【正文】 第一篇：畢業(yè)論文設(shè)計(jì)選題及要求(漢語(yǔ)言文學(xué))請(qǐng)報(bào)考漢語(yǔ)言文學(xué)自考的朋友們，注意哈。在2010年報(bào)了畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的同學(xué)就以下的（第一級(jí)標(biāo)題）A B C去完成。沒有報(bào)的同學(xué)，可以按以下要求去準(zhǔn)備一下，朋友們，共同加油哦！A畢業(yè)論文設(shè)計(jì)選題、葉圣陶語(yǔ)文教育思想研究（可選子題）、張志公語(yǔ)文教育思想研究（可選子題）、國(guó)正語(yǔ)文教育思想研究（可選子題）、語(yǔ)文課堂語(yǔ)言藝術(shù)初探發(fā)展性評(píng)價(jià)理念與語(yǔ)文教育語(yǔ)文素質(zhì)教育的內(nèi)涵及其策略、對(duì)我國(guó)“文選”型語(yǔ)文教材的思考、多樣文化與語(yǔ)文教育的關(guān)系、學(xué)校文化資源與語(yǔ)文教育、試論閱讀多元解讀與閱讀教學(xué)、論語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情感態(tài)度與價(jià)值觀、試論語(yǔ)文探究性學(xué)習(xí)、論沈從文小說中人與自然的和諧、語(yǔ)文教育合作學(xué)習(xí)初探、語(yǔ)文新課程與語(yǔ)文教師的發(fā)展、〈聊齋志異〉的藝術(shù)特色1〈桃花扇〉人物論、〈紅樓夢(mèng)〉的悲劇精神1王安石后期的詩(shī)歌、李白詩(shī)中的仙、俠精神。、勃朗特姐妹小說的女性意識(shí)解讀、韓愈散文的藝術(shù)風(fēng)格、巴金小說的愛情描寫、歐陽(yáng)修散文的情韻美、《三國(guó)演義》中“反面人物”的正面素質(zhì)分析、〈金瓶梅〉人物論、〈西游記〉的奇幼美與詼諧性、西蜀詞與南唐詞之比較、〈牡丹亭〉的藝術(shù)成就、〈水滸傳〉的藝術(shù)成就說明：以上題目旨在啟發(fā)思維，有的題目較大，不宜硬套。學(xué)生可以在以上參考題目中選題，亦可以在此之外另行確定題目，但選題不能偏離本學(xué)科專業(yè)范圍。B自考本科畢業(yè)生申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位基本條件一、自考本科畢業(yè)生申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位基本條件、從考第一科起到最后一科合格不超過四年。、各科考試成績(jī)平均 65 分以上。、參加市學(xué)位外語(yǔ)考試成績(jī)合格。、拿到畢業(yè)證后一年之內(nèi)申請(qǐng)。、畢業(yè)論文成績(jī)優(yōu)良。具體申請(qǐng)報(bào)名時(shí)間及要求請(qǐng)與主考院校聯(lián)系，申請(qǐng)報(bào)名時(shí)請(qǐng)帶身份證、準(zhǔn)考證、各科成績(jī)合格證、本科畢業(yè)證、學(xué)位外語(yǔ)考試合格證（驗(yàn)以上五種原件，交一套復(fù)印件），同底彩色一寸照片 3 張。二、關(guān)于自考本科畢業(yè)生申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位外語(yǔ)水平考試的幾個(gè)問題根據(jù)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市教委〈關(guān)于做好重慶地區(qū) 2000 年高教自考和成人本科畢業(yè)生申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位外語(yǔ)水平考試的通知〉的通知》（渝考辦 [2000]16 號(hào)）文件精神，凡自考本科畢業(yè)后，要申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位的考生，必須參加學(xué)士學(xué)位外語(yǔ)水平考試，考試合格成績(jī)有效期三年。