鄂教版語(yǔ)文八下月跡-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】月亮是古詩(shī)文提到的自然物中最突出的被描寫(xiě)的對(duì)象，在不同作者不同的筆下被賦予不同的內(nèi)涵。溫故·小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。（唐·李白《古朗月行》）·床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（唐·李白《靜夜思》）·今夜月明人盡望，不

2024-12-08 12:09

鄂教版語(yǔ)文八下濟(jì)南的冬天-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《濟(jì)南的冬天》教案桂山中學(xué)付榮華教學(xué)目標(biāo)１．知識(shí)目標(biāo)①會(huì)讀“髻、鑲、藻、貯”等生字。②理解和運(yùn)用“響晴、空靈、澄清”等詞語(yǔ)。２．能力目標(biāo)①熟悉課文內(nèi)容,理清文章層次結(jié)構(gòu)。②學(xué)習(xí)通過(guò)比較的寫(xiě)法突出事物的特點(diǎn)的方法。③學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法的方法。３．情感目標(biāo)體會(huì)作者對(duì)濟(jì)南、對(duì)祖國(guó)河山

2024-11-19 19:43

鄂教版語(yǔ)文八下游山西村-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《歸園田居》《游山西村》設(shè)計(jì)創(chuàng)意：注重學(xué)法指導(dǎo)。用三個(gè)環(huán)節(jié)三句話來(lái)概括學(xué)詩(shī)的方法：【吟詩(shī)】把握節(jié)奏與重音，韻腳拖音出詩(shī)韻?！咀g詩(shī)】化用詩(shī)歌與散文，妙筆生花解詩(shī)情。【品詩(shī)】了解作者與背景，佳句探幽明詩(shī)境。教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入（9：40－9：43）1、課間播放

2024-11-19 20:59

鄂教版語(yǔ)文八下天凈沙秋思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《天凈沙.秋思》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教：白銀市平川區(qū)種田中學(xué)苓睿教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)反復(fù)誦讀，能正確說(shuō)出作者寄寓在小曲中的思想感情。2、通過(guò)畫(huà)面的賞析，準(zhǔn)確描述小曲表現(xiàn)的形象，體會(huì)形象中蘊(yùn)涵的意境。3、通過(guò)對(duì)比閱讀，學(xué)習(xí)用具體的意象表達(dá)抽象的感情的方法。4、能背誦并默寫(xiě)課文，積累古代描寫(xiě)“愁”的詩(shī)文。學(xué)習(xí)策略：

2024-12-08 07:15

鄂教版語(yǔ)文八下三峽-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《三峽》教案教學(xué)目標(biāo)：，積累文言詞語(yǔ)，理解文意。、清幽秀麗的景色，提高學(xué)生的朗讀能力、想象能力，通過(guò)合作探究的方式訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)壯麗山河的感情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：感受三峽雄奇險(xiǎn)峻、清幽秀麗的景色，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)壯麗的山河的感情。教學(xué)媒體：多媒體課件課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程

2024-11-19 19:43

鄂教版語(yǔ)文八下滿井游記-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】導(dǎo)學(xué)案（八年級(jí)語(yǔ)文）29、滿井游記課型：講讀執(zhí)筆：張華班級(jí)＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿家長(zhǎng)簽字＿＿＿＿學(xué)習(xí)目標(biāo)1．積累文言詞匯。理解作者寄情山水的意趣。2．體會(huì)本文抓住特征描寫(xiě)景物的方法，掌握比喻這種修辭手法的運(yùn)用。課前準(zhǔn)備背景資料萬(wàn)歷二十七年（1599），

2024-12-08 13:27

鄂教版語(yǔ)文八下故鄉(xiāng)word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】9、故鄉(xiāng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1能說(shuō)出小說(shuō)的特點(diǎn)，并簡(jiǎn)介作者及故事背景，口述故事情節(jié)。2、學(xué)會(huì)分析人物形象，舉例分析說(shuō)明對(duì)比在文中的作用。3、分析人物命運(yùn)變化的原因，探討出小說(shuō)的主題，陶冶學(xué)生情感?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、研習(xí)作者運(yùn)用對(duì)比手法和對(duì)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)部分的內(nèi)容，理解其作用。2、能說(shuō)出?我?感情變化的脈絡(luò)，朗讀體會(huì)最后三段?我?的內(nèi)

