【正文】 第一篇：小學(xué)五年級(jí),健康教育教案,上冊(cè)課稿小學(xué)四年級(jí)健康教育教案一、迎接青春期的到來(lái)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)什么是起青春期。認(rèn)識(shí)青春期的身體發(fā)生的變化及如何正確迎接青春期的到來(lái)。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)青春期的身體發(fā)生的變化，正確迎接青春期的到來(lái)。教學(xué)難點(diǎn) 正確迎接青春期的到來(lái)。教具（課前準(zhǔn)備）找一找自己身體的各個(gè)部位有沒(méi)有變化，或開始有了什么變化。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程 導(dǎo)入新課上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？板書課題：迎接青春期的到來(lái) 新授討論：你們知道什么是青春期嗎？你身體的各個(gè)部位發(fā)生了什么變化？師針對(duì)學(xué)生的發(fā)言小結(jié)課堂總結(jié)： 迅速長(zhǎng)高。心肺功能明顯增強(qiáng)。肌肉的發(fā)育十分迅速 體重增加。神經(jīng)興奮性加強(qiáng)。4．為了今后的強(qiáng)健的身體，我們現(xiàn)在該怎么做？歸納：（1）、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。（2）、加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)、合理安排飲食。（3）、不吸煙，不喝酒。（4）、保持正確的坐、立、走姿勢(shì)。（5）、加強(qiáng)體育鍛煉。（6）、保護(hù)好嗓子，不大聲喊叫。課 后 小 結(jié)二、保持良好的情緒教學(xué)目標(biāo)教育學(xué)生知道什么是“情緒”及它與我們工作學(xué)習(xí)的關(guān)系。認(rèn)識(shí)到不管在任何情況下都要能控制自己，不然就會(huì)自己給自己背上思想包袱，影響學(xué)習(xí)和工作。教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)到“良好的情緒”與我們工作、學(xué)習(xí)的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn) 要學(xué)生學(xué)會(huì)控制住自己的情緒，不過(guò)度高興，也不過(guò)度悲傷。教具（課前準(zhǔn)備）學(xué)生準(zhǔn)備：想一想自己過(guò)去在遇到成功和失敗的時(shí)候，是怎樣控制自己的。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程師：同學(xué)們？什么叫做“情緒”？ 生：簡(jiǎn)單的說(shuō)，情緒就是心情。師：當(dāng)你心情好或者說(shuō)情緒好的時(shí)候，你的表現(xiàn)什么樣？(生交流)師:是啊,不少同學(xué)都有這樣的體會(huì),當(dāng)一個(gè)人情緒好的時(shí)候,、學(xué)習(xí)有利，對(duì)人的健康也有利，不是嗎？相反，當(dāng)一個(gè)人情緒不好的時(shí)候，整天無(wú)精打采，好象在生一場(chǎng)大病似的，對(duì)健康當(dāng)然也十分不利了。你在情緒不好的時(shí)候是怎樣的？（生交流）師：我覺(jué)得你不該這樣對(duì)自己，這不是明擺著要影響自己的健康嗎？我們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。不論遇到高興的或不高興的事，都不要影響自己的情緒，這就是控制住自己。（教師講范進(jìn)中舉的故事）總結(jié)課 后 小 結(jié)三、預(yù)防脊柱彎曲異常教學(xué)目標(biāo)教育學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是脊柱彎曲異常使學(xué)生懂得怎樣預(yù)防脊柱彎曲異常 教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)什么是脊柱彎曲異常 教學(xué)難點(diǎn) 始終不渝地做到六個(gè)預(yù)防教具（課前準(zhǔn)備）幾幅有脊柱彎曲異常的人體照片或掛圖 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程 導(dǎo)入新課上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？揭示課題：預(yù)防脊柱彎曲異常 新授出示掛圖，討論：美不美？什么是脊柱彎曲異常？師針對(duì)學(xué)生的發(fā)言小結(jié)課堂總結(jié)：4．為了今后我們現(xiàn)在該怎么預(yù)防？歸納：（1）保持正確的坐立走姿勢(shì)；（2）桌椅高度要適中，做作業(yè)光線要足；（3）養(yǎng)成用雙手、雙肩扛提重物的習(xí)慣；（4）不要連續(xù)看書、做作業(yè)，要適時(shí)休息；（5）積極參加體育鍛煉；（6）如有脊柱異常彎曲的，要及早矯治。