申請(qǐng)學(xué)位按照《重慶地區(qū)授予高教自考和成人本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位管理辦法》進(jìn)行。、考試語(yǔ)種英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和法語(yǔ)、考試時(shí)間第一次： 6 月；第二次： 12 月、參考條件有一門課程考試成績(jī)合格的高教自考本科生。憑身份證、準(zhǔn)考證、課程合格證書報(bào)名，報(bào)名時(shí)須交近期同底一寸相片 3 張以及有關(guān)費(fèi)用。、報(bào)名時(shí)間上半年約在 34 月，下半年約在 910 月。、報(bào)名地點(diǎn)各主考院校自考辦。（有關(guān)學(xué)士學(xué)位申請(qǐng)?jiān)斍檎?qǐng)向主考院校咨詢）C 畢業(yè)論文正本的整理、裝訂要求① 統(tǒng)一采用A4幅面、左面豎裝；② 材料的裝訂順序：封面、目錄、畢業(yè)論文、參考文獻(xiàn)。二、畢業(yè)論文的書寫格式規(guī)范畢業(yè)論文本身由畢業(yè)論文題目、作者、指導(dǎo)教師、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)七部分組成。(1)論文題目：一般不超過25個(gè)字，要簡(jiǎn)練準(zhǔn)確，可分兩行書寫；(2)作者：處于論文題目正下方，須寫明學(xué)校、專業(yè)、姓名；正下方注明指導(dǎo)教師及姓名；(3)指導(dǎo)教師：居中(4)摘要：中文摘要字?jǐn)?shù)應(yīng)在200字左右；(5)關(guān)鍵詞：限制在3～5個(gè)詞匯內(nèi)；(6)正文：論文正文包括緒論(或前言、概述等)、論文主體、結(jié)論。各學(xué)科、專業(yè)的論文均須符合我校學(xué)報(bào)要求的學(xué)術(shù)論文的格式，正文要標(biāo)明章節(jié)，圖表和公式要按章編號(hào)，公式應(yīng)另起一行書寫，并按章編號(hào)，正文文字?jǐn)?shù)應(yīng)在8000字左右；(7)參考文獻(xiàn)：必須是學(xué)生本人真正閱讀過的，以近期發(fā)表的學(xué)術(shù)期刊文獻(xiàn)為主，圖書類文獻(xiàn)不能過多，且要與論文工作直接相關(guān)，參考文獻(xiàn)應(yīng)按文中引用出現(xiàn)的順序列全。三、畢業(yè)論文的排版格式規(guī)范版面尺寸：A4(210297毫米)。裝訂位置：左面豎裝，裝訂位置距左邊界8～10毫米。版芯位置(正文位置)：上、下邊界25毫米、左邊界30毫米、右邊界20毫米、裝訂線位置定義為0毫米。頁(yè)碼：采用頁(yè)腳方式設(shè)定，采用小4號(hào)宋體、用第頁(yè)和隨后的括號(hào)內(nèi)注明共頁(yè)的格式，處于頁(yè)面下方、居中、距下邊界15毫米的位置。正文文本：宋體小4號(hào)、標(biāo)準(zhǔn)字間距、行間距為固定值22磅、所有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)采用宋體全角、英文字母和阿拉伯?dāng)?shù)字采用半角的要求排版。論文標(biāo)題：3號(hào)黑體。作者和指導(dǎo)教師：標(biāo)題下隔一行，居中，采用小4號(hào)仿宋體，作者在上，指導(dǎo)教師在下。摘要和關(guān)鍵詞：用小4號(hào)仿宋體、兩端對(duì)齊方式排列。正文內(nèi)標(biāo)題：一級(jí)標(biāo)題采用中文序數(shù)(如一、二、三、……)標(biāo)引、小3號(hào)黑體并居中排列；二級(jí)標(biāo)題采用阿拉伯?dāng)?shù)字(如……)標(biāo)引、4號(hào)黑體距左邊正文邊框兩個(gè)字對(duì)齊排列；三級(jí)標(biāo)題采用加圓括號(hào)的阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)引、與正文相同字體和對(duì)齊方式排列；一級(jí)標(biāo)題與上一段落之間隔一行。