小漢頓幼兒園大一班家長會最終定稿(已修改)
2024-11-09 04:21 本頁面
【正文】 第一篇：小漢頓幼兒園大一班家長會昨天是小漢頓幼兒園大一班的第一次家長會。我到的比較早，先去把這一學年的費用交了，38030，包括一年的學費，餐費和班車費。隨后在一間不大的教室了，看到了一屋子家長。老師介紹說，大一班一共是21個孩子，9個女孩，12個男孩。孩子的年齡差距比較大，有今年沒上成小學留下來的孩子，有從中班升上來的明年可以上小學的，還有幾個到才4歲多點，就是明年也不夠年齡上學的孩子。班上有4個老師，班主任是大周老師，助教是小周老師，外教是Dheck,菲律賓人，還有一個保育曹老師。Dheck先拿出了這學期用的教材，我翻了一下，英語部分主要是鞏固26個字母再加上一些簡單的單詞的拼寫。課外閱讀那幾本書有點難度，看來我平時給瑤看的英語書也可以略微增加一點難度，慢慢循序漸進。大周老師手里的中文教材還真不少，主要是幼小銜接的內(nèi)容，有拼音、數(shù)學、自然常識等?？粗蠋熤v這學期的要求，我忽然有一個感覺，大班已經(jīng)和中班截然不同，有點上學的意思了。孩子們這就開始了系統(tǒng)的學習，學拼音、學數(shù)學、學自然知識了。這個小妞，也算進入了一個新的階段了?！尽康诙河變簣@大一班家長會發(fā)言稿2016年下期家長會發(fā)言稿大一班各位家長：你們好！首先，我對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。也說明家長足夠重視對孩子的教育。在此，謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。一． 總結上期，簡介近期幼兒發(fā)展（照片）經(jīng)過小班、中班的學習與生活，大班小朋友們已經(jīng)有了明顯的變化，成長與發(fā)展速度在加快，語言豐富了，思想活躍了，綜合能力加強了，身體變得棒棒的，運動協(xié)調(diào)能力也像個小大人了。這些可喜的變化與發(fā)展，已經(jīng)為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎，而我們大班老師的職責，就是要審時度勢，抓住這個特點與機遇，在身心健康、智力、情商、能力等方面，繼續(xù)促進他們的發(fā)展，使大班小朋友們擁有更多更好的起飛潛質(zhì)，培養(yǎng)與激發(fā)他們的夢想，使他們擁有邁向未來的信心與動力，真正做到如我們大家所期待的那樣——“讓他們飛得更高、更遠！”一邊播放幼兒近期照片（吃飯，睡覺，學習活動等一日活動照片），一邊簡介近期幼兒發(fā)展，表現(xiàn)。二． 學習36歲兒童發(fā)展指南（本年齡段）三． 幼兒在園學什么？有些家長會向老師抱怨說：“回家問孩子在幼兒園學什么了，他都不說話?！庇行┘议L又會很高興地告訴老師：“老師，我寶寶在家會唱您教的兒歌，會跳您教的舞蹈哦！”似乎在家長們的眼里，孩子在幼兒園一定要學到一些知識和技能才行，不然幼兒園就白上了?，F(xiàn)在的父母大多重視孩子的智力開發(fā)和特殊技能的培養(yǎng)。他們有些甚至花錢給孩子們上各種興趣班。那么孩子上幼兒園僅僅就是為了學一些知識和技能嗎？在我看來，根據(jù)36歲幼兒的身心特點，幼兒階段孩子所能學到的知識和技能畢竟是有限的，幼兒園階段的教育更多的是為了幼兒將來的發(fā)展做準備的教育，這樣的教育重點不在于教給孩子多少知識和技能，重點應該是從每個幼兒實際出發(fā)，發(fā)展幼兒各個方面的潛能。主要包括培養(yǎng)孩子良好的行為習慣、激發(fā)孩子對各種事物的興趣、讓他們學會認識自我和他人、培養(yǎng)他們的審美能力、動手能力、語言表達能力、想象力、創(chuàng)造力、生活自理能力、適應能力及與人交往的能力等等。首先，良好行為習慣的培養(yǎng)對一個人一生都是非常重要的，著名教育家陳鶴琴曾說過“幼稚園要使兒童養(yǎng)成良好的習慣”。幼兒園應努力讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。生活習慣包括生活作息習慣、生活衛(wèi)生習慣、文明禮貌習慣、遵守規(guī)則的習慣等，學習習慣包括良好的閱讀習慣、傾聽習慣等。大部分家長卻忽視了對這些習慣的培養(yǎng)，認為這些都是小事情，孩子長大后自然就會了?？墒?，真的是這樣嗎？習慣的培養(yǎng)需要從小養(yǎng)成，有些壞習慣在幼兒期一旦養(yǎng)成以后就很難糾正過來。一個好的幼兒園不在于讓孩子學到很多
合同協(xié)議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1