【正文】 第一篇：100測評網(wǎng)八年級語文下冊第五單元檢測卷歡迎登錄《100測評網(wǎng)》進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測，（時(shí)間：90分鐘 滿分：150分）姓名班級一、選出下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)（），并改正在題下的橫線上（4分）A．水皆縹（piǎo）碧不慕（m249。）榮利世有伯樂（1226。）幼即嗜（sh236。）．．．．學(xué)B．急湍（tuān）甚箭造飲輒（zh227。）盡駢（pi225。n）死槽櫪碩（shu242。）師．．．．名人C．互相軒（mi225。o）邈環(huán)堵蕭（s249。）然才美外見（ji224。n）遇其叱咄（du．．．．ō）D．經(jīng)綸（1n）世務(wù)短褐（h226。）穿結(jié)執(zhí)策（c226。）臨之以衾（qīn）擁．．．．覆錯(cuò)誤：改正：二、先判斷有無錯(cuò)誤字，如果有，請找出來并改正在下表中對應(yīng)的序號下（4分）泠泠作響②鳶飛戾天③簞瓢屢空④衍觴賦詩⑤不敢俞約⑥挨其欣悅?cè)?、下列句意理解正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．從流飄蕩，任意東西。（隨著江流飄蕩，是個(gè)很隨便的東西。）B．其言茲若人之儔乎？（這話大概說的是五柳先生一類的人吧？）C．策之不以其道。（用馬鞭打它，不讓它走自己的路。）D．望西都，意躊躇（遙望西都長安城，心里感到非常高興。）四、解釋下列加點(diǎn)的詞（4分）1．自富陽至桐廬一百許里2．先生不知何許人也．．3．一食或盡粟一石4．食之不能盡其材．．5．暫憑杯酒長精神6．不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓．．7．雖有千里之能8．安求其能千里也．五、下面是唐代大詩人杜甫的一首詩，小明抄錄后不小心灑上了幾滴水，把詩中的幾個(gè)字弄模糊了。請你根據(jù)古詩的基本特點(diǎn)，在給出的有可能是詩中用字的備選字中確定一個(gè)填到詩中（3分）客至舍南舍北皆春水，但見群鷗日日。（來、歸、至、到）花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君＿。（敞、啟、開、修）盤飧市遠(yuǎn)無兼味，樽酒家貧只舊醅?？吓c鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余＿。（酒、釀、搏、杯）六、在下面這副對聯(lián)下聯(lián)的橫線上填上合適的字，使對聯(lián)完整（5分）笑古笑今，笑東笑西，笑南笑北，笑來笑去，笑自己，原來無知無識(shí)。觀事觀物，觀天觀地，觀觀，觀觀，觀，總是有高有低。讀一讀這副對聯(lián)，說說對聯(lián)所要說明的道理。答：七、填空（14分，每空0、5分）1．《五柳先生傳》的作者是朝的。它是一篇?jiǎng)e具一格的傳記，它有別于一般傳記之處是2．《馬說》的作者是朝的，文章一開始就亮明基本觀點(diǎn)的兩句是。作者以來比人才，以來比管理者（統(tǒng)治者）。3．《送東陽馬生序》作者是朝的，《山坡羊潼關(guān)懷古》的作者是朝的。4．懷舊空吟聞笛賦。沉舟側(cè)畔千帆過。5．《赤壁》的作者是朝的。詩中對歷史事件進(jìn)行假設(shè)的兩句是。6．朋友分別時(shí)，可以引用《送杜少府之任蜀州》中的兩句。7．。念天地之悠悠。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）8．李商隱《無題》中表示對愛情忠貞的名句是。九、文言文閱讀（26分）（一）送東陽馬生序余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敞衣處其間，略無慕艷意。蓋余之勤且艱若此。1．下列句子中都含有通假字的一項(xiàng)是（）（2分）A．①家貧，無從致書以觀②經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反B．