【總結】《萬馬奔騰》教案教學內容分析《萬馬奔騰》是人音版六年級第二單元《草原牧歌》中的一首欣賞曲目,是一首由蒙古族演奏家齊·寶力高創(chuàng)作的一首馬頭琴獨奏曲。齊?寶力高——馬頭琴演奏家。蒙古族人,出生于內蒙古自治區(qū)的科爾沁,現任內蒙古歌舞團獨奏演員。其演奏曲目有《草原連著北京》、《萬馬奔騰》等。針對這首樂曲,作者曾講過一個故事:在一次賽馬活動中
2024-12-07 22:55
【總結】《英雄凱旋歌》教案教學目標:一、“情感態(tài)度與價值觀”目標。1、通過自主學唱歌曲《英雄凱旋歌》,產生對柯達伊音樂教學法的興趣并樂于參與到音樂實踐中。2、通過二聲部合唱,產生對和聲的美繼續(xù)追求的愿望。二、“過程與方法”目標?!皹嫵犚簟鷮嵺`→總結”自主學唱歌曲。三、“知識與技能”目標。1、初步形成首調唱名法中7個音的
2024-12-09 02:44
【總結】《長恨歌》教案教學目標:聆聽《漁陽鼙鼓動地來》及《山在虛無縹緲間》,感受、體驗其音樂情緒,理解其所反映的社會現實。重點難點:1、教學的重點宜在聆聽、體驗、分析歌曲。2、歌曲分析時引導學生了解作品的時代背景,適當分析其社會價值。教具準備:多媒體課件、音響資料。教學過程:背景音樂:《大唐歌飛》。一、激情導入:
2024-12-09 02:43
【總結】《打虎上山》教案教學目標:1、通過欣賞,感受體驗京劇藝術的博大精深,從而激發(fā)民族自豪感。2、通過演唱,學生了解到《智取威虎山》的故事情節(jié),體驗到京劇演唱與唱歌的不同之處。教學重、難點:1、引導學生體驗京劇演唱與唱歌的不同之處。2、感受、欣賞歌曲《打虎上山》,理解歌曲所表達的思想感情。教學過程:
【總結】《彩云追月》教學設計教學目標1、通過欣賞民族樂曲《彩云追月》,讓學生感受樂曲所表達的意境,體驗悠揚、舒展的旋律,得到美的享受,激發(fā)學生對民族音樂的學習興趣。2、讓學生能演奏出主旋律,能用“XXXXX”節(jié)奏為樂曲伴奏。3、以實踐、創(chuàng)編等活動形式表現音樂,展示學生們對音樂的理解,并從中獲得相互合作、參與音樂、表現音樂的樂趣教學
2024-12-07 22:54
【總結】《櫻花》教案教學目標:1、感受日本音樂的特點2、能用中文演唱日本歌曲《櫻花》教學重點:總結日本音樂風格特點教學難點:根據日本音樂特點,自己改編《櫻花》教學用具:多媒體、課件、音樂制作軟件教學過程:一、導入世界上每個國家都有自己獨特的音樂文化,這些風格各異的
2024-12-07 22:32
【總結】《深情》教案教學內容:欣賞印度音樂《深情》。教學目標:讓學生通過欣賞《深情》可以了解印度音樂,了解印度音樂的特點、風格。教學用具:多媒體。教學重點:了解印度音樂。教學過程:一、導入。師:同學們都看過《西游記》吧,應該也知道唐僧所信仰的是佛教。那你們知道佛教源于哪個國家嗎?對,佛教源于印度。今天我們
【總結】《英雄凱旋歌》選自亨德爾的清唱劇《猶大·麥卡白》有部分課件由于控制文件大小,內容不完整,請聯系購買完整版喬治·弗里德里?!ず嗟聽枺℅eeFriedrichHandel),著名的英籍德國作曲家。1685年2月23日生于德國哈雷哈勒,師從管風琴家查豪學習作曲,后在教堂內任管風琴師及藝術指導。因愛
2024-11-26 19:00
【總結】《陽光照耀著塔什庫爾干》教案教學目標:1、欣賞《陽光照耀著塔什庫爾干》體驗新疆少數民族樂曲、民歌的主要特點。2、感受、體驗、探究作品情緒、情感,感受其獨特的民族風格和地域風格。3、通過學習,增進對我國新疆地區(qū)少數民族音樂的喜愛之情及對我國多元音樂文化的自豪感。教學重難點:教學重點:通過學習,了解、體驗新疆少數民族樂曲、民歌的主要
【總結】大漠之夜教學目標:1、了解旋律、節(jié)奏、速度、力度等在音樂中的表現作用。2、認識邵永強,了解他的生平及作品。3、感受音樂形象和情緒,弘揚民族精神。有部分課件由于控制文件大小,內容不完整,請聯系購買完整版教學重難點:?了解旋律、節(jié)奏、速度、力度等在音樂中的表現作用。思考:
2024-12-08 03:16
【總結】《班內》教案教學思路:甘美蘭音樂是世界上影響最大的東方音樂之一,可對我們中國人來說卻是比較陌生的作品。如何突破學生對作品的陌生認識,消除學生的距離感,從而在45分鐘內樂意體驗、理解音樂的情感內涵及作用,是實現本節(jié)課教學目標的關鍵。在遵循“以學生為主體,教師為主導”教學指導思想下,以體驗音樂與綜合藝術為出發(fā)點、探究音樂表現手法為切入點、創(chuàng)作與表演為興奮點,
2024-12-09 02:40
【總結】古琴曲流水有部分課件由于控制文件大小,內容不完整,請聯系購買完整版
【總結】《誰唱歌》教案一、教學目標:(一)情感體驗和態(tài)度通過創(chuàng)設情景和各種音樂實踐活動,體驗歌曲活潑歡快的情趣,感受音樂的美。(二)過程和方法通過角色表演、小組合作學習和自主學習等,培養(yǎng)學生對音樂的興趣,提高學生的自主精神和合作精神。(三)知識和能力1、學會歌曲,培養(yǎng)學生自信的歌唱。2、通過指導學生自編歌詞、動作,豐富學生的想
2024-11-28 04:20
【總結】《流水》教案教學目標:一、學生古琴曲讓學生了解古琴文化及相關知識。二、通過欣賞體驗,了解中國古代音樂的獨特魅力。三、相關音樂知識的了解。教學重點:一、講音樂故事,欣賞古琴曲《流水》。二、學習歌曲《流水》。教學難點:通過聆聽樂曲和音樂實踐,理解樂曲表現的意境,自主總結古琴音色和音樂風格,感受音樂旋律
2024-12-09 02:45
【總結】《流水》教案教學目標:一、、在欣賞《流水》中感受音樂作品的情緒,激發(fā)學生學習音樂的興趣。二、在對比、欣賞和實踐體驗中,感受音樂要素給音樂帶來的影響,初步認識三段體。三、通過交流、體驗活動、表演、師生評價等方式來正確理解音樂作品與培養(yǎng)豐富的音樂想象力,激活學生的欣賞熱情。教學重點:一、欣賞古琴曲《流水》。二、學習歌曲《