡萄溝，去品味那甜美誘人的葡萄，大家想去嗎?二、自讀課文自由讀課文，把生字讀準(zhǔn)，把句子讀通。選擇自己讀得好的自然段向大家展示，其他人認(rèn)真傾聽。(指名朗讀課文，矯正錯(cuò)誤)出示本課要求會(huì)認(rèn)的字，要求會(huì)認(rèn)，會(huì)組詞，交流好的識(shí)字方法。讀難讀