①同舍生皆被綺繡②食之不能盡其材C．①至舍，四支僵勁不能動(dòng)②故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手D．①錄畢，走送之，不敢稍逾約②常著文章以自娛，頗示己志2．翻譯下列句子。（4分）（1）以是人多以書假余，余因得遍觀群書。（2）余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請。3．用自己的話說說先達(dá)教授傳授學(xué)問時(shí)是怎樣的？如果他做你的老師，你喜歡嗎？為什么？（2分）答：4．文中是怎樣寫“同舍生”的？為什么要寫“同舍生”？（2分）答：5．在文中橫線上填上原文的內(nèi)容，并說說你對這句話的理解。（2分）答：（二）與朱元思書風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。1．選出下列加點(diǎn)字的解釋有錯(cuò)的一項(xiàng)。答：［］（1分）A．蟬則千轉(zhuǎn)不窮(盡)(憑依)C．橫柯上蔽(隱蔽)．．．．鳴(美麗)2．下列句中加點(diǎn)字詞不屬于詞類活用的一項(xiàng)是（1分）（）A．急湍甚箭，猛浪若奔B．從流飄蕩，任意東西 ．．．C．疏條交映，有時(shí)見日D．風(fēng)煙俱凈，天山共色 ．．3．選出下列加點(diǎn)字的意義與現(xiàn)代漢語不同的一項(xiàng)。（1分）A．從流飄蕩B．任意東西c．互相軒邈D．天下獨(dú)絕答：[] ．．．．．．．．4．簡答題。（2分）①描寫富春山全貌的句子是：②用夸張手法寫水的清澈、透明的句子是：③用比喻的手法寫水的動(dòng)態(tài)美的句子是：④含蓄表現(xiàn)作者鄙棄名利思想感情的句子是：5．文章理解。（3分）作者描繪異水時(shí)，抓住了________________________的特點(diǎn)；描繪奇山時(shí)，緊扣________________________的特征（用自己的語言概括）。文章在總寫中，用“從流飄蕩，任意東西”表現(xiàn)了作者的情態(tài)。在分寫“異水”時(shí)，用“”一句夸張地表現(xiàn)了江水極深、極清的特點(diǎn)。在分寫“奇山”時(shí)，通過泉響、鳥鳴、蟬轉(zhuǎn)、猿叫，反襯了山的的特點(diǎn)。的思想。最后，文章別具匠心地描繪了山中的又一奇景，突出了樹多的特點(diǎn)，與前文“”一句相照應(yīng)。6．將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）①負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________②鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。7．文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是寫水流勢湍急，《三峽》一文中哪句話與它有異曲同工之妙？（2分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________之后，通過“鳶飛戾天者??窺谷忘反”的抒情短論，表現(xiàn)了作者十、現(xiàn)代文閱讀（14分）人間第一愛季羨林大千世界,愛有多端，但是最純真、最無私、最無要求回報(bào)之心、幾乎近于本能的愛，就是母愛。古今中外談到母親的文章，不勝枚舉。我為什么只信“古今”而不講“中外”呢？因?yàn)樵谶@一方面，中外是不相同的。談到我母親，或回憶母親的文章雖然很多，可是我在汗牛充棟的中國的古今典籍中，從來還沒有見到哪一個(gè)文人學(xué)士把這方面的文章搜集在一起供人們閱讀的。我們不得不承認(rèn)這是一件極大的憾事。在年高德劭為眾人尊敬的鐘敬文先生的啟迪下，鄧九平和他的友人們，付出很大的勞動(dòng)和很多的時(shí)間，廣聞博采，搜集現(xiàn)當(dāng)代數(shù)百位作家、學(xué)者、藝術(shù)家回憶母親的文章，這種異想天開有如張騫鑿空之盛舉，完全彌補(bǔ)了上面提到的憾事。