課 后 小 結(jié)四、預(yù)防肺結(jié)核教學(xué)目標(biāo)教育學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是 肺結(jié)核了解肺結(jié)核的傳染途徑及預(yù)防方法。教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)肺結(jié)核的危害及傳染途徑 教學(xué)難點(diǎn) 始終不渝地預(yù)防肺結(jié)核 教具（課前準(zhǔn)備）有關(guān)肺結(jié)核的掛圖 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程 導(dǎo)入新課上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？ 揭示課題：預(yù)防 肺結(jié)核 新授交流課前收集的有關(guān)肺結(jié)核的資料，讓學(xué)生初步了解肺結(jié)核的危害。談?wù)劮谓Y(jié)核是怎樣傳播的。教師總結(jié)：一種是空氣中結(jié)核桿菌，通過(guò)人的呼吸進(jìn)入人人的肺部，在那里繁殖、生長(zhǎng)，人就會(huì)被傳染肺結(jié)核。另一種是血液傳播。說(shuō)說(shuō)患肺結(jié)核的 病人，有哪些癥狀？大家一起朗讀“預(yù)防的措施有”下面一段。五、噪聲的危害教學(xué)目標(biāo)教育學(xué)生了解噪聲的危害。知道怎樣減少噪聲。教學(xué)重點(diǎn)了解噪聲的危害 教學(xué)難點(diǎn) 知道怎樣減少噪聲 教具（課前準(zhǔn)備）有關(guān)噪聲圖片 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程 。六、血吸蟲病的預(yù)防教學(xué)目標(biāo)知道血吸蟲病的預(yù)防。教學(xué)重點(diǎn)了解血吸蟲病的危害 教學(xué)難點(diǎn) 知道怎樣預(yù)防血吸蟲病 教具（課前準(zhǔn)備）有關(guān)血吸蟲病圖片 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程一、血吸蟲病————，在其體內(nèi)發(fā)育繁殖。7——8周后尾蚴運(yùn)出。人接觸在穿入皮膚成黏膜，變寄生蟲。二、傳播途徑。 三、癥狀發(fā)熱。肝腫大和壓痛，腹瀉或排膿血便??四、如何預(yù)防五、總結(jié)七、軟組織損傷的預(yù)防和處理教學(xué)目標(biāo)了解什么是軟組織損傷。懂得軟組織損傷的預(yù)防和處理。教學(xué)重點(diǎn) 懂得軟組織損傷的預(yù)防和處理 教學(xué)難點(diǎn) 懂得軟組織損傷的預(yù)防和處理 教具（課前準(zhǔn)備）投影片 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程一、組織是構(gòu)成人體各種器官的基本成份上皮組織結(jié)締組織皮膚組織神經(jīng)組織二、損傷分成開放性閉合性三、處理24——28小時(shí)內(nèi)，冷敷非常重要四、預(yù)防五、總結(jié)八、游泳的安全與衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)了解游泳的安全與衛(wèi)生。懂得如何防治溺水。教學(xué)重點(diǎn) 游泳的安全與衛(wèi)生 教學(xué)難點(diǎn) 懂得如何防治溺水 教具（課前準(zhǔn)備）多媒體演示 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程一、,、作好準(zhǔn)備活動(dòng)四、預(yù)防艾滋病教學(xué)目標(biāo)1掌握艾滋病的基本知識(shí)2了解我國(guó)艾滋病的發(fā)展情況，認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)峻 教學(xué)重點(diǎn)如何預(yù)防艾滋病。教學(xué)難點(diǎn) 艾滋病的危害。教具（課前準(zhǔn)備）課前布置學(xué)生自己上網(wǎng)查有關(guān)艾滋病的資料；以小組為單位編制3～4艾滋病有關(guān)的問(wèn)題；每個(gè)小組想一句宣傳預(yù)防艾滋病的口號(hào)。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程一、導(dǎo)語(yǔ)：1985年6月，一位美籍阿根廷人，來(lái)中國(guó)旅游，因得了怪病住進(jìn)北京協(xié)和醫(yī)院5天發(fā)病后死亡，這是首先報(bào)告中國(guó)境內(nèi)第一例艾滋病病人。2001年9月30日止，全國(guó)艾滋病病毒感染者共報(bào)告28，133例，其中艾滋病病人1，208例，死亡641例。專家估計(jì)，2001年底，全國(guó)實(shí)際感染艾滋病病毒的人數(shù)已超過(guò)60萬(wàn)。艾滋病已經(jīng)遍及全國(guó)31個(gè)省、自治區(qū)和直轄市。如果不花大力氣控制，到2010年，預(yù)計(jì)我國(guó)艾滋病病毒感染者將會(huì)超過(guò)1000萬(wàn)。