【正文】 第一篇：學習張偉同志先進事跡有感學習張偉同志先進事跡有感李麗霞“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。張偉——一名普通的教育工作者，一個最基層的農村教師。卻有一種奮勇向前的拼搏精神；他生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教；“窮且益堅，不墜青云之志”,張偉同志用實際行動詮釋了一名普通教育工作者的仁愛?！?捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@應該是對我們“踐行焦裕祿精神的好校長張偉”的最好詮釋。這句話，不僅簡單而平凡的詮釋著張偉校長的奉獻精神，而更加深刻的詮釋著張偉校長的一種形象，一種信仰，一種價值?！?金杯，銀杯不如百姓的口碑”。張偉校長的這種公仆形象，從含淚送別的那一條條長長的同事、學生和百姓的隊伍里，我們就可以找到最生動的答案。作為周口市鄲城縣秋渠鄉(xiāng)中學校長的張偉，用了數年時間帶領全校師生從連年倒數的成績拼到了全縣的前三名；他在工作的二十年時間里始終住在學校的兩間簡陋宿舍里，宿舍里除了一臺老舊的電視機之外，就沒有一樣像樣的家具。在這種清貧的生活里，他依然婉言拒絕了民辦學校年薪20萬的高薪聘請；他的這種簡單而平凡的堅守令我們佩服，“干教育是個良心活”令我們每一個人為之感動。張偉校長的妻子一直跟隨著他在學校的后勤打零工，妻子希望給自己漲250元的工資都被他婉言拒絕；看到同事為湊給父母看病的錢發(fā)愁時，張偉校長將自己借來給兒子買奶粉的錢都拿了出來。他的所作所為令我們每一個人都無法忘懷。命運有時候是不公平的，我們這樣一位甘受清貧，致力教育的好校長，在3月19號，年僅42歲，卻倒在了自己的辦公室里，再也沒有醒來。張偉雖然倒下了，但是他的實踐和精神時時在激勵著我們，他用生命踐行著焦裕祿精神。有一首詩歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是做教師；有一種風景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是張偉同志用實際行動詮釋了一名普通教育工作者的仁愛與無私，值得敬佩！作為教育工作者，我們?yōu)樗械津湴梁妥院?！當前人民群眾深切呼喚更高質量的教育、更加優(yōu)秀的教師、更加良好的師德風尚。作為教育工作者，我們要以張偉為榜樣，進一步調動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，鼓勵教師努力向張偉同志看齊，不斷提高精神境界和責任意識，忠實履行教書育人的神圣職責，努力把每一所學校都辦出水平、辦出特色。一個最基層的農村教師，卻有一種奮勇向前的拼搏精神，寧愿放棄改行的機會，也要堅守艱辛清貧的教育工作崗位；有一顆“不是我所生，卻與我更親”的愛生之心。這些都源于他無私奉獻于教育事業(yè)的堅定信念，這種蠟燭精神讓一個個普通的名字響徹中國，傳遍教育界，成為我們所有教育工作者的楷模！孔子云： “ 其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！?中小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言傳。廣大教師要像張偉同志一樣在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這才是構建我們未來民族道德素質的基礎?！叭绶酃P寫出人生風流，三尺講臺化作千頃苗圃”。既然選擇了教師這一高 尚的職業(yè)，就應該勇敢地錘煉自己。如果我是一塊磚，就應該屬于巍峨的萬里長城；如果我是一抹紅霞，那就應該染遍祖國的萬里山河。張偉校長雖然去了，但是他卻永遠的活著。他的這種精神就將在這濃郁的春的氣息里釋放出勃勃生機，為神州大地增添著絢麗色彩。第二篇：學習張偉同志先進事跡有感2學習張偉同志先進事跡有感王永清學習了“張偉同志的先進事跡，我深深地被他的精神所感染。張偉同志，用樸實的語言，真切的教育故事，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，詮釋了新時期的師德新內涵，是我們學習的楷模。我們要在他的先進事跡的感召下，在榜樣的力量和影響下，鞭策自己，鼓舞自己，自覺踐行高尚的師德風范，牢固樹立育人為本的思想，從我做起，從現在做起，從小事做起，不斷加強師德師能修養(yǎng)，不斷提高業(yè)務技能。一、把愛撒給每一位學生。要做一名優(yōu)秀的人民教師，必須具有高尚的師愛。有愛就有教育。師愛是師德的靈魂。著名教育學家夏丐尊說過：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘；沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！钡拇_，教師這個職業(yè)，是個需要愛心的職業(yè)，沒有愛心的人做不了也做不好教師的。張偉老師用自己春風化雨般的愛心，滋潤著顆顆童心，以自己無言的大愛為殘疾學生撐起一片天，譜寫孩子們多彩而又美滿的人生，讓“殘月”同樣成為熠熠生輝的“圓月”！一位常年堅持在水上學校工作的老師。用他自己說過的一句話這樣評價他：我愿做一盞永遠不滅的航標燈。做學生的好老師，首先要愛學生。要把學生當作自己的親生孩子一樣對待。用慈