正文文字：用小4號(hào)宋體。1文中圖表：所涉及到的全部圖、表，不論計(jì)算機(jī)繪制還是手工繪制，都應(yīng)規(guī)范化，符號(hào)、代號(hào)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，字體大小與正文協(xié)調(diào)，手工繪制的要用繪圖筆，圖表名稱和編號(hào)準(zhǔn)確無誤。1參考文獻(xiàn)：位于正文結(jié)尾后下隔2行，“參考文獻(xiàn)”4字居中，采用4號(hào)黑體；具體參考文獻(xiàn)目錄按小4號(hào)仿宋體、靠左對(duì)齊、阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)引序號(hào)的方式排列。第二篇：漢語(yǔ)言文學(xué)(文秘)畢業(yè)論文選題參考文學(xué)院2013屆畢業(yè)論文參考選題（文秘方向370題）[供文09(5)(6)(7)、民09(1)(2)(28)參考選用]一、秘書學(xué)、寫作學(xué)（80題）指導(dǎo)教師：陳興偉、武小新、王玉琴、吳蘇陽(yáng)、劉曙、陶春軍等 “三化”（規(guī)范化、制度化、科學(xué)化）之我見 “完整”演講 “身先士卒，以身作則”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng) 63．寫作構(gòu)思中的“拓展”與“掘進(jìn)”思維 64．邏輯思維能力與寫作 65．形象思維能力寫作66．寫作思維形式與文體差異 67．談“寫作靈感” 68．論文章的主旨 69．?dāng)⑹鋈朔Q之我見 70．人物性格與描寫技巧 71．論抒情技巧72．抒情方式的文體差異 73．論寫作“文體圖示” 74．某一文體的寫作研究 75．新聞寫作角度研究 76．報(bào)告文學(xué)的特點(diǎn)探討77．新時(shí)期報(bào)告文學(xué)題材的新開拓 78．社會(huì)問題報(bào)告文學(xué)的結(jié)構(gòu)技巧 （紀(jì)實(shí)）文學(xué)作家、作品研究“形”“神”的“散”與“不散”二、文藝學(xué)、美學(xué)（30題）指導(dǎo)教師：蔡寶璽、劉謀、馬建高、何彬、鄭建華、顧曉玲等陌生化原則在文學(xué)創(chuàng)作中的應(yīng)用從阿Q看文學(xué)意境的審美特征說說“先鋒文學(xué)”論馬克思主義的悲劇觀馬恩論文藝批評(píng)“歷史觀點(diǎn)”與“美學(xué)觀點(diǎn)”的統(tǒng)一馬克思論希臘藝術(shù)論生活真實(shí)與藝術(shù)真實(shí)論“文學(xué)是人學(xué)”神韻說與境界說比較象征形象的結(jié)構(gòu)特征1意識(shí)流的基本特點(diǎn)及審美特征1論文學(xué)語(yǔ)言的多義性1文學(xué)語(yǔ)言、日常語(yǔ)言、科學(xué)語(yǔ)言之比較1論文學(xué)與人性的關(guān)系1試論“虛靜”在藝術(shù)創(chuàng)作中的作用1當(dāng)代中國(guó)文藝傳播的特點(diǎn)1網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)傳統(tǒng)文學(xué)的挑戰(zhàn)1文學(xué)的生態(tài)學(xué)研究1性格的內(nèi)在沖突與性格美 試論“比興”說的歷史演變2“言志”說和“緣情”說異同辨2從詩(shī)歌地位的界定看中國(guó)古人的精神需求2中國(guó)古代文論中的“文氣說”述評(píng)2從《辨騷》論劉勰的“通變觀”2就《辨騷》論劉勰對(duì)屈賦的評(píng)價(jià)2從鐘嶸的“三義”說和白居易的“六義”說看中國(guó)詩(shī)學(xué)的兩大流派27