而如果控制的好的話，這一數(shù)字會(huì)降到150萬(wàn)。二、學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育的內(nèi)容艾滋病的流行狀況師可重點(diǎn)介紹兩方面。一是它在世界和中國(guó)的蔓延情況，如：（1）艾滋病被發(fā)現(xiàn)迄今僅20年，可已導(dǎo)致全世界7000多萬(wàn)人感染，300多萬(wàn)人死亡。（2）蔓延波及世界各國(guó)，我國(guó)各省區(qū)市也無(wú)一幸免；（3）我國(guó)已進(jìn)入艾滋病快速蔓延階段，截止2002年底全國(guó)HIV感染者已超過(guò)100萬(wàn)。二是青少年受到的危害，如：（1）全球HIV感染者約70%是1539歲青壯年；（2）處于性發(fā)育階段的青少年是主要受害者；（3）女青少年尤其易感。介紹目的是讓學(xué)生看到：艾滋病就在自己身邊；預(yù)防艾滋病工作已迫不及待，現(xiàn)在就應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)。（學(xué)生自主發(fā)言）艾滋病的嚴(yán)重危害可側(cè)重于以下內(nèi)容：（1）盡管全世界的科學(xué)家都在日以繼夜研究，但迄今為止還沒(méi)有找到可根治的藥物，也沒(méi)有能有效預(yù)防其發(fā)生的疫苗。（2）人一旦感染HIV，大多數(shù)將遲早發(fā)病、死亡。（3）艾滋病造成的損失不僅局限于個(gè)人，且牽連到家庭、子女和親友。（4）艾滋病不是簡(jiǎn)單的疾病問(wèn)題，而是危及人類生存發(fā)展的重大社會(huì)問(wèn)題。它導(dǎo)致的社會(huì)發(fā)展遲滯、勞動(dòng)力損失、醫(yī)療費(fèi)用急劇增加，社會(huì)福利水平下降等災(zāi)難性影響，波及整個(gè)國(guó)家和民眾。（學(xué)生小組討論）三、學(xué)生交流宣傳預(yù)防艾滋病的口號(hào)。四、課堂小結(jié)總結(jié)今天學(xué)到的有關(guān)預(yù)防艾滋病的知識(shí)。呼喚大家正確地對(duì)待艾滋病病人，學(xué)會(huì)正確地保護(hù)自己，關(guān)愛(ài)他人，共享生命！十、毒品和毒品的種類教學(xué)目標(biāo)了解毒品的危害,拒絕毒品。了解毒品種類。教學(xué)重點(diǎn) 了解毒品的危害,拒絕毒品 教學(xué)難點(diǎn) 了解毒品種類教具（課前準(zhǔn)備）多媒體演示 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程一、什么是毒品?使人成癮癖的麻醉藥品和精神藥品,、分類1麻醉藥品阿片類 大麻素 可銅類2精神藥品鎮(zhèn)靜催眠術(shù) 中樞興奮劑 、討論: 你對(duì)毒品有了什么新的認(rèn)識(shí)?四、培養(yǎng)學(xué)生興趣與愛(ài)好教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生興趣與愛(ài)好。懂得興趣與愛(ài)好，可以增強(qiáng)人的修養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生興趣與愛(ài)好教學(xué)難點(diǎn) 懂得興趣與愛(ài)好，可以增強(qiáng)人的修養(yǎng) 教具（課前準(zhǔn)備）多媒體演示 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程一、興趣與愛(ài)好的特點(diǎn)有積極參與的愿望，并從中獲得快樂(lè)興趣是在經(jīng)驗(yàn)體會(huì)中獲得，愛(ài)好在興趣的基礎(chǔ)上發(fā)展的二、如何培養(yǎng)興趣與愛(ài)好培養(yǎng)一種穩(wěn)定，持續(xù)的興趣愛(ài)好多嘗試多學(xué)習(xí)想辦法加入同類組織積極表現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好十二、什么叫健康？教學(xué)目標(biāo)要求學(xué)生了解人體健康的定義。學(xué)生了解人體健康的內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn) 健康的定義教學(xué)難點(diǎn) 為什么說(shuō)心理健康是身體健康的保證 教具（課前準(zhǔn)備）多媒體演示 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程一、激趣導(dǎo)入新課二、學(xué)生帶著問(wèn)題自主閱讀課文理解健康的含義身體健康:指人體各器官功能正常,沒(méi)有疾病,體格健壯,精力充沛。3．心理健康：要有充沛的精力，能從容地?fù)?dān)負(fù)日常工作和生活，不會(huì)感到疲勞和緊張，并且善于休息。有較強(qiáng)的自我控制能力和排除干擾的能力。4．對(duì)社會(huì)實(shí)踐能力：人的能力首要的是對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力。三、質(zhì)疑有不懂的問(wèn)題，請(qǐng)?zhí)岢?。四、討論：我們?cè)鯓硬拍軗碛薪】?？