他們給學(xué)術(shù)界立了一大功，將會(huì)受到中國學(xué)術(shù)界以及一般人民的歡迎，這是毫無問題的。談母親的文章有什么重要的價(jià)值和意義呢？每一個(gè)人一生下來，受到人間的第一愛就是母愛，告訴他（她）人間并不凄清而是充滿了溫暖的是母親。但是人間畢竟不總是充滿了溫暖的，你前進(jìn)的道路上也并不總是鋪滿了玫瑰花?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”遇到歡的時(shí)候，你會(huì)情不自禁地想要分給母親一份；遇到悲的時(shí)候，你只要一想到母親，你就會(huì)立即喜上心頭，化悲為喜，又抖擻精神，抬起頭來，勇敢地沖向人生的前程。我曾經(jīng)有一個(gè)說法：“回憶能凈化人的靈魂?！蔽抑两襁€堅(jiān)持此說。你可以回憶你的老師，回憶你的朋友，回憶你的所有親愛者，所有這一切回憶都能帶給你甜蜜和溫馨，甜蜜和溫馨不正是凈化和撫慰你的靈魂的醍醐嗎？但是，對母親的回憶又豈是對老師和朋友等的回憶所能媲美的呢？我是一個(gè)從小就失去母愛的人。這是我心中最大的創(chuàng)傷，雖起華佗或岐伯于地下，也是無法治愈我這個(gè)創(chuàng)傷的。我一生走遍大半個(gè)地球，不管到了什么時(shí)候地方，我已是望九之年，還常有夜里夢見母親哭著醒來的情況，嗟乎！此生已矣，我又不相信來生，奈之何哉！奈之何哉！《韓詩外傳》上說：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！边@是古今同恨的事。仔細(xì)玩味每一篇文章中所蘊(yùn)涵的意義，考慮一那一首有名的詩：歸。讀者如能做出應(yīng)有的結(jié)論，庶不致辜負(fù)這一套珍貴的《新綠文叢》的期望。1．文中。橫線上的兩句詩應(yīng)為這首詩主要表達(dá)了怎樣的感情？（3分）答：2．文中加下劃線的部分出自《》，這首詞的作者是朝的，詞中最有名的兩句是。（4分）3．作者認(rèn)為“人間第一愛”是，從文中可以得知作者寫此文時(shí)大約已有歲。（2分）4．第二段末句“我們不得不承認(rèn)這是一件極大的憾事”，句中的“這”指的是什么？答：（2分）5．文章最后說：“讀者如能做出應(yīng)有的結(jié)論”，其中“應(yīng)有的結(jié)論”應(yīng)該是：（3分）十一、作文訓(xùn)練(任選一個(gè)題目)（60分）（一）、請將蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》改寫成一篇散文，要求想像大膽奇特，寫景生動(dòng)，情感充沛。字?jǐn)?shù)在500字左右。（二）、在豐富多彩的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們時(shí)常會(huì)萌發(fā)出許許多多的“渴望”，如渴望得到一種心愛的東西，渴望有位好朋友，渴望得到父母師長的關(guān)愛或理解，渴望“個(gè)性”得到保護(hù)和發(fā)展等。請以“我渴望”為題，寫一篇文章。要求：將題目補(bǔ)充完整再作文。除詩歌外，文體不限。中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，有真情實(shí)感。文章要寫出渴望什么，為什么渴望。字?jǐn)?shù)不少于600。本卷由《100測評網(wǎng)》整理上傳，專注于中小學(xué)生學(xué)業(yè)檢測、練習(xí)與提升.第二篇：八年級語文第五單元質(zhì)量檢測八年級語文第五單元質(zhì)量檢測班級_________ 姓名_________一、積累與運(yùn)用（共30分）（）（3分）（jūn）橫柯（kē）駢死(b236。ng)．．．（l236。n）綺繡（qǐ）黔婁（qi225。n）．．．（w242。）銜觴（shāng）戾（h249。）天 ．．．（t233。ng）縹（piǎo）碧 寥落（li225。o）．．．（）（3分）A．叱咄 嗜學(xué) 布衾 僵勁 B．燁然 泠泠 軒邈 曳徙C．簞飄 輒盡 宮闕 躊躇 D．蟬娟 汲汲 寥落 折戟（）