2017春人教版音樂八下第4單元欣賞萬馬奔騰1-資料下載頁

【總結(jié)】《萬馬奔騰》教案教學(xué)內(nèi)容分析《萬馬奔騰》是人音版六年級第二單元《草原牧歌》中的一首欣賞曲目，是一首由蒙古族演奏家齊·寶力高創(chuàng)作的一首馬頭琴獨奏曲。齊?寶力高——馬頭琴演奏家。蒙古族人，出生于內(nèi)蒙古自治區(qū)的科爾沁，現(xiàn)任內(nèi)蒙古歌舞團(tuán)獨奏演員。其演奏曲目有《草原連著北京》、《萬馬奔騰》等。針對這首樂曲，作者曾講過一個故事：在一次賽馬活動中

2024-12-07 22:55

2017春人教版音樂八下第3單元唱歌英雄凱旋歌3-資料下載頁

【總結(jié)】《英雄凱旋歌》教案教學(xué)目標(biāo)：一、“情感態(tài)度與價值觀”目標(biāo)。1、通過自主學(xué)唱歌曲《英雄凱旋歌》，產(chǎn)生對柯達(dá)伊音樂教學(xué)法的興趣并樂于參與到音樂實踐中。2、通過二聲部合唱，產(chǎn)生對和聲的美繼續(xù)追求的愿望。二、“過程與方法”目標(biāo)。“構(gòu)唱→聽音→實踐→總結(jié)”自主學(xué)唱歌曲。三、“知識與技能”目標(biāo)。1、初步形成首調(diào)唱名法中7個音的

2024-12-09 02:44

2017春人教版音樂八下第5單元欣賞長恨歌1-資料下載頁

【總結(jié)】《長恨歌》教案教學(xué)目標(biāo)：聆聽《漁陽鼙鼓動地來》及《山在虛無縹緲間》，感受、體驗其音樂情緒，理解其所反映的社會現(xiàn)實。重點難點：1、教學(xué)的重點宜在聆聽、體驗、分析歌曲。2、歌曲分析時引導(dǎo)學(xué)生了解作品的時代背景，適當(dāng)分析其社會價值。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、音響資料。教學(xué)過程：背景音樂：《大唐歌飛》。一、激情導(dǎo)入：

2024-12-09 02:43

2017春人教版音樂八下第2單元欣賞上山打虎1-資料下載頁

【總結(jié)】《打虎上山》教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞，感受體驗京劇藝術(shù)的博大精深，從而激發(fā)民族自豪感。2、通過演唱，學(xué)生了解到《智取威虎山》的故事情節(jié)，體驗到京劇演唱與唱歌的不同之處。教學(xué)重、難點：1、引導(dǎo)學(xué)生體驗京劇演唱與唱歌的不同之處。2、感受、欣賞歌曲《打虎上山》，理解歌曲所表達(dá)的思想感情。教學(xué)過程：

2024-12-09 02:44

2017春人教版音樂八下第6單元欣賞彩云追月1-資料下載頁

【總結(jié)】《彩云追月》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、通過欣賞民族樂曲《彩云追月》，讓學(xué)生感受樂曲所表達(dá)的意境，體驗悠揚(yáng)、舒展的旋律，得到美的享受，激發(fā)學(xué)生對民族音樂的學(xué)習(xí)興趣。2、讓學(xué)生能演奏出主旋律，能用“XXXXX”節(jié)奏為樂曲伴奏。3、以實踐、創(chuàng)編等活動形式表現(xiàn)音樂，展示學(xué)生們對音樂的理解，并從中獲得相互合作、參與音樂、表現(xiàn)音樂的樂趣教學(xué)

2024-12-07 22:54

2017春人音版音樂八下第4單元演唱櫻花1-資料下載頁

【總結(jié)】《櫻花》教案教學(xué)目標(biāo)：1、感受日本音樂的特點2、能用中文演唱日本歌曲《櫻花》教學(xué)重點：總結(jié)日本音樂風(fēng)格特點教學(xué)難點：根據(jù)日本音樂特點，自己改編《櫻花》教學(xué)用具：多媒體、課件、音樂制作軟件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入世界上每個國家都有自己獨特的音樂文化，這些風(fēng)格各異的

2024-12-07 22:32

2017春人音版音樂八下第4單元欣賞深情1-資料下載頁

【總結(jié)】《深情》教案教學(xué)內(nèi)容：欣賞印度音樂《深情》。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生通過欣賞《深情》可以了解印度音樂，了解印度音樂的特點、風(fēng)格。教學(xué)用具：多媒體。教學(xué)重點：了解印度音樂。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。師：同學(xué)們都看過《西游記》吧，應(yīng)該也知道唐僧所信仰的是佛教。那你們知道佛教源于哪個國家嗎？對，佛教源于印度。今天我們