十三、生長(zhǎng)發(fā)育的一般規(guī)律教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程的基礎(chǔ)知識(shí)。掌握其特點(diǎn)和規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn) 生長(zhǎng)發(fā)育是有階段性和有程序性的連續(xù)過(guò)程 教學(xué)難點(diǎn) 身體各個(gè)系統(tǒng)的發(fā)育是不均衡的但又是協(xié)調(diào)的 教具（課前準(zhǔn)備）掛圖 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程1．生長(zhǎng)發(fā)育是有階段性和有程序性的連續(xù)過(guò)程。（1）少年兒童的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程劃分為以下幾個(gè)年齡期：嬰兒期：從出生到1歲 幼兒前期：1至3歲幼兒期:3至7歲 童年期:7至12歲青春發(fā)育期:12至18歲 青年期:約18至25歲（2）各個(gè)年齡期按順序接，不能跳越；前一年齡期的發(fā)育為后一年齡期的發(fā)育奠定基礎(chǔ)。（3）器官和功能的發(fā)育都有決定性的時(shí)期，如該期的正常發(fā)育受到干擾，?？蓺埓鏋橛谰眯匀毕莼蚬δ苷系K。（4）身體各部的生長(zhǎng)發(fā)育有一定程度。2．生長(zhǎng)發(fā)育速度程波浪式，身體各部的速度亦不均等。3．各系統(tǒng)的生長(zhǎng)發(fā)育不平衡，但統(tǒng)一協(xié)調(diào)。（1）一般型；（2）神經(jīng)系統(tǒng)型；（3）淋巴系統(tǒng)型；（4）生殖系統(tǒng)型。4．生長(zhǎng)發(fā)育有個(gè)體差異，一般符號(hào)正態(tài)分布。十四、影響生長(zhǎng)發(fā)育的主要因素教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解生長(zhǎng)發(fā)育是受先天的遺傳因素和后天的環(huán)境因素的影響。遺傳決定了生長(zhǎng)發(fā)育的可能性。教學(xué)重點(diǎn) 營(yíng)養(yǎng)，體育鍛煉、生活制度和疾病等后天因素，對(duì)少年兒童生長(zhǎng)發(fā)育的影響。教學(xué)難點(diǎn) 先天、后天因素對(duì)少年兒童生長(zhǎng)發(fā)育的相互作用 教具（課前準(zhǔn)備）掛圖 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程1．生長(zhǎng)發(fā)育的概念。2．影響生長(zhǎng)發(fā)育的因素；（1）營(yíng)養(yǎng)：充足的營(yíng)養(yǎng)，是保持身體健康，保證正常生長(zhǎng)發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)。（2）體育鍛煉：體育鍛煉是促進(jìn)發(fā)育和增強(qiáng)體質(zhì)的有效方法。（3）生活制度：合理安排有規(guī)律、有節(jié)奏的生活制度，保證每天有足夠的戶外活動(dòng)和適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)間，定時(shí)定量進(jìn)餐及充足的睡眠，可以使包括大腦在內(nèi)的身體各部分的活動(dòng)休息都得到適當(dāng)?shù)慕惶?，有利于身體各部分的充分發(fā)育。（4）疾?。簾o(wú)論什么疾病，都可使正常的新陳代謝遭到破壞，影響發(fā)育。十五、身高、體重的測(cè)量方法教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生學(xué)會(huì)測(cè)量身高、體重的方法。觀察自己的生長(zhǎng)發(fā)育狀況。教學(xué)重點(diǎn) 測(cè)量身高、體重的正確方法和有關(guān)注意事項(xiàng)。教學(xué)難點(diǎn) 測(cè)量身高、體重的意義。教具（課前準(zhǔn)備）人體稱 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程 1．身高測(cè)量；（1）使用器材：身高坐高計(jì)。（2）測(cè)試方法：受試者赤足，立正姿勢(shì)站在身高坐高計(jì)的底板上（上肢自然下垂、足跟并攏，足尖分開成60度）。（3）注意事項(xiàng)；2．體重測(cè)量；（1）使用儀器：為扛桿秤。（2）測(cè)試方法：（3）注意事項(xiàng)；1．測(cè)量體重前受試者不得進(jìn)行體育活動(dòng)和體力勞動(dòng)。2．受試者站在秤臺(tái)中央，上、下桿秤動(dòng)作要輕。3．杠桿秤使用前均需校正，對(duì)砝碼重量應(yīng)校對(duì)，避免差錯(cuò)。十六、血液循環(huán)系統(tǒng)的構(gòu)造和功能教學(xué)目標(biāo)要求學(xué)生初步了解血液循環(huán)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能。獲得必要的體育衛(wèi)