2024-12-05 07:55

鄂教版語(yǔ)文九下老王1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《老王》學(xué)案一、導(dǎo)入新課：二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文，理解老王的“苦”與“善”2、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)樸的語(yǔ)言記平淡的瑣事和人物的技巧3、關(guān)愛(ài)生活中的不幸者，感悟愛(ài)的博大，陶冶美的情操三、了解作者：楊絳,原名楊季康,生于1911年，江蘇無(wú)錫人。作家、文學(xué)翻譯家。主要譯著有《堂·吉訶德》，散文集

2024-11-19 23:54

魯教版語(yǔ)文八下隆中對(duì)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《隆中對(duì)》學(xué)案終興中學(xué)初三年級(jí)語(yǔ)文組學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與能力：了解司馬光及其《資治通鑒》的文學(xué)常識(shí)。過(guò)程與方法：1、分析歷史人物諸葛亮的形象：2、學(xué)習(xí)本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、主次分明的說(shuō)理論事方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：體悟作品豐富的思想內(nèi)涵，理解諸葛亮“未出茅廬已知天下三分”的卓越政治才能。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、對(duì)諸葛亮

2024-12-09 03:18

鄂教版語(yǔ)文八下小石潭記1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】十七小石潭記作者柳宗元貴陽(yáng)木美沉魚(yú)從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。清樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)遙綴,參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭,皆若空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)，俶

2024-11-28 02:43

鄂教版語(yǔ)文八下雁門(mén)太守行1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】雁門(mén)太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。

2024-11-28 02:43

鄂教版語(yǔ)文八下迢迢牽牛星1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】迢迢牽牛星短歌行歸園田居?題解?知識(shí)背景?詩(shī)文解讀?精彩運(yùn)用?寫(xiě)作特色?參考譯文?作業(yè)迢迢牽牛星返回牽牛星：天鷹座中最亮的一顆星，隔銀河與織女星相對(duì)，通常也叫牽牛星．牽牛和織女本是兩個(gè)星宿的名稱(chēng)．牽牛星即‘河鼓二’，在銀河?xùn)|．織女星又稱(chēng)‘天孫’，在銀河

2024-11-28 02:43

鄂教版語(yǔ)文八下最后一課1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】最后一課都德最后一課（法）都德小弗朗士韓麥爾先生環(huán)境變（心理）（外貌、語(yǔ)言和行動(dòng)）亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙。最后一課（法）都德小弗朗士

2024-12-08 12:09

鄂教版語(yǔ)文八下酈道元三峽1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《三峽》酈道元三峽之首------瞿塘峽瞿塘峽雄踞長(zhǎng)江三峽之首，西起白帝城，東至巫山大溪鎮(zhèn)，全長(zhǎng)8公里，以其雄偉壯觀而著稱(chēng)。瞿塘峽鎖全川水的險(xiǎn)要?dú)鈩?shì)。瞿塘峽在三峽中雖然最短，卻是一幅神奇的自然畫(huà)卷和文化藝術(shù)走廊。幽深秀麗的------巫峽巫峽自巫山縣城東大寧河起，至巴東縣官渡口止

2024-12-08 12:08

鄂教版語(yǔ)文八下名著推薦會(huì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】前言?綜合性學(xué)習(xí)采用筆試形式!?試題類(lèi)型很多,武漢只考其中的某幾種!?答題技巧不是最重要的!?重點(diǎn)是考查平時(shí)的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)是否塌實(shí)地做了,是不是真正有所收獲!?系統(tǒng)地歸納一下吧？考綱要求：根據(jù)情境準(zhǔn)確、得體地進(jìn)行語(yǔ)言交際；根據(jù)活動(dòng)情境，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探究問(wèn)題，形成自己的假設(shè)或觀點(diǎn)?？疾轭}型:

2024-11-28 02:43

鄂教版語(yǔ)文八下云賦1-文庫(kù)吧

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