2024-12-07 22:32

2017春人教版音樂八下第3單元唱歌英雄凱旋歌3-資料下載頁

【總結(jié)】《英雄凱旋歌》選自亨德爾的清唱劇《猶大·麥卡白》有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版喬治·弗里德里?！ず嗟聽枺℅eeFriedrichHandel），著名的英籍德國作曲家。1685年2月23日生于德國哈雷哈勒，師從管風(fēng)琴家查豪學(xué)習(xí)作曲，后在教堂內(nèi)任管風(fēng)琴師及藝術(shù)指導(dǎo)。因愛

2024-11-26 19:00

2017春人教版音樂八下第4單元欣賞陽光照耀著塔什庫爾干1-資料下載頁

【總結(jié)】《陽光照耀著塔什庫爾干》教案教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞《陽光照耀著塔什庫爾干》體驗新疆少數(shù)民族樂曲、民歌的主要特點。2、感受、體驗、探究作品情緒、情感，感受其獨特的民族風(fēng)格和地域風(fēng)格。3、通過學(xué)習(xí)，增進(jìn)對我國新疆地區(qū)少數(shù)民族音樂的喜愛之情及對我國多元音樂文化的自豪感。教學(xué)重難點：教學(xué)重點：通過學(xué)習(xí)，了解、體驗新疆少數(shù)民族樂曲、民歌的主要

2024-12-09 02:43

2017春人教版音樂八下第4單元欣賞大漠之夜1-資料下載頁

【總結(jié)】大漠之夜教學(xué)目標(biāo)：1、了解旋律、節(jié)奏、速度、力度等在音樂中的表現(xiàn)作用。2、認(rèn)識邵永強(qiáng)，了解他的生平及作品。3、感受音樂形象和情緒，弘揚(yáng)民族精神。有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版教學(xué)重難點：?了解旋律、節(jié)奏、速度、力度等在音樂中的表現(xiàn)作用。思考：

2024-12-08 03:16

2017春人音版音樂八下第4單元欣賞班內(nèi)1-資料下載頁

【總結(jié)】《班內(nèi)》教案教學(xué)思路：甘美蘭音樂是世界上影響最大的東方音樂之一，可對我們中國人來說卻是比較陌生的作品。如何突破學(xué)生對作品的陌生認(rèn)識，消除學(xué)生的距離感，從而在45分鐘內(nèi)樂意體驗、理解音樂的情感內(nèi)涵及作用，是實現(xiàn)本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵。在遵循“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”教學(xué)指導(dǎo)思想下，以體驗音樂與綜合藝術(shù)為出發(fā)點、探究音樂表現(xiàn)手法為切入點、創(chuàng)作與表演為興奮點，

2024-12-09 02:40

2017春人教版音樂八下第1單元欣賞流水1-資料下載頁

【總結(jié)】古琴曲流水有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版

2024-12-08 03:16

20xx春人教版音樂一下第3單元誰唱歌word教案-資料下載頁

【總結(jié)】《誰唱歌》教案一、教學(xué)目標(biāo)：（一）情感體驗和態(tài)度通過創(chuàng)設(shè)情景和各種音樂實踐活動，體驗歌曲活潑歡快的情趣，感受音樂的美。（二）過程和方法通過角色表演、小組合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)等，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，提高學(xué)生的自主精神和合作精神。（三）知識和能力1、學(xué)會歌曲，培養(yǎng)學(xué)生自信的歌唱。2、通過指導(dǎo)學(xué)生自編歌詞、動作，豐富學(xué)生的想

2024-11-28 04:20

2017春人教版音樂八下第1單元欣賞流水2-資料下載頁

【總結(jié)】《流水》教案教學(xué)目標(biāo)：一、學(xué)生古琴曲讓學(xué)生了解古琴文化及相關(guān)知識。二、通過欣賞體驗，了解中國古代音樂的獨特魅力。三、相關(guān)音樂知識的了解。教學(xué)重點：一、講音樂故事，欣賞古琴曲《流水》。二、學(xué)習(xí)歌曲《流水》。教學(xué)難點：通過聆聽樂曲和音樂實踐，理解樂曲表現(xiàn)的意境，自主總結(jié)古琴音色和音樂風(fēng)格，感受音樂旋律

2024-12-09 02:45

2017春人教版音樂八下第1單元欣賞流水3-資料下載頁

【總結(jié)】《流水》教案教學(xué)目標(biāo)：一、、在欣賞《流水》中感受音樂作品的情緒，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。二、在對比、欣賞和實踐體驗中，感受音樂要素給音樂帶來的影響，初步認(rèn)識三段體。三、通過交流、體驗活動、表演、師生評價等方式來正確理解音樂作品與培養(yǎng)豐富的音樂想象力，激活學(xué)生的欣賞熱情。教學(xué)重點：一、欣賞古琴曲《流水》。二、學(xué)習(xí)歌曲《

2024-12-09 02:45

20xx春人教版音樂八下第4單元唱歌牧歌